电源电压 教案 (3)
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电源电压
教案
1教学目标
1.知识与技能
(1)理解电压的概念,记住一节干电池为1.5伏和我国家庭电路的电压220伏;
(2)知道电压表的量程和最小分度值,能正确使用电压表测电压,能正确的读出电压表的示数;理解电压表的使用方法。21cnjy.com
2.过程与方法
(1)通过把电流比作水流、电压比作水压来理解电压的过程,感受类比的科学方法。
(2)经历观察电压表,使用电压表测电压过程,体会物理实验的规范操作,感悟物理的严谨性。
3.情感、态度与价值观
(1)通过了解伏特的故事,学习科学家认真的科学态度,不断探索的精神。
(2)体验实验过程带来实验成功的喜悦,通过合作交流学习,感受学习的快乐。
2学情分析
电压是电学中引入的第二个物理量,又是电学中非常重要的物理量,对它的认识很重要也很关键。相对电流比较电压概念很抽象,需要一定的类比,对比的思维来帮助抽象的理解。
3重点难点
重点:学会使用电压表测电压。
难点:电压的基本概念。
4教学过程
4.1
第一学时 （一） [引入新课] 情景I：电源，小灯，电键，导线组成的一个电路；闭合电键，小灯发光；而当拿走电源后，小灯会怎样？ 思考：电源在电路中的作用是什么？ （二）[新课]： 情景II：U形管中的放入一定水，两液面有一定的高度差，要在U形管中要形成水流该怎么办？而要形成持续水流又该怎么办？ （课件水流的形成和电流的形成） 得出结论： 一 电压：U 1．电压：使电荷在电路中定向移动形成电流的原因； 导体两端的电压：是导体中自由电子定向移动形成电流 2.电源：能提供持续电压的装置 3．单位：伏特，简称伏，符号，V （科学家的故事：使用伏特为单位和伏打电池的来源） 其他单位：千伏，毫伏；1千伏=103伏，1毫伏=10－3伏 练习：12千伏=___________伏，200毫伏= ____________伏 二 测量电压： 1．测量仪器：电压表 活动1：观察电压表；能记住两个量程和最小分度值； 2．读数： 活动2：能读出电压表的示数。 3．电压表的使用规则： ①电压表要并联在待测电路的两端； ②电压表的“+”接线柱必须连在电路中靠近电源正极的一端； ③被测电压不能超过电压表的量程； ④电压表能直接并接在电源的两端。 活动3：测量干电池和串联电池组两端的电压； 测量一节干电池两端的电压U1；测量两节干电池串联后两端的电源U2；及三节干电池串联后两端电压U3，四节干电池串联后两端的电压U3（学有余力的同学可以做） 小结：串联电池组两端的总电压等于各节串联电池两端电压之和。 结论：若每节电池的电压为U，则n节相同的电池串接成电池组，其提供的电压为nU 活动4：测量小灯和电源两端的电压； 在电路中一个小灯，闭合电键，小灯发光，测出此时电源两端的电压U和小灯两端的电压U灯； 1．画出电路图并标出电压表的位置及标明“+”“－”极。 2．根据电路图连接实物，实验分别记录下数据U= V，U灯= V； 3．交流实验数据，得出实验结论： 。 (三)小结：本节课的收获： （四）作业： 1．了解生活中各用电器两端的电压，了解伏特这位科学家； 2．比较电流表和电压表，并说出他们的相同和不同之处； 3．《课课练》
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4.1.1教学活动
活动1【导入】情景
情景I:电源,小灯,电键,导线组成的一个电路;闭合电键,小灯发光;而当拿走电源后,小灯会怎样
思考:电源在电路中的作用是什么
活动2【活动】电压概念理解
情景II:U形管中的放入一定水,两液面有一定的高度差,要在U形管中要形成水流该怎么办 而要形成持续水流又该怎么办 21教育网
(课件水流的形成和电流的形成)
活动3【练习】电压单位
练习:12千伏=___________伏,200毫伏=____________伏
活动4【活动】使用电压表
活动1:观察电压表;能记住两个量程和最小分度值;
2.读数:
活动2:能读出电压表的示数。
电压表的使用规则:
电压表要并联在待测电路的两端;
②电压表的“+”接线柱必须连在电路中靠近电源正极的一端;
③被测电压不能超过电压表的量程;
④电压表能直接并接在电源的两端。
活动3:测量干电池和串联电池组两端的电压;
活动4:测量小灯和电源两端的电压;
在电路中一个小灯,闭合电键,小灯发光,测出此时电源两端的电压U和小灯两端的电压U灯;
1.画出电路图并标出电压表的位置及标明“+”“-”极。
2.根据电路图连接实物,实验分别记录下数据U=V,U灯=V;
3.交流实验数据,得出实验结论:。
