学习主题三 物质的性质与应用-第十二讲 金属的化学性质 金属活动性顺序-课件 2026年中考化学一轮复习

(共75张PPT)
第十二讲 金属的化学性质 金属活动性顺序
1.下列金属不能跟稀盐酸反应产生氢气的是( )
A
A.银 B.锡 C.铝 D.镁
2.将用砂纸打磨后的铁丝插入 溶液中，一段时间后，下列叙
述正确的是( )
D
A.溶液的质量增加
B.溶液由蓝色变成无色
C.溶液中产生大量气泡
D.溶液中铁丝表面有红色物质生成
3.请从金属活动性顺序表里找到三种金属，代替下列式子中的 、
、完成化学方程式，并使三种金属的活动性满足 。
② ③
④ 不发生反应
则：、和 可能为________________________。
、、（合理即可）
金属的化学性质
1.金属与氧气的反应（通式：金属氧气 金属氧化物，基本反
应类型为__________）
化合反应
反应 条件 金 属 实验现象 化学方程式
常温 镁 表面逐渐变暗；点燃时，剧烈燃 烧，发出__________，放出大量 热，生成白色固体 _______________
_____________
耀眼白光
反应 条件 金 属 实验现象 化学方程式
常温 铝 在空气中与氧气反应，其表面生成 一层致密的________薄膜 （耐腐蚀的原因） _______________
_______
点燃 铁 在氧气中点燃，剧烈燃烧，______ _____，生成黑色固体（集气瓶底 部放少量水或细沙） _______________
_____________
氧化铝
火星
四射
续表
反应 条件 金 属 实验现象 化学方程式
加热 铜 在空气中加热时，表面生成____色 固体 _______________
______
金 即使在高温时金也不与氧气反应 —
黑
续表
2.金属与酸（稀盐酸、稀硫酸）的反应［通式：氢前金属 稀盐酸
（稀硫酸） 盐 ，基本反应类型为__________］#2
置换反应
金属 实验现象 化学方程式
镁 反应非常剧烈， 产生大量气泡， 放出热量 与稀盐酸：__________________________
金属 实验现象 化学方程式
锌 较剧烈反应，产 生较多气泡，放 出热量
与稀硫酸：
___________________________
续表
金属 实验现象 化学方程式
铁 反应缓慢，有少 量气泡产生，溶 液由____色逐渐 变为______色 与稀盐酸：________________________
与稀硫酸：__________________________
无
浅绿
续表
知识补充
金属与稀酸的反应，金属活动性顺序位于氢前，酸不能是浓硫酸，
也不能是硝酸。
3.金属与盐溶液反应［通式：金属（前）盐 新金属（后） 新
盐，基本反应类型为__________］
实验 实验现象 化学方程式
铝与硫酸 铜溶液 铝丝表面有____色固体析出，溶 液由____色逐渐变为____色 __________________
__________________
______
铜与硝酸 银溶液 铜表面有______色固体析出，溶 液由____色逐渐变为____色 __________________
______________
置换反应
红
蓝
无
银白
无
蓝
知识补充
（1）只有活动性较强的金属才能把活动性较弱的金属从它们的化
合物溶液中置换出来。
（2）反应物中的金属化合物必须溶于水。
金属的活动性顺序
1.常见金属在水溶液中的活动性顺序
2.金属活动性顺序的应用
（1）判断金属的活动性强弱：在金属活动性顺序里，金属的位置
越靠前，它的活动性就越____。
强
（2）判断金属与酸能否发生反应：在金属活动性顺序里，位于
________的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。
氢前面
（3）判断金属与盐溶液能否发生反应及反应后滤液、滤渣的成分：
在金属活动性顺序里，位于前面的金属（不包括、、 ）能
把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
重点实验 金属活动性顺序的探究
1.实验设计
验证项目 实验方案 判断理由
（1）两 种金属的 活动性 比较 方案一：将金属甲放入 乙的化合物溶液中 置换反应能发生，则金属活动
性为________
甲 乙
验证项目 实验方案 判断理由
（1）两 种金属的 活动性 比较 方案二：将金属甲与乙 分别放入稀盐酸 （或稀硫酸）中 根据能否与酸反应判断
