考点十二 力学实验专题—2026年中考物理二轮复习高频考点专项训练（含答案）

考点十二 力学实验专题—2026年中考物理二轮复习高频考点专项训练
一、实验探究题
1．小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动。
（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）；
（2）改正后小明进行了如下操作：
a．如图乙，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图丙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丁，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）；
（3）实验中，观察“小车在水平面上通过的距离”的目的是用来反映了小车；
A．受到阻力的大小　　B．速度的快慢　　C．速度减小的快慢
（4）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（选填“是”或“不是”）一对平衡力；
（5）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将一直做运动，表明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（6）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是；
（7）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图戊位置，此时所有的力都消失，则下列表述正确的是（填写序号）。
①沿着斜面方向做匀速直线运动
②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处
③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上
④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后沿竖直方向掉落到水平面上
2．如图，小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时，将质量为m的小钢球从斜槽的某高度h处由静止释放，钢球运动到水平面时，将水平面上静止的木块撞出一段距离s。
（1）实验中，使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与 　 　的关系；
（2）实验中，使质量不相同的小球从斜面上相同高度处自由滚下，测量所得的数据记录在下表中。
实验次数 1 2 3
钢球质量m/g 20 40 60
钢球下落高度h/cm 20 20 20
木块滑行距离s 近 较远 远
①上述3次实验中，第　 　次实验钢球滑到斜面底端时动能最大；
②上述实验数据表明：当速度一定时，钢球的质量越大，动能越　 　，这个结论可用于解释汽车　 　（超速/超载）带来的危害。
3．小南做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
（1）如图甲所示，从结构上来看，U形管压强计　 　（选填“是”或“不是”）连通器；在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用　 　（选填“薄”或“厚”）一些的较好；
（2）对比甲、乙两图所示实验，说明液体内部压强与液体的　 　有关；
（3）为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小，小南手应直接转动图乙装置中的　 　（填①/②/③/④）；
（4）在探究液体内部压强与液体密度关系时，小南不赞同两烧杯中液面必须相平，理由是　 　。
4．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端掉了下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是　 　；
A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示，由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越　 　。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持　 　（填运动状态）；
（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量　 　（填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。
5．为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。
（1）三次实验需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了　 　，这一操作体现出的科学探究方法是　 　法；实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就　 　（选填“越长”或“越短”），速度减小 　 　（选填“越快”或“越慢”）；
（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做　 　运动；牛顿第一定律是在实验的基础上，通过　 　概括得来。
6．在“探究运动和力的关系”的实验中，小明同学将同一小车分别从同一斜面的相同高度处由静止释放，在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。
