16.1 永磁体的磁场（课件）--沪粤版（新教材）九年级物理下册（39页PPT）

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沪粤版物理9年级全下培优备课课件（精做课件）16.1永磁体的磁场第十六章磁场电磁铁授课教师：Home .班级：.时间：.万磁王是如何抵挡铺天盖地的导弹攻击呢？
观察与思考
思考：磁体能够吸引哪些物质呢？
演示：用磁铁分别靠近以下物体。
一、磁体
你能结合看到的现象，说一说什么是磁体，磁体具有什么性质吗？
磁体：自然界中能吸引铁、钴、镍等物质的一类物体。
磁性：磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做磁性。
永磁体：能够长期保持磁性的磁体。
人造永磁体
天然磁铁矿
一、磁体
1星题 基础过关
磁体
1.《论衡》中有关于天然磁石吸引铁针的记载。这是因为天
然的磁石具有______。
磁性
2.[2025·合肥期末改编] 磁在我们生活中应用非
常广泛，如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，
它由磁铁和金属两部分组成。该金属能被磁铁吸
引，是因为可能含有以下材料中的( )
C
A.铜 B.铝 C.铁 D.银
磁体各处的磁性是否一样？哪里最强？磁体有几个磁极？
演示实验1：
用条形磁体吸引铁屑，观察条形磁体不同部位吸引铁屑的多少。
一、磁体
实验 条形磁体不同部位的磁性
磁体的______磁性最强，叫做磁极，每一个磁体都有______个磁极。
磁体的两端吸引铁屑最多，中间最少
两端
两
磁体的磁极存在哪些性质呢？
一、磁体
小结：
磁极的指向有何特点？磁极间的相互作用有什么规律？
演示实验2：
1.将条形磁体悬吊着，观察两极所指的方向。
2.用一个磁体的一级靠近另外一次磁体的两级。
一、磁体
实验 条形磁体两极的方向
实验 磁极间的相互作用
悬挂着的磁体静止时，总是一端指南，一端指北；指南的一端是磁体的______极，又叫做 S 极，另一端是______极，又叫做 N 极。
南
北
磁极间相互作用的规律是：同名磁极____________，异名磁极____________。
相互排斥
相互吸引
一、磁体
小结：
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？
N
S
N
N
S
S
N
N
N
N
S
S
S
S
磁极总是成对存在。
1931年，英国物理学家狄拉克从理论上推测，存在着只有一个磁极的粒子——磁单极子。直到现在，寻找该粒子的工作仍在进行中。
一、磁体
拓展：
磁极、磁极间的相互作用规律
3. 将一根条形磁铁放入一堆铁屑
中，取出后，如图所示，这说明条形磁铁
______(填“两端”或“中间”)的吸引能力最强，
该部位叫______。
两端
磁极
4.如图所示的现象可以验证磁极间相互作用的规律是同名磁
极相互______；异名磁极相互______。
排斥
吸引
甲
乙
5.[2025·安庆模拟改编] 实验室里，小梦不小心将一条形磁铁
从中间断开，断开的两端分别为甲、乙，如图所示，则下列
判断正确的是( )
D
A.甲端是极，乙端是极 B.甲端是极，乙端是 极
C.甲端是极，乙端是极 D.甲端是极，乙端是 极
一些没有磁性的物质，有时会变得有磁性，这是怎么回事呢？
演示实验3：
1.请按照图中的方法，让铁钉带上磁性。
2.想办法让获得磁性的铁钉失去磁性。
一、磁体
视频 将大头针磁化
将磁铁的一极靠近或接触铁钉后，铁钉可以吸引大头钉。
将磁铁的一极在铁钉上沿同一方向反复摩擦，移走磁铁后仍然可以吸引大头钉。
使用充磁机来充磁；通电（后续会学习到）。
磁化：在物理学中，把这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
磁化方法：
一、磁体
小结：
去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程。
不断敲击磁铁。
放在火焰上加热。
去磁方法：
你知道磁化对生活有什么利弊吗？课后可以找一找相关资料。
一、磁体
例 如图所示，弹簧测力计下竖直悬挂着一条形物块，当条形磁铁从右至左匀速运动至其S极完全通过物块下方的过程中，下列叙述中正确的是（ ）
A.若物块为铜块，则弹簧测力计的示数先变小后变大
B.若物块为铁块，则弹簧测力计的示数先变大后变小
C.若物块为磁铁，且测力计的示数先变大后变小，
则物块的下端为S极
D.若物块为磁铁，且测力计的示数一直变大，
则物块的下端为N极
D
一、磁体
如图，将磁体放到磁针附近，小磁针会向逆时针方向发生偏转，偏转说明磁针受到了什么的作用？
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
N
S
N
S
科学研究表明，磁体的周围存在着一种看不见的物质，这种物质叫做磁场。
二、磁场
若把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方，观察小磁针N极的指向。该现象说明了什么？观看视频，说一说你的想法。
各处的磁场对小磁针力的作用方向不同，磁场是有方向的。
人们把小磁针在磁场中静止时 N 极所指的方向规定为这一点的磁场方向。
二、磁场
视频 小磁针的指向
磁场看不见，摸不着，怎样来描述它呢？
用铁屑显示磁体周围的磁场分布
演示实验4：
在水平放置的磁体上放一块玻璃板，在玻璃板上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃板，观察现象。
二、磁场