（甲、乙两者其中必须有一个
属于氢前金属，若两种金属均
不与酸反应则无法判断）
续表
验证项目 实验方案 判断理由
（1）两 种金属的 活动性 比较 方案三：将金属甲、乙同时放入另 一种金属的化合物溶液中 （相应金属的活动性应介于甲、乙 之间） 能发生置换反应
的金属的活动性
强于不能发生置
换反应的金属的
活动性
续表
验证项目 实验方案 判断理由
（2）三 种金属的 活动性强 弱比较 “两金夹一盐”，即将三种金属中活 动性最强和最弱的两种金属分别插 入活动性介于它们之间的金属的化 合物溶液（即盐溶液）中 根据两种金属单
质分别与它们化
合物溶液反应的
情况进行判断
续表
验证项目 实验方案 判断理由
（2）三 种金属的 活动性强 弱比较 “两盐夹一金”，即将三种金属中活 动性排在中间的金属分别插入其他 两种金属的化合物溶液 （即盐溶液）中 根据金属单质分
别与两种化合物
溶液反应的情况
进行判断
续表
2.注意事项
（1）实验前，需先将金属进行打磨，以除去金属表面的氧化膜和
污物。
（2）做金属与酸反应的实验时，一般用稀盐酸或稀硫酸，不用硝
酸和浓硫酸。
（3）实验所用的盐必须______。
可溶
（4）并不是所有排在前面的金属，都能把排在后面的金属从其盐
溶液中置换出来，如钾、钙、钠。
（5）在比较金属活动性时需要注意控制变量法的应用，如化合物
溶液的温度、浓度、体积、金属的形状和表面积需保持一致。
某化学学习小组的同学为了验证金属活动性，做了如下两个实验：
【实验一】验证镁、铁、铜三种金属的活动性强弱。小雨同学进
行了如图所示实验：
（1）实验中，小雨观察到的现象是__________________________
___________________________________________________，由此
得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为 ，实验中
发生反应的化学方程式为__________________________。
（2）小明设计了另外一套方案来验证三者的活动性强弱，他分别
将镁片和铜片放入盛有适量的硫酸亚铁溶液的试管中，能观察有
现象的是放入______（填“镁片”或“铜片”）的试管，相关的化学
方程式为__________________________。
A、C试管中无明显现象，B
试管中铁片表面有气泡冒出，溶液由无色逐渐变为浅绿色
镁片
（3）你是否还有其他的实验方案，可以验证镁、铁、铜的活动性
强弱，请写下来：_________________________________________
_________________________。
将铁片分别放入盛有适量硫酸镁溶液、硫酸铜
溶液的试管中（合理即可）
【实验二】为了比较铁、铜、镉 三种金属活动性的强弱，小
刚同学进行了下列实验探究：
【查阅资料】①铁的活动性比铜强；
② 与化合物溶液发生置换反应后，在生成的化合物中，镉元素
通常显 价。
【作出猜想】对三种金属活动性作出如下猜想：
猜想Ⅰ.; 猜想Ⅱ. ；猜想Ⅲ._____________。
【进行实验】
序号 实验操作 主要实验现象 结论及化学方程式
Ⅰ 将打磨好的银白色 镉丝插入盛有硫酸 铜溶液的试管中 镉丝表面覆盖 一层____色固 体，溶液由 ____色变为无 色
红
蓝
序号 实验操作 主要实验现象 结论及化学方程式
Ⅱ 将打磨好的镉丝插入 盛有______________ __________________ _____ 的试管中 ____________
溶液
、均
可］
无明显现象
【实验结论】根据上述实验，猜想____（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）正确。
Ⅲ
续表
金属与酸、化合物溶液的反应
1.（2025广东）用思维导图对常温或点燃条件下
能与物质 发生反应的物质进行归纳整理，如图，
则 可能是( )
B
A.碳 B.铁 C.氧化铜 D.碳酸钙
2.（2025揭阳校级模拟）5角硬币的外观呈金黄色,它是铜和锌的合
金,市面上有人用它制成假金元宝行骗。下列鉴别方法中错误的是
( )
B
A.加盐酸 B.看颜色
C.加氯化铜溶液 D.测密度
3.《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜，外化而内不化”，