（1）通过实验，小明发现水平面越光滑，小车受到的阻力越　 　（选填“小”或“大”），速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”），运动的距离越远；
（2）小明根据实验结果推理∶若水平木板表面绝对光滑，且水平木板足够长，小车将一直做　 　。可见力不是维持物体运动的原因，而是　 　物体运动状态的原因；
（3）关于“力和运动的关系”的研究，笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善∶“如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向”。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？　 　。
7．现代生活中，健身已成为一种时尚，爬楼梯就是一种既方便又环保的健身方式，小明同学想测出自己爬楼的功率，可是不知道怎么做。请你利用所学的知识帮助小明设计一个实验方案：
（1）实验器材：电子秤、　 　、　 　；
（2）实验步骤：
①用电子秤测出小明的质量m；
②用刻度尺测出一级楼梯的高度h0，数出楼梯的级数n，计算出爬楼梯的高度h=nh0；
③　 　。
（3）利用测量数据写出爬楼功率的表达式P=　 　。
（4）小明先用较慢的速度爬楼梯，测得功率为P1，然后用较快的速度爬楼梯，测得功率为P2，则P1　 　（选填“＜”、“>”或“=”）P2。
8．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验装置如图所示。
（1）如图甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做　 　运动，根据　 　的知识可知，木块在木板上受到的摩擦力为　 　N。
（2）小红提出以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
已知实验操作均正确，若验证猜想A应比较　 　两次实验；若验证猜想B应比较　 　两次实验。
（3）现小强提出猜想：C．滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。他的实验方案如图所示。
你认为该方案是否可行？　 　，理由是　 　。
9．在学习了阿基米德原理之后，同学们分别利用下列器材进行测量浮力的实验：1个小球、溢水杯、天平、小烧杯、水和酒精。实验过程如下：
①向溢水杯中注满水，然后将小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用天平测量出溢出水的质量为m1；
②将溢水杯中的水全部倒出并擦干，然后向溢水杯中注满酒精，然后再将擦干的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用天平测量出溢出酒精的质量为m2。
(1)由上述实验可知，小球在水中受到的浮力大小　 　；（用已知量g和所测量的物理量表示）
(2)在交流中发现，不同小组的测量结果中，有两种不同的质量关系，即有的，有的。请自选一种质量关系，写出在该质量关系时小球在水中和酒精中静止时所有可能的状态　 　。（已知水的密度大于酒精的密度）
10．实验探究课上，同学们想测量液体密度并且探究浮力大小的影响因素（g取10N/kg）。
（1）首先，甲同学用天平与量筒测量准备好的酸奶的密度：
①用调节好的天平测量烧杯和适量酸奶的总质量，当天平平衡时，如图甲所示，烧杯和酸奶的总质量为　 　g；
②将烧杯中的酸奶倒入一部分到量筒中，用天平测量烧杯和杯内剩余酸奶的总质量为60.2g：如图乙所示，量筒中酸奶的体积为　 　cm3；
③计算出这种酸奶的密度为　 　g/cm3；
（2）接着，如图丙所示，乙同学用电子秤来探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验步骤如下：先将盛有水的容器放在电子秤上，然后用手提着系有细线的不吸水圆柱体将其缓缓地浸入水中，同时记下圆柱体下表面所处的深度h和电子秤显示的相应的质量m，数据如下表所示。已知圆柱体的高度为8cm，当h=8cm时，用弹簧秤测得细线对圆柱体的拉力为0.8N。
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14
m/kg 2.00 2.04 2.08 2.12 2.16 2.16 2.16 2.18
①当h=8cm时，圆柱体受到的浮力大小为　 　N。分析表中数据可知：圆柱体的密度为　 　g/cm3；
②根据表中数据可知，当h=14cm时，手通过绳子对圆柱体竖直向上的拉力是　 　N；
（3）最后，丙同学想用台秤、烧杯和金属圆柱体测量一未知液体的密度，测量步骤如图所示：
①将圆柱体的一半浸入水中，记下台秤的示数105g；
②将圆柱体全部浸入水中，记下台秤的示数110g；
③将圆柱体从水中取出，擦干后全部浸入与水等质量的未知液体中，记下台秤的示数108g。则圆柱体的体积为　 　cm3；未知液体的密度ρ液=　 　 g/cm3。
11．下图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。（ ）
（1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于　 　（选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　 　调节，这样做的目的是　 　，并消除杠杆自重对实验的影响。
（2）在溢水杯中装满水，如图乙所示，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此时小桶A中水的体积　 　石块的体积。
