21.古代诗歌五首《登幽州台歌》课件（共22张ppt）2025-2026学年统编版语文七年级下册第五单元 语文课件

(共22张PPT)
羁旅愁思 · 意境深远
唐 · 李白
雨夜情思 · 时空交错
唐·王维
登幽州台歌
唐·陈子昂
怀才不遇，孤寂悲愤
反复诵读诗歌并熟练背诵，精准识记重点字词的读音与含义，扎实积累古诗文基础知识；
梳理诗歌抒情脉络与情感逻辑，深入理解诗歌核心内容，准确把握主题思想；
品味诗歌凝练传神的语言与艺术手法，沉浸式感受苍凉真挚的意境，提升诗歌鉴赏能力；
体悟古典诗词的怀才不遇之叹与生命思考，培养对传统文化的热爱之情，增强文化自信与人文素养。
素养
目标
战国时期，燕昭王为招揽贤才，筑造幽州台，广纳天下英才；盛唐之际，陈子昂登上这座高台，却满怀壮志而无处施展。放眼天地，前不见古代贤君，后不见来者英才，孤独与悲愤涌上心头。他以短短二十二字，抒发了怀才不遇的苦闷、对时代的感慨与对生命的思考，成为千古绝唱。今天，就让我们一同走进《登幽州台歌》，感受这份高台之上的千古悲叹。
新课导入
陈子昂（661-702），字伯玉，唐代文学家、诗人，初唐诗文革新人物之一。他才华横溢，胸怀大志，主张诗歌应 “兴寄”“风骨”，反对齐梁以来的浮华文风。因直言敢谏，陈子昂仕途坎坷，多次被贬，虽有报国之心，却未获重用。其诗歌风格雄浑奔放、苍凉悲壮，题材广泛，涵盖怀古、感遇、边塞等。代表作有《感遇》三十八首、《登幽州台歌》等，《登幽州台歌》是其最著名的诗作，以磅礴的气势与真挚的情感，奠定了他在唐诗发展中的重要地位。
作者介绍
幽州台，即黄金台，相传为战国时期燕昭王所筑，位于今北京大兴境内，是燕昭王招揽贤才的地方，象征着君主对贤才的重视。武则天万岁通天元年，陈子昂随武攸宜北征契丹，因多次进献奇策未被采纳，反而遭到贬斥。满怀壮志却报国无门的他，登上幽州台，触景生情，联想到燕昭王筑台招贤的往事，对比自己的遭遇，心中涌起无限悲愤与孤独，遂写下这首诗，既抒发了怀才不遇的苦闷，又表达了对时代的感慨与对生命的思考。
写作背景
《登幽州台歌》是一首古体诗，不属于近体诗范畴。古体诗形式自由，不受格律、平仄、押韵的严格限制，篇幅可长可短，语言凝练，气势奔放。这首诗以简洁的语言、雄浑的气势，抒发了深沉的情感与深刻的思考，是古体诗中抒情言志的典范之作，对后世诗歌的发展产生了深远影响。
文体常识
登幽州台歌
前 / 不见 / 古人，
后 / 不见 / 来者。
念 / 天地 / 之悠悠，
独 / 怆然 / 而涕下！
陈子昂
诗歌朗读
诗歌朗读
停顿节奏：除常规句间停顿外，“前 / 不见 / 古人”“后 / 不见 / 来者” 中 “不见” 后稍作停顿，凸显孤独与怅惘；“念 / 天地 / 之悠悠” 中 “天地” 后停顿，强化天地的辽阔；“独 / 怆然 / 而涕下” 中 “怆然” 后停顿，传递悲痛之情；
重音把握：“前”“后”“不见”“悠悠”“独”“怆然”“涕下” 重读，突出时间的跨度、天地的辽阔、孤独的状态与悲痛的情感；
语调调控：前两句语调沉稳苍凉，传递孤独与怅惘；后两句语调转为雄浑悲壮，“念天地之悠悠” 语调上扬，展现天地辽阔，“独怆然而涕下” 语调低沉，抒发悲痛之情。
幽州台：即黄金台，相传为燕昭王所筑，用于招揽贤才。
古人：指古代惜才、用才的贤明君主，如燕昭王。
