课件6张PPT。《跨世纪的新一代》七年级 歌曲分析：1、对歌曲进行初步的分析；2、大家一起讨论歌曲的情绪是什么样的呢？歌曲的速度为什么用“中速稍快”而不用慢速来表现？3、整首歌曲为二段体结构，简单分析歌曲的特点、力度、演唱情绪等；4、下面一起来学习歌谱。练习：1、跟着老师的钢琴把第一乐段的节奏打出来；
例：XX XX X X ︱X XX ( 0X XX )2、跟着老师的钢琴把节拍打出来。
例：XX XX X X ︱X XX ( 0X XX )重点：第一乐段：
四句节奏完全相同；
歌词与旋律结合紧密，一字一音；
旋律开始的2、4、6、8小节，第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”。第二乐段：
注意换气记号；
比较一下第一、第二乐段的节奏有什么变化和特点。同学们和老师一起跟着伴奏唱几遍：作业：
熟练地把旋律唱出来；
能很好的把歌曲情绪表达出来。