“曾青”即硫酸铜溶液，该炼铜反应的原理是___________________
____________________（用化学方程式表示），反应中有效作用
的微粒为__________（用符号表示）。“外化而内不化”的原因是_
_________________________________________________________
___。
、
铁和硫酸铜反应生成的铜覆盖在铁的表面，阻止内部的铁继续反应
4.（2025淄博）某兴趣小组对金属的物理性质和化学性质进行实验
探究。
（1）将黄铜片与铜片相互刻画，铜片表面有明显划痕，由此得出
的结论是____________________。手持铜丝一端，在酒精灯火焰上
灼烧另一端，手指感觉发烫，这说明金属铜具有______________。
黄铜的硬度比纯铜大
良好的导热性
（2）为探究镉 、锌、铜的金属活动性顺序，小组同学开展了
如下实验探究。
【作出猜想】结合已知的金属活动性顺序，作出如下猜想。
猜想一： ；
猜想二： ；
猜想三：_____________。
【实验探究】供选用的试剂：镉片、锌片、铜片、稀硫酸、
溶液、溶液、 溶液。
实验 序号 实验操作 实验现象 实验结论
Ⅰ _______________________ __________ 镉片上有气 泡产生 _______________
__________
将镉片放入试管中，再加
入稀硫酸
金属活动性：
实验 序号 实验操作 实验现象 实验结论
Ⅱ 锌片上 __________ ___
有固体析出
实验Ⅱ中反应的化学方程式为_________________________。
【得出结论】猜想____正确。
二
续表
金属的活动性顺序
5.（2025西藏）我国传统工艺“湿法炼铜”涉及反应：
。由该反应可知，铁和铜的金属活动性
强弱关系是( )
A
A. B. C. D.无法判断
6.为探究铜、锌、 三种金属的活动性，某同学做了如下实验。则
三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
实验操作
现象 产生气泡 无明显现象
A
A.锌 铜 B. 锌 铜
C.锌 铜 D.铜 锌
7.（2025内蒙古改编）实验小组对和 溶液的反应进行探究。
（1）根据金属活动性___（填“ ”或“ ”） ，小
组同学一致认为和 溶液能够发生反应。
（2）小林将铝丝浸入 溶液一段时间，没有观察
到明显现象。结合铝的化学性质分析，原因是_______
______________（用化学方程式表示）。
（3）小艺对小林的实验操作进行了改进，观察到明显现象。小艺
的实验操作是_________________________________________，观
察到的实验现象是_________________________________________
_______。
用砂纸打磨铝丝后，再将其浸入溶液中
铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变
为无色
跨学科实践活动：垃圾的分类与回收利用
8.我国在完成第40次南极考察任务后，将所有垃圾打包带回国内处
理。其中废金属属于垃圾分类中的( )
D
A.厨余垃圾 B.有害垃圾 C.其他垃圾 D.可回收物
9.以如下思维模型进行“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践活动，
下列说法正确的是( )
D
A.废旧塑料不能作为思维模型中的原料
B.废旧书刊和报纸的预处理方式是焚烧
C.用废铁炼钢过程中的核心反应是除锈
D.厨余垃圾处理的目标产物可以是肥料
金属的综合考查
10.沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为润。挹其
水熬之则成胆矾 ，烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久
之亦化为铜。”下列有关叙述错误的是( )
B
A.由、、 元素组成
B.中硫元素的质量分数为
C.“熬之则成胆矾”是蒸发结晶过程
D.“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”发生反应：
11.（2025武汉）某同学绘制了物质的转化关系如图所示
（图中“ ”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、
