就任北京大学校长之演说
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课件30张PPT。
就任北京大学校长之演说字词积累敷衍(fū) 贻误(yí)
恶劣(liè) 潦草(liaó)
肄业(yì) 商榷(què)
訾詈(zǐ,lì) 旁稽博采(jī)
道义相勖(xù)
稽jī滑稽 期jī期年
qǐ稽首 qī日期
裨bì裨益 撩laò撩水
pí裨将 liaó撩草
多音字肄业:文中是就学的意思。肄,学习。
干禄:求功名利禄。禄,古代官吏的俸给。
终南捷径:比喻达到目的的便捷途径。
容有底止:或许能相当深。底止,深的意思。
相勖:相互勉励。
訾詈:指责,诋毁,谩骂。
束之高阁:把东西捆起来,放在高高的架子上
面,比喻扔在一边,不去用它或管
它。
词语积累他学界泰斗
人世楷模 蔡培元: （1868—1940)浙江绍兴人。1902年与李炳麟等发
起组织中国教育会，宣传民主革命思想。1904年
与陶成章等组织光复会，次年参加同盟会。1917
年，任北京大学校长。在他的倡导和努力下，废
弃了前清教育宗旨中违背共和政体和不符合信仰
自由原则的“忠君”和“尊孔”的条纹，小学废止读经
大学取消经科，并且改革学制，修订课程，使他
为我国科学研究事业的发展作出了重要的贡献。
也使北京大学成为一所座真正意义上的名校。
著作有《蔡培元全集》。
作者介绍北京大学:前身是京师大学堂,创办于1898年,是戊戌变法
的产物,是中国第一所国立综合性大学,也是中国
最高行政教育机关,第一任校长为著名作家严复.
1912年该名为北京大学.1917年,<新青年>杂志
迁到北大,北大成为中国新文化运动中心.
20世纪50年代,北大成立了第1个物理研究室;
60年代成功合成了牛胰岛素;70年代研制成功第
一台每秒运算百万次的电子计算机;
80年代研制成功激光汉字编辑排版系统… …
北大以她独有的魅力,走在了中国学府的最前
沿……
关于北大1、予今长于斯校，请更以三事为诸君告。
开门见山的说明了自己的职务。并以校长
身份向学生提出了三点要求。
2、今人肄业专门学校，学成任事，此固势所
必然。而在大学则不然，大学者，研究高
深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以
求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业
预科者，多入法科，入文科者少，入理科
文章重点语句 尤少。盖以法律为干禄之终南捷径也。因
做官心热，对于教员，则不问其学问之深
浅，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别
欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我
国精于政法者，多如政界，专任教授者甚
少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，
亦属不得已之举。
本自然段针对北大学生的思想和行为提出 对学生的第一点希望：抱定宗旨，为求学
而来。
3、方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤
为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根
深蒂固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大
学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风
俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故
必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。
本段着眼与德行，提出第2点要求：砥砺
德行。作者的谆谆教诲，严肃认真，体贴
入微，语重心长，令人动容。
4、至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可
收切磋之效。
本自然段着眼于个人修养，提出第3点要
求：敬爱师友。
第一部分:(第一段),开门见山,点明本次演讲
的目的.作者曾在北京大学更名之
际莅临于此,对北大学生多有了解
因此不加客套,直扑正题,点明“请
更以三事为诸君告”.“长斯校”的”
“长”应为名词用做动词,“做校长”。
第二部分:(第2～4段),对北大学子提出三点
语段划分 希望。
第三部分(第5段):结束语.简单勾勒目下所做
之事,简明扼要.首先做两件事:一
是改良讲义;二是添购书籍.书是知
识之源,是研究之本,是一所大学办
学力量的显示.两件事虽小,却显示
了蔡先生作为一校之长的务实之
风,显示了一代大师风范.1、从这篇演讲辞中,你能看出当时学界的现
实情况吗?
求学者“皆有升官发财思想”;”放荡冶游”
之“三事”“潦草塞责”;“流俗所染”,学风恶劣; “道德有亏,行有不正,为社会所訾詈”.
2、作为一篇就职演说，本文在结构上有什
么特点？
开场总说---分说希望(要求)---具体措施
课文助读3、作者所言“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师
友”之“三事”,是针对什么样的社会现实提
出来的?
“抱定宗旨”---求学思想之偏差;
“砥砺德行”---“风俗日偷,道德沦丧”
“敬爱师友”---“道德有亏,行有所不正”.
4、第三自然“故必有卓绝之士，以身作则，
力矫颓俗”中的“颓俗”指的是什么？
指“方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是”
5、第三自然段“苟中道而违之,岂非与原始
之意相反乎”中的“原始之意”指的是什么
意思?
砥砺德行,正当娱乐,遵守本校规则.
6、作者为什么要提出“不惟开诚布公，更宜
道义相勖”？
“盖同处此校,毁誉共之,同学中苟道德有亏, 行有不正,为身会所訾詈,己虽规行矩步,亦莫能辩,此所以必须互相劝勉也”,以期共同进步.
7、作者对“校事”改革有什么打算?