来者：指后世能够赏识、重用贤才的君主。
念：想到、思绪触及。
悠悠：形容天地辽阔无边、时间漫长无穷。
怆然：悲伤的样子。
涕下：流泪。涕，古时指眼泪。
译文：往前看不到古代的贤明君主，
往后看不到后世能赏识贤才的君主。
想到天地的辽阔无边、时间的漫长无穷，
我独自感到悲伤，忍不住流下眼泪。
理解诗意
贰
壹
时空感慨（1-2 句）：“前不见古人，后不见来者” 以时间为轴，感慨古今，既表达了对古代贤君的向往，又抒发了对后世无贤主的失望，凸显了自己怀才不遇的孤独与苦闷，为下文的情感爆发做铺垫。
情感爆发（3-4 句）：“念天地之悠悠，独怆然而涕下” 以空间为界，描绘天地辽阔，将个人的孤独与悲痛置于天地之间，既展现了意境的雄浑壮阔，又将怀才不遇的苦闷、对生命的思考推向高潮，情感真挚而悲壮。
结构梳理
核心要素清晰：标题直接点明了事件（登）、地点（幽州台）与体裁（歌），简洁明了，让读者一目了然诗歌的核心内容与创作背景；
情感暗示：“幽州台” 作为招揽贤才的象征，与诗人怀才不遇的遭遇形成强烈反差，“登” 字则暗示了诗人登高望远、触景生情的创作契机，为全诗奠定了苍凉悲壮的情感基调；
意境鲜明：标题勾勒出 “诗人登高远眺” 的画面，与诗歌中 “天地悠悠” 的雄浑意境高度契合，引发读者对孤独、悲壮情感的联想。
整体感知
为何以 “登幽州台歌” 为题？
时空感慨，孤独苦闷
“前不见古人，后不见来者” 两句，以简洁的语言，跨越古今时空，抒发了深沉的孤独与苦闷。“前不见古人” 表达了对古代贤明君主的向往 —— 他们能够赏识贤才、重用贤才，而自己却无缘遇见；“后不见来者” 则抒发了对后世的失望 —— 担忧后世也难有识才、用才的君主，自己的才华终将被埋没。这两句诗既没有描写具体的景物，也没有叙述复杂的事件，却以时空的跨度，凸显了个人的孤独与渺小，将怀才不遇的苦闷表达得淋漓尽致。
作品鉴赏
情感爆发，悲壮雄浑
“念天地之悠悠，独怆然而涕下” 是全诗的点睛之笔，以雄浑的意境，将情感推向高潮。“念天地之悠悠” 中，“悠悠” 二字极具表现力，既写出了天地的辽阔无边，又暗示了时间的漫长无穷，将个人置于这样宏大的时空背景下，更显孤独与渺小；“独怆然而涕下” 则直接抒发了内心的悲痛 —— 孤独、苦闷、怀才不遇的种种情感交织在一起，最终化为泪水。这两句诗将个人情感与天地时空融为一体，既展现了意境的雄浑壮阔，又传递了情感的悲壮深沉，余味悠长，震撼人心。
作品鉴赏
诗人的所见、所感、所思
所见（实景）：幽州台、天地，情感基调为雄浑与苍凉。
所感（心境）：怀才不遇的苦闷、孤独无依的怅惘、对时代的失望，情感基调为悲壮与沉痛。
所思（虚景）：古代贤君招揽贤才的场景、自己才华施展的愿景，情感基调为向往与失落。
作品鉴赏
这首诗为何能以短短二十二字成为千古绝唱？
全诗以简洁雄浑的语言，跨越古今时空，将个人情感与天地时空融为一体。前两句感慨古今，抒发怀才不遇的孤独；后两句描绘天地辽阔，将个人悲痛推向高潮。诗歌既没有复杂的意象，也没有华丽的辞藻，却以磅礴的气势、真挚的情感与深刻的思考，道出了古往今来怀才不遇者的共同心声，引发了读者的强烈共鸣。同时，诗歌意境雄浑苍凉，情感悲壮深沉，兼具艺术感染力与思想深度，因此成为千古绝唱。
问题探究
从这首诗中，我们能感受到怎样的人生感悟？