实验 磁体周围的磁场分布
铁屑为什么会形成这样分布呢？
观察上面的图形，说一说同名磁极和异名磁极周围的铁屑分布有不同的原因是什么？
二、磁场
因为铁屑在磁场作用下被磁化成一个个小磁针。这些小磁针受到磁场的作用，就在磁场中形成了如图所示的排列。
每个小磁针都有两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
思考：有没有办法形象直观地描述磁体周围各点磁场的方向呢？
用带箭头的
曲线描述
建立理想
化模型
三、磁感线
A
B
C
1.磁感线是一些闭合的曲线(外部：N→S；内部：S→N)；
2.分布的疏密程度表示磁场的强弱；(A＞C＞B)
3.曲线上任意一点的切线方向就是该点的
磁场方向；
4.磁感线是封闭曲线，它不会相交，因为
任意一点的磁场方向都是唯一的。
三、磁感线
为了帮助人们想象磁场在空间的分布情况，科学家借用磁感线来形象地描绘磁场，磁感线是假想的物理模型，实际上并不存在。
为什么指南针总是指示南北呢？
原来地球是一个巨大的天然磁体，地球周围的磁场叫做地磁场。
地磁场的磁感线分布如图所示。地球的磁场与什么磁体类似？
三、磁感线
地球的磁场与条形磁体的磁场类似。
1.地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
2.地理的两极和地磁的两极并不重合。它们之间存在一个角度，叫做磁偏角。
观察下图，说一说你有什么发现？
地理北极
地磁北极
磁偏角
地磁南极
地理南极
我国宋代科学家沈括是世界上第一个发现地磁偏角的人！
三、磁感线
磁化和去磁
6.[2025·淮南模拟] 如图所示，用磁铁的
一极在钢棒上从向 反复摩擦几次后，
钢棒就具有了磁性，这种现象称为______。
磁化
7.为了探究“磁铁受热时磁性如何变化”的问题,小点进行了
如下实验:将条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一
些大头针,用酒精灯加热磁铁一段时间后，大头针纷纷落下。
通过实验小点可以得出的结论是( )
A.加热可使磁铁磁性增强
B.加热可使磁铁磁性减弱
C加热不影响磁铁的磁性
D.大头针落下是由于磁铁受热膨胀
B
四、形形色色的磁性材料
随着科技的发展，人们制造出了各种磁性材料，他们越来越多的应用到生产生活的方方面面。
磁性材料按磁化后去磁的难易程度分为软磁材料和硬磁材料。磁化后容易失去磁性的物质叫做软磁材料，不容易失去磁性的物质叫做硬磁材料。
电机铁芯是软磁材料
磁卡上的磁条是硬磁材料
磁现象在生产生活中还有哪些应用？
白板磁扣
门吸
磁体飞镖
擦玻璃神器
冰箱磁条
四、形形色色的磁性材料
2星题 情境应用
8. 如图,趋磁细菌体内可以合成纳米级、
链状排列的磁小体,可用于生产磁性定向药物或抗体,制造生
物传感器等。为合成磁小体,趋磁细菌需要从海洋中汲取的
金属元素是___________(填“Na”“Al”或“Fe”)(2分)
Fe
9.[新情境题]2025年3月16日,安徽首场、太湖县首次马拉松比赛激情开跑。此次赛事中,配速员佩戴运动手表记录运动情况。如图为某款运动手表和其匹配的圆形磁吸充电器,手表内和充电器内均有磁体,只有转动手表至特定的位置时，手表和充电器之间才能相互“吸附”,给手表充电。这种相互“吸附”的原理
是___________________.
异名磁极相互吸引
10.[2025·滁州模拟]如图所示是一款磁悬浮地漏的结构图。当密封盖上方无水时,磁体A将密封盖顶起,防止臭气外漏。若磁体A下端为N极,则磁体B上端为______极。(2分)
N
11.[2025·扬州模拟]我们试着做一个游戏:如图将磁铁M固定在铁块C上,用手将一元硬币B、B，叠在一起竖立在磁铁上端,若将手指稍稍松开一小段距离,将观察到的现象是两个硬币的上端_________(填“合拢”或“分开”),这是因为硬币被磁铁________，且两个硬币的上端磁极_______(填“异”或“同”)名。(6 分)
同
分开
磁化
12.[思维可视化]有三根外形完全相同的钢棒,把它们相互靠近时的情形如图所示，在判断物体是否有磁性时，应先分析左图中钢棒甲和乙是否有磁性,依据________________可知，甲、乙一定有磁性;右图中钢棒乙、丙相互吸引,可能的原因有①磁体可以吸引铁、钴、镍等物质,②_______________________
则钢棒丙___________(填“一定”或“可能”)有磁性。
(6分)得
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
可能
13.[2025·六安月考]如图所示,甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉,若磁铁甲不动,将磁铁乙S极去接触磁铁甲的N极,则出现的现象是用( )
A.两根铁钉都会掉落
B.两根铁钉都不会掉落
C.只有磁铁甲的铁钉会掉落
D.只有磁铁乙的铁钉会掉落
A
点拨：甲、乙合在一起时成为一个新的条形磁铁，两根铁钉所在位置为“新条形磁铁”的中间位置，此处磁铁的磁性最弱。
14.(新考法)小明在实验室发现一枚钢针,他利用小磁针判断:①钢针是否有磁性;②若有磁性,钢针磁极如何。小明为能快速判断,画了如图所示思维导图,下列甲、乙处补充正确的是( )
A.甲:相互排斥;乙:钢针无磁性
B.甲:相互排斥;乙:钢针有磁性,a端为N极
C.甲:相互吸引;乙:钢针无磁性
D.甲:相互吸引;乙:钢针有磁性,a端为S极
A
课堂小结
永磁体的磁场
磁体、磁极
磁极间的相互作用规律
磁场
磁场是一种看不见摸不着的物质
方向：外部 N→S；内部 S→N
磁感线
地磁场
磁性材料