改良讲义;添购书籍.1、针对性。
2、鼓动性。
3、美感性。 演讲的特点 再 见我们的未来不是梦我们的未来不是梦
就任北京大学校长之演说字词积累敷衍(fū) 贻误(yí)
恶劣(liè) 潦草(liaó)
肄业(yì) 商榷(què)
訾詈(zǐ,lì) 旁稽博采(jī)
道义相勖(xù)
稽jī滑稽 期jī期年
qǐ稽首 qī日期
裨bì裨益 撩laò撩水
pí裨将 liaó撩草
多音字肄业:文中是就学的意思。肄,学习。
干禄:求功名利禄。禄,古代官吏的俸给。
终南捷径:比喻达到目的的便捷途径。
容有底止:或许能相当深。底止,深的意思。
相勖:相互勉励。
訾詈:指责,诋毁,谩骂。
束之高阁:把东西捆起来,放在高高的架子上
面,比喻扔在一边,不去用它或管
它。
词语积累他学界泰斗
人世楷模 蔡培元: （1868—1940)浙江绍兴人。1902年与李炳麟等发
起组织中国教育会，宣传民主革命思想。1904年
与陶成章等组织光复会，次年参加同盟会。1917
年，任北京大学校长。在他的倡导和努力下，废
弃了前清教育宗旨中违背共和政体和不符合信仰
自由原则的“忠君”和“尊孔”的条纹，小学废止读经
大学取消经科，并且改革学制，修订课程，使他
为我国科学研究事业的发展作出了重要的贡献。
也使北京大学成为一所座真正意义上的名校。
著作有《蔡培元全集》。
作者介绍北京大学:前身是京师大学堂,创办于1898年,是戊戌变法
的产物,是中国第一所国立综合性大学,也是中国
最高行政教育机关,第一任校长为著名作家严复.
1912年该名为北京大学.1917年,<新青年>杂志
迁到北大,北大成为中国新文化运动中心.
20世纪50年代,北大成立了第1个物理研究室;
60年代成功合成了牛胰岛素;70年代研制成功第
一台每秒运算百万次的电子计算机;
80年代研制成功激光汉字编辑排版系统… …
北大以她独有的魅力,走在了中国学府的最前
沿……
关于北大1、予今长于斯校，请更以三事为诸君告。
开门见山的说明了自己的职务。并以校长
身份向学生提出了三点要求。
2、今人肄业专门学校，学成任事，此固势所
必然。而在大学则不然，大学者，研究高
深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以
求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业
预科者，多入法科，入文科者少，入理科
文章重点语句 尤少。盖以法律为干禄之终南捷径也。因
做官心热，对于教员，则不问其学问之深
浅，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别
欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我
国精于政法者，多如政界，专任教授者甚
少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，
亦属不得已之举。
本自然段针对北大学生的思想和行为提出 对学生的第一点希望：抱定宗旨，为求学
而来。
3、方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤
为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根
深蒂固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大
学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风
俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故
必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。
本段着眼与德行，提出第2点要求：砥砺
德行。作者的谆谆教诲，严肃认真，体贴
入微，语重心长，令人动容。
4、至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可
收切磋之效。
本自然段着眼于个人修养，提出第3点要
求：敬爱师友。
第一部分:(第一段),开门见山,点明本次演讲
的目的.作者曾在北京大学更名之
际莅临于此,对北大学生多有了解
因此不加客套,直扑正题,点明“请
更以三事为诸君告”.“长斯校”的”
“长”应为名词用做动词,“做校长”。
第二部分:(第2～4段),对北大学子提出三点
语段划分 希望。
第三部分(第5段):结束语.简单勾勒目下所做
之事,简明扼要.首先做两件事:一
是改良讲义;二是添购书籍.书是知
识之源,是研究之本,是一所大学办
学力量的显示.两件事虽小,却显示
了蔡先生作为一校之长的务实之
风,显示了一代大师风范.1、从这篇演讲辞中,你能看出当时学界的现
实情况吗?
求学者“皆有升官发财思想”;”放荡冶游”
之“三事”“潦草塞责”;“流俗所染”,学风恶劣; “道德有亏,行有不正,为社会所訾詈”.
2、作为一篇就职演说，本文在结构上有什
么特点？
开场总说---分说希望(要求)---具体措施
课文助读3、作者所言“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师
友”之“三事”,是针对什么样的社会现实提
出来的?
“抱定宗旨”---求学思想之偏差;
“砥砺德行”---“风俗日偷,道德沦丧”
“敬爱师友”---“道德有亏,行有所不正”.
4、第三自然“故必有卓绝之士，以身作则，
力矫颓俗”中的“颓俗”指的是什么？
指“方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是”
5、第三自然段“苟中道而违之,岂非与原始
之意相反乎”中的“原始之意”指的是什么
意思?
砥砺德行,正当娱乐,遵守本校规则.
6、作者为什么要提出“不惟开诚布公，更宜
道义相勖”？
“盖同处此校,毁誉共之,同学中苟道德有亏, 行有不正,为身会所訾詈,己虽规行矩步,亦莫能辩,此所以必须互相劝勉也”,以期共同进步.
7、作者对“校事”改革有什么打算?
改良讲义;添购书籍.1、针对性。
2、鼓动性。
3、美感性。 演讲的特点 再 见我们的未来不是梦我们的未来不是梦