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电源电压
教案
1教学目标
1.知识与技能
(1)理解电压的概念,记住一节干电池为1.5伏和我国家庭电路的电压220伏;
(2)知道电压表的量程和最小分度值,能正确使用电压表测电压,能正确的读出电压表的示数;理解电压表的使用方法。21cnjy.com
2.过程与方法
(1)通过把电流比作水流、电压比作水压来理解电压的过程,感受类比的科学方法。
(2)经历观察电压表,使用电压表测电压过程,体会物理实验的规范操作,感悟物理的严谨性。
3.情感、态度与价值观
(1)通过了解伏特的故事,学习科学家认真的科学态度,不断探索的精神。
(2)体验实验过程带来实验成功的喜悦,通过合作交流学习,感受学习的快乐。
2学情分析
电压是电学中引入的第二个物理量,又是电学中非常重要的物理量,对它的认识很重要也很关键。相对电流比较电压概念很抽象,需要一定的类比,对比的思维来帮助抽象的理解。
3重点难点
重点:学会使用电压表测电压。
难点:电压的基本概念。
4教学过程
4.1
第一学时 （一） [引入新课] 情景I：电源，小灯，电键，导线组成的一个电路；闭合电键，小灯发光；而当拿走电源后，小灯会怎样？ 思考：电源在电路中的作用是什么？ （二）[新课]： 情景II：U形管中的放入一定水，两液面有一定的高度差，要在U形管中要形成水流该怎么办？而要形成持续水流又该怎么办？ （课件水流的形成和电流的形成） 得出结论： 一 电压：U 1．电压：使电荷在电路中定向移动形成电流的原因； 导体两端的电压：是导体中自由电子定向移动形成电流 2.电源：能提供持续电压的装置 3．单位：伏特，简称伏，符号，V （科学家的故事：使用伏特为单位和伏打电池的来源） 其他单位：千伏，毫伏；1千伏=103伏，1毫伏=10－3伏 练习：12千伏=___________伏，200毫伏= ____________伏 二 测量电压： 1．测量仪器：电压表 活动1：观察电压表；能记住两个量程和最小分度值； 2．读数： 活动2：能读出电压表的示数。 3．电压表的使用规则： ①电压表要并联在待测电路的两端； ②电压表的“+”接线柱必须连在电路中靠近电源正极的一端； ③被测电压不能超过电压表的量程； ④电压表能直接并接在电源的两端。 活动3：测量干电池和串联电池组两端的电压； 测量一节干电池两端的电压U1；测量两节干电池串联后两端的电源U2；及三节干电池串联后两端电压U3，四节干电池串联后两端的电压U3（学有余力的同学可以做） 小结：串联电池组两端的总电压等于各节串联电池两端电压之和。 结论：若每节电池的电压为U，则n节相同的电池串接成电池组，其提供的电压为nU 活动4：测量小灯和电源两端的电压； 在电路中一个小灯，闭合电键，小灯发光，测出此时电源两端的电压U和小灯两端的电压U灯； 1．画出电路图并标出电压表的位置及标明“+”“－”极。 2．根据电路图连接实物，实验分别记录下数据U= V，U灯= V； 3．交流实验数据，得出实验结论： 。 (三)小结：本节课的收获： （四）作业： 1．了解生活中各用电器两端的电压，了解伏特这位科学家； 2．比较电流表和电压表，并说出他们的相同和不同之处； 3．《课课练》
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4.1.1教学活动
活动1【导入】情景
情景I:电源,小灯,电键,导线组成的一个电路;闭合电键,小灯发光;而当拿走电源后,小灯会怎样
思考:电源在电路中的作用是什么
活动2【活动】电压概念理解
情景II:U形管中的放入一定水,两液面有一定的高度差,要在U形管中要形成水流该怎么办 而要形成持续水流又该怎么办 21教育网
(课件水流的形成和电流的形成)
活动3【练习】电压单位
练习:12千伏=___________伏,200毫伏=____________伏
活动4【活动】使用电压表
活动1:观察电压表;能记住两个量程和最小分度值;
2.读数:
活动2:能读出电压表的示数。
电压表的使用规则:
电压表要并联在待测电路的两端;
②电压表的“+”接线柱必须连在电路中靠近电源正极的一端;
③被测电压不能超过电压表的量程;
④电压表能直接并接在电源的两端。
活动3:测量干电池和串联电池组两端的电压;
活动4:测量小灯和电源两端的电压;
在电路中一个小灯,闭合电键,小灯发光,测出此时电源两端的电压U和小灯两端的电压U灯;
1.画出电路图并标出电压表的位置及标明“+”“-”极。
2.根据电路图连接实物,实验分别记录下数据U=V,U灯=V;
3.交流实验数据,得出实验结论:。
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