生成物及反应条件已略去）。下列说法错误的是( )
A
A.能在空气中剧烈燃烧生成红色的
B.转化为 的反应可以是置换反应
C.可与反应生成，也可与反应生成
D.将浸入溶液中可比较和 的金属活动性
12.（2025肇庆封开县二模）将未经打磨的铝片放
入盛有过量稀盐酸的密闭容器中，测得容器中气
体压强与反应时间的关系如图所示。从图像中获
取的下列信息正确的是 ( )
D
A. 点是容器中反应的开始点
B.点是容器中化学反应的结束点，溶质只有
C.内溶液的 都在增大
D.从图像可以得出铝与稀盐酸反应放热
[解析] 未经打磨的铝片，铝片上含有氧化铝，稀盐酸会与氧化铝
先反应，根据图像可知， 点开始压强逐渐变大，说明这时有气体
出现，故点时铝和稀盐酸开始反应产生了氢气，故 点是氧
化铝和稀盐酸反应，故 点不是容器中反应的开始点，故A错误；
点压强最大，说明此时反应结束了，氧化铝和稀盐酸反应生成氯
化铝和水，铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，且稀盐酸过量，
故溶质中一定有氯化铝、氯化氢，故B错误； 盐酸不断消
耗，溶液酸性逐渐减弱，逐渐增大，故C错误； 段压强减
小，然后不变，说明是反应结束后温度逐渐恢复到初始温度，说
明了反应过程中有热量放出，故D正确。
13.为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小红设计了如图所
示的四个实验，下列说法中正确的是 ( )
C
①
②
③
④
A.通过实验①②③能验证锌的金属活动性比铁的强
B.实验③中溶液的质量变大
C.可能为锌， 可能为硫酸亚铁
D.只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序
14.【科普阅读】阅读下面科普短文，回答问题。
19世纪初，铝是比黄金还贵的金属，主要是由于铝的化学性
质很活泼，在自然界以化合物形式存在。当时采用钠和氯化铝在
一定条件下发生置换反应得到铝，因生产成本高，所以铝十分珍
贵。
19世纪末，霍尔应用电解熔融金属化合物的方法制备金属，
他在用氧化铝制备金属铝的过程中，发现氧化铝的熔点很高
，很难达到熔融状态，必须物色一种能够溶解氧化铝而
又能降低其熔点的材料，实验过程中发现冰晶石 能起到
这种作用。霍尔在坩埚中，把氧化铝溶解在 的熔融的
冰晶石里进行电解，发现有小球状银白色的铝生成，冰晶石在电
解过程中不被分解，并有足够的流动性，有利于电解的进行，这
种廉价炼铝方法的发现，才使得铝这种贵族金属“飞入寻常百姓
家”。#1.2
（1）金属钠在一定条件下与 反应的化学方程式为
______________________________。
（2）冰晶石中氟元素的化合价为____， 的离子结构
示意图为_ _______。
（3）金属铝在空气中不容易生锈的原因是____________________
___________。
铝表面生成了致密的
氧化铝薄膜
（4）将金属铝粉逐步加入 溶液，发现溶液先由棕黄色
变成浅绿色，再变成无色且有黑色沉淀生成。过程中浅绿色的离
子为______，该步反应的化学方程式为_______________________
_______________________________。最后所得溶液中溶质为
__________。
15.（2022广东）铁铜双金属粉末可用于生产机械零件。利用还原
铁粉和 溶液制备该产品的工艺流程如图1所示。（相对原子
质量：, ）
图1
（1）“搅拌”时发生的反应利用了铁的金属活动性比铜的____
（填“强”或“弱”）。
（2）“过滤”后滤液的主要成分是_______（写化学式）。
强
（3）若用该工艺制备了铁铜双金属粉末产品，其中 单
质的质量分数为。计算置换这些 单质所需还原铁粉的质
量（写出计算过程）。
解：设所需还原铁粉的质量为 。
答：所需还原铁粉的质量为 。
图2
（4）“干燥还原”可在不同的温度下进行，产品
中氧元素的质量分数随温度的变化如图2所示。
若（3）中产品是在 时干燥还原后得到的，
则其中最多含元素_____ （产品中只含三种
元素）。
804
16.化学兴趣小组同学进行了以下“制作金属蚀刻画”的项目式学习
活动，邀你共同参与。
【任务一】选择金属底板
（1）同学们到小区附近的废品回收站挑选了铝板和铁板，能用物
理性质将二者进行区分的操作是____________。
用磁铁吸引
