第六单元课外古诗词诵读《过松源炊漆公店（其五）》课件（共23张ppt）2024-2025学年统编版语文七年级下册

(共23张PPT)
新课导入
当我们攀登至山顶，往往认为‘下山会轻松许多’，但事实果真如此吗？苏轼曾言‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’，揭示了我们认识事物需超越狭隘视角；杜甫则以‘会当凌绝顶，一览众山小’表达了登高远眺的壮志。今日，南宋诗人杨万里在穿越松源山道时，同样面临了‘下山’的挑战，并从中领悟了深邃的人生哲理。这堂课，让我们一起探讨《过松源晨炊漆公店（其五）》，探索他笔下山路所蕴含的智慧。
深情地朗诵诗歌，理解“赚、正、拦”等关键词的含义，熟练记忆并默写出整首诗，体验“诚斋体”的韵律与节奏之美。
通过字词的精炼和技巧的分析，领悟诗人如何通过山路描绘景物来表达情感，把握诗歌“以事喻理”的艺术特色。
探索诗歌中的人生智慧，联系现实生活讨论对“困难”的理解，培育积极应对挑战的态度，增强文化审美能力。
素养目标
文学常识
01
作者名片
杨万里
（1127-1206）
字廷秀，号诚斋，乃吉水（位于今江西吉水县）人士。他的一生充满了仕途的波折，但他始终坚持抵抗金国、反对投降的立场。尽管因直言不讳而多次被贬，他依然保持着对生活和自然的热爱之情。他的诗歌创作初期受到了江西诗派的影响，后来又融合了王安石和晚唐诗歌的精髓，从而创造出了别具一格的“诚斋体”。他擅长用通俗易懂的语言表达深邃的思考，其诗歌主题广泛，包括自然风光、百姓生活、哲学思考等。他的代表作品包括《小池》、《晓出净慈寺送林子方》和《诚斋集》等，对后世的诗歌创作产生了深远的影响。
背景链接
在南宋绍熙三年，即1192年，65岁的杨万里担任建康江东转运副使。一次公务出行，他途经松源（位于现今江西地区）。某日清晨，他在漆公店（即驿站）稍作休息，目睹了四周群山环抱、蜿蜒曲折的山路。这一幕激发了他的情感。
当时南宋朝廷仅占据一隅之地，杨万里虽怀有抗击金军的抱负，却未得到重用。他一生颠沛流离，历经无数艰难，从翻山越岭的艰难历程中，他联想到人生中的种种挑战。因此，他创作了这首诗，通过山路的“艰难”，表达了他对人生挑战的深刻思考。
初读诗歌
02
诗歌朗读
过松源/晨炊/漆公店
杨万里
莫言/下岭/便无难，
赚得/行人/错喜欢。
正入/万山/围子里，
一山/放过/一山拦。
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
诗意：别以为下山便能无忧无虑，（此话）误导了旅人，使他们空欢喜一场。
不要说
欺骗，此处意为“误导”
徒然的喜悦、虚妄的欢欣。
诗歌大意
政入万山围子里，一山放出一山拦。
诗意：我恰巧踏入了群山环抱的区域，刚越过一座山峰，又一座山峰随即出现在眼前。
与“正”相同，恰巧、适巧
圈子
这里指 “让行人翻过”
阻挡、阻拦
诗歌大意
诗歌赏析
03
诗歌解读
此句既是对诗人自身的警醒，亦是对所有“行者”（包含读者）的警示。从生活的经历来看，诗人一生仕途多舛，曾抱有“外放一结束便能重返朝廷实现理想”“克服一次难关便能一帆风顺”的想法，却不断遭遇新的挑战。正如登山时，人们常认为“上山艰难、下山容易”，实际上下山可能因路面湿滑、体力不支而更具难度。这句话蕴含着诗人对“顺境易使人松懈”的深刻认识，为后续书写“错爱”埋下伏笔。
“莫言下岭便无难”是诗人对何人所言？此句蕴含了诗人何种生活经历？
诗歌解读
不适合。“骗”一词含有明显的恶意，而“赚”则更倾向于“误导”和“落空”，语调幽默且带有自嘲意味——行人们（包括诗人们）因“下山无难”的传统观念而感到高兴，但最终被现实“打脸”，“赚”一词不仅描绘了“期望与现实”的对比，还蕴含了诗人对这种普遍心理的戏谑，使得诗句生动而有趣，贴合“诚斋体”朴实而幽默的特色。若改用“欺骗”则显得生硬，失去了这种独特的风味。
“赚得行人错喜欢”里，“赚”字替换成“骗”字是否适宜？“赚”字带来了怎样的表达效果？
诗歌解读