（3）将石块从溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，将装有水和石块的A、B两个小桶分别挂在调好的杠杆两端，移动小桶在杠杆上的位置，直到杠杆在水平位置回复平衡，如图丙所示。此时小桶A、B的悬挂点距支点O分别为13cm和5cm，若不考虑小桶重力，则石块密度的测量值为　 　 ；若考虑小桶重力，石块的实际密度将比上述测量值　 　。
12．如图1是冰壶比赛，为减小冰壶与冰面间的摩擦，运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰：
（1）为探究刷冰长度的影响因素，用图2装置寻找模拟刷冰区域的材料，将木块分别放在长棉布、木板、绸布上，用弹簧测力计水平拉木块做　 　运动，在如表表格中记录测力计示数。若用木板模拟未刷冰区域，则应选　 　模拟刷冰区域；
实验次数 1 2 3
与木块的摩擦面 棉布 木板 绸布
弹簧测力计的示数F/N 5 3 2
（2）小明用图3装置，将长为l的所选材料M平铺在木板上，让木块从斜面上滑下，经过M后停在木板上的固定位置P。木块运动到位置P，所需M的长度l与哪些因素有关？小明提出以下猜想：
猜想1：与木块由静止滑下时的高度h有关；
猜想2：与M左端到斜面底端的距离x有关；
验证猜想2时，小明改变x，将木块从不同高度由静止滑下，记录数据，得出结论。分析实验中存在的问题是　 　；
改正操作后，发现每次只将M前后移动时，木块都会经过M停在P位置。由该现象判断猜想2是　 　（选填“正确”或“错误”）的。
（3）如图3所示，测量出OP的距离为1.8m，l的长度为0.4m，x的长度为0.6m，那么木块刚从斜面下滑到O点时的动能为　 　J。若要使得木块运动到2.4m才停下来，则模拟刷冰的距离l'的长度应该是　 　m。
答案解析部分
1．【答案】分别用不同的力推了一下小车,b,AC,不是,匀速直线,不需要,降低小车在斜面上下滑的高度,①
2．【答案】（1）速度
（2）3；大；超载
3．【答案】不是；薄；深度；④；控制探头所在的深度相同即可
4．【答案】B；长；匀速直线运动；等于
5．【答案】使小车运动到平面上时的初始速度相同；控制变量；越长；越慢；匀速直线；推理
6．【答案】小；慢；匀速直线运动；改变；没有涉及静止物体的运动规律
7．【答案】（1）秒表；刻度尺
（2）用秒表测出爬楼梯所需的时间t
（3）
（4）<
8．【答案】匀速直线；二力平衡；1；甲、乙；乙、丙；不可行；没有控制接触面所受的压力大小相同
【解析】【解答】（1）要想通过弹簧测力计的拉力反应物体所受的摩擦力，须使木块在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡可知此时所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计对它的拉力大小。弹簧测力计的示数为1N，所以木块所受的滑动摩擦力的大小为1N。
（2）验证猜想A，变量为接触面的粗糙程度，其余因素不变，所以应比较甲、乙两组实验。验证猜想B，变量为接触面所受的压力的大小，所以应比较乙、丙两组实验。
（3）根据控制变量法的原则，探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，变量为接触面积的发小，其余因素保持一致，小强的实验方案没有保证接触面所受的压力不变，所以方案不可行。
综上 第1空、 匀速直线；第2空、二力平衡； 第3空、1； 第4空、甲乙； 第5空、乙丙； 第6空、不可行； 第7空、 没有控制接触面所受的压力大小相同。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力；
2、弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数；
3、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
4、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同。
9．【答案】m1g；时，小球在水中和酒精中静止时可能的状态有：小球在水中、酒精中均漂浮；小球在水中漂浮，在酒精中悬浮
10．【答案】121.2；50；1.22；1.6；1.5；0.6；10；0.8
11．【答案】（1）平衡；右；便于在杠杆上读出力臂
（2）等于
（3）2.6× ；偏大
【解析】【解答】（1）杠杆静止的时候，处于平衡状态。要使杠杆在水平位置平衡，需要把平衡螺母向右调。杠杆水平平衡之后，可以在杠杆上读出力臂大小，并消除杠杆自重对实验的影响。（2）溢水杯中装满水，放入石块，石块和排出水的体积相等。（3）根据杠杆平衡原理，GAL1=GBL2，L1=13cm，L2=5cm，所以GB=2.6GA，如果不考虑小桶的重力，则有ρ石V石＝2.6ρ水V水而根据前文，V水=ρ石V石，所以ρ石＝2.6ρ水＝2.6×103kg/m3。如果考虑小桶重力，则有G石+G桶=2.6（G水+G桶），即G石=2.6G水+1.6G桶，所以所得石头的密度会更大。
答案：（1）平衡右便于在杠杆上读出力臂（2）等于（3）2.6× 偏大
【分析】（1）杠杆静止或匀速转动的时候，处于平衡状态.
调节杠杆平衡时，螺母向高的一端移动.
使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
（2）利用“排水法”测出石块的体积.
（3）利用杠杆的平衡条件分析解答.
12．【答案】匀速直线；绸布；没有控制木块从斜面上同一高度滑下；错误；5；2.2
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