陈子昂的遭遇让我们明白，才华的施展离不开机遇与赏识，人生难免会遇到怀才不遇的困境。但这首诗也让我们看到，即便身处困境，也要坚守自身的价值与理想，保持对人生的思考与对社会的关注。同时，它也警示我们，无论是个人还是社会，都应重视人才、赏识人才，为人才的成长与施展提供广阔的平台。对于个人而言，面对挫折与困境，要学会在孤独中思考，在悲痛中坚守，不放弃对理想的追求。
问题探究
诗歌运用了哪些艺术手法？有何效果？
时空对比：“前” 与 “后”、“古人” 与 “来者” 的对比，跨越古今时空，凸显了个人的孤独与怀才不遇的苦闷，增强了诗歌的情感张力；
情景交融：以 “天地之悠悠” 的雄浑之景，烘托 “独怆然而涕下” 的悲壮之情，景为情设，情由景生，使情感表达更为含蓄深沉，意境更为雄浑；
直抒胸臆：诗歌没有借助复杂的意象或典故，而是直接抒发内心的情感与思考，语言简洁凝练，情感真挚强烈，具有极强的感染力。
问题探究
《登幽州台歌》以登幽州台为契机，前两句跨越古今时空，感慨古代无贤主可遇、后世无贤主可待，抒发了怀才不遇的孤独与苦闷；后两句将个人置于辽阔天地之间，既展现了意境的雄浑壮阔，又将孤独、悲痛与对生命的思考推向高潮。诗歌既表达了诗人怀才不遇的苦闷、对时代的失望，又传递了对人生价值的执着追求，是一首意境雄浑、情感悲壮、思想深刻的千古名篇。
文章主旨
同写报国的诗句
千里马常有，而伯乐不常有。—— 韩愈《马说》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
—— 范仲淹《岳阳楼记》（调整为抒情类）
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。—— 文天祥《过零丁洋》（调整为）
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。—— 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
拓展延伸
初唐诗歌革新：初唐时期，诗歌仍受齐梁以来浮华文风的影响，内容空洞，形式主义严重。陈子昂挺身而出，主张诗歌应继承汉魏风骨，注重 “兴寄” 与 “风骨”，强调诗歌要反映社会现实、抒发真情实感。他的诗作实践了这一主张，风格雄浑悲壮、内容充实，为唐诗的发展开辟了新的道路，对盛唐诗歌的繁荣产生了重要影响，被誉为 “初唐诗歌革新的旗手”。
知识链接
列对《登幽州台歌》的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句 “前不见古人” 表达了对古代贤明君主的向往，暗含了自己怀才不遇的苦闷。
B. 次句 “后不见来者” 抒发了对后世无贤主的失望，进一步强化了孤独感。
C. 后两句 “念天地之悠悠，独怆然而涕下” 以天地的辽阔，反衬出个人的渺小，情感悲壮深沉。
D. 全诗语言华丽，辞藻丰富，以细腻的描写展现了诗人的怀才不遇之情。
D
请简要分析 “念天地之悠悠” 中 “悠悠” 二字的妙处。
解析：“悠悠” 二字既形容天地的辽阔无边，又暗示时间的漫长无穷，将个人置于这样宏大的时空背景下，更显孤独与渺小。它既拓展了诗歌的意境，使画面雄浑壮阔，又强化了诗人怀才不遇的苦闷与悲痛之情，让读者深刻体会到个人在时空长河中的渺小与孤独，增强了诗歌的艺术感染力与思想深度。