“放过”与“拦”采用了拟人化的修辞技巧，将连绵的山脉描绘成具有意识和行为的“人”：“放过”似乎暗示着前一座山“有意让旅人通行”，带给人瞬间的舒缓；“拦”则描绘了后一座山“主动进行阻挡”的形象，营造出“刚喘口气，又面临新障碍”的场景。这两个词语不仅生动地描绘了山脉的连绵起伏和道路的蜿蜒曲折，还隐含了人生中“困难接连不断”的道理，使得抽象的“人生考验”变得形象生动，充满了动感和趣味。
“一山放过一山拦”中，“放过”与“拦”两词运用得极为巧妙，请阐述它们的精妙之处。
诗歌解读
诗人所要表达的深层含义在于：切勿被“顺境”或“一时的成就”所迷惑，人生旅途中的挑战总是层出不穷，必须始终保持警醒、准备应对。正如开篇诗句“莫言下岭便无难”所推翻的“下岭易”的传统观念，告诫人们不要因“顺境”而降低警觉；结尾诗句“一山放过一山拦”则用连绵的山峰作比，阐释了困难不会因一次克服而终结，新的考验总会接踵而至。这正如同我们在生活中常有的想法：“取得好成绩就轻松了”“完成一个项目就万事大吉”，但总是会有新的学习挑战、工作难题出现，只有勇敢面对困难、不懈奋斗，我们才能持续进步。
诗人通过“过松源”的山路经历，意欲传达何种人生哲理？请结合诗句进行简要阐释。
诗歌解读
“一山放过一山拦” 这句话让我想起了学习途中的种种经历：例如，我曾认为“掌握了方程解法就等于攻克了数学难题”，但随后又面临了更为复杂的几何证明挑战；我曾以为“背诵了所有单词便能精通英语”，却未料到阅读理解和写作技能还有许多未知的挑战。这些“挡道的山”，实际上就是生活中不断涌现的新目标和新难题。每当我遇到“新的山峰”时，我会先冷静地分析“这座山的难点何在”（例如几何证明的难点在于辅助线的运用，那么就专注于练习辅助线的画法），然后制定小步骤的计划来逐步克服，同时告诫自己“困难是必然的”，不因一时的失败而放弃，正如诗人所言，勇敢面对“挡道的山”，一步步地去征服它们。
结合你的个人经历，说说你对“一山放过一山拦”的看法。面对“新的山阻路”时，你将如何应对？
诗歌解读
例如：以小见大
“小” 代表诗人“穿越松源、跨越山路”的日常行径，“大”则象征“人生旅途布满挑战，须时刻保持警觉”的深邃思想。诗人并未直接阐述人生哲理，而是从“下山遇阻”的小事件出发，将抽象的“人生挑战”具体化为“连绵起伏的山脉”，使读者通过熟悉的“登山”经历，轻松领悟“困难不断涌现”的真谛，既规避了哲理的乏味讲授，又赋予了诗歌更强的感染力和普遍意义。
这首诗采用了哪些写作技巧？请挑选一种，通过诗句来阐述其效果。
课堂小结
04
此诗以“过松源”诗人的经历为脉络，首两句颠覆了“下岭无难”的传统观念，以“赚”字描绘出“期望与现实”之间的差异；接下来两句通过“万山围子”和“一山拦”的图景，巧妙地将“山路”与“人生”联系起来。诗人通过简单的山路描绘，传达了“面对困难、不被顺境所迷惑”的深邃哲理，语言虽然朴实却含义深远，既展现了“诚斋体”的独有魅力，也启示我们：人生犹如登山，每越过一座“山”，都可能面临新的考验，只有保持清醒、勇敢地面对，才能持续前进。
课堂小结
当堂检测
05
单击此处添加章节副标题
下列关于《过松源晨炊漆公店（其五）》的解读，错误的一项是（D ）
A. 题目中的“晨炊”意味着清晨在驿站烹饪与休憩，揭示了诗人创作的时间和地点背景。
B. 首句“莫言下岭便无难”是诗人的警示，隐含着“上山难，下山更须小心”的经历。
C. 颈联“政入万山围子里”里的“围子”，描绘了群山环抱的场景，为“山阻”铺垫。
D. 本诗主要以议论形式呈现，缺乏景物描绘，直接表达了对人生挑战的思考。
分析：D 选择不正确，诗中并非“缺乏景致描绘”，如颈联“政入万山围子里”和尾联“一山放过一山拦”都生动描绘了松源山路“群山环抱”的景象。诗人通过景物的描绘，间接表达了对人生哲思的抒发，而不是“直接阐述”。
当堂检测
诗句采用了简洁的白描技巧（亦称“情景交融”），未使用繁复的辞藻，仅以“日长”“睡起”“闲看”“捉柳花”等质朴词汇，勾勒出初夏午后宁静的日常景象。
“日长”突显了初夏白昼延长的特征，“睡起无情绪”表达了诗人午休后懒散的舒适感，“闲看孩童追逐柳絮”则勾画出孩童嬉戏追逐的生动场景，动静之间形成鲜明对比。
从修辞学的角度来分析，杨万里的诗作《闲居初夏午睡起》中，“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”这一句
当堂检测