【任务二】预处理金属底板
（2）用砂纸打磨掉铝板表面的氧化膜。用化学方法除去铁板表面
的铁锈，你选择的一种试剂是________，选择该试剂除铁锈时，
反应时间不宜过长的原因是____________________。
稀盐酸
铁也能与稀盐酸反应
【任务三】选择蚀刻液进行蚀刻
（3）首先将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底
板接触）分别贴到处理好的铝板和铁板上，然后将铝板浸入足量
的甲蚀刻液中，将铁板浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出。
小组同学观察到铝片上有凹陷图案，没有附着物；铁板上出现红
色附着物图案。他们应该选择的乙蚀刻液是____（填序号）。
①
①硫酸铜溶液 ②硝酸银溶液 ③稀盐酸 ④氯化亚铁溶液 ⑤氯化
钠溶液
【任务四】金属蚀刻画的后处理
（4）将蚀刻好的金属板小心地清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，
进行装饰。为防止铁板蚀刻画生锈，应采取的一种防锈措施是
________________________________________。
保持铁片蚀刻画表面清洁干燥（合理即可）
【任务五】废液的回收利用
（5）处理铝板蚀刻废液，可加入足量铝片，得到________溶液，
将其装入________（填写仪器名称），回收保存。
（6）处理铁板蚀刻废液（流程图如下图所示）。
氯化铝
细口瓶
过程①的滤渣成分为________；过程②加入适量稀硫酸后，发生
反应的化学方程式是__________________________。
铁、铜
【任务六】总结提升
（7）任务三和任务五的实验中涉及的化学反应均属于__________
（填写基本反应类型）。
置换反应
（8）任务三的实验中，小施同学实验前称量铝板的质量为 ，
充分反应并洗涤烘干后发现蚀刻后铝板的质量为，请预测 和
的大小关系，并说明理由：______________________________
_______________。
，反应后部分铝元素进
入溶液中被除掉
1.下列金属不能与稀 反应的是( )
D
A. B. C. D.
2.取一段镁条放入盛有少量稀盐酸的试管中，用手摸外壁会感觉发
烫，反应的化学方程式为 。下列有关
说法正确的是( )
C
A.反应中无明显现象
B.反应是一个吸热反应
C.反应说明镁能置换出酸中的氢
D.反应后溶液中溶质质量减少
3.（2025威海）欲探究、、 的金属活动性顺序，仅用组内
试剂无法实现的是( )
B
A.、、稀硫酸、 溶液
B.、、 、稀硫酸
C.、、 溶液
D.、溶液、 溶液
4.（2025揭阳榕城区二模改编）王老师在讲解中国古代湿法冶金
“曾青得铁则化为铜”时，小华同学做了如图方框中的批注，其中
有错误的一项是( )
D
A.① B.② C.③ D.④
5.中国传统文化对人类文明贡献巨大。化学兴趣小组开展了一次
“古代文献”中化学原理的解说大赛，请回答下列问题：
（1）中国古代的炼丹文献《周易参同契》虽然炼不出可以长生不
死的金丹，但它总结了当时的一些化学知识和化学变化，推动了
古代化学事业的发展，在中国和世界科技史上有重要的地位。
《周易参同契》中记载：“金入于猛火，色不夺精光。”这句话蕴
含的化学知识是__________________。
金的化学性质稳定
（2）《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，
浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取
出刮洗……入炉烹炼， 方成铜。”
①下列理解错误的是___（填字母）。
C
A.“浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强
B.“铁片为胆水所薄”发生了置换反应
C.“上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤
②写出铁片与胆水（硫酸铜溶液）发生反应的化学方程式：_____
____________________。
③化学兴趣小组的同学们在和 的混合溶液中漂浮一塑
料小球（如图），向溶液中加入一定量的镁粉，则下列说法正确
的是___（填字母）。
B
A.塑料小球浸没在溶液中的体积将变小
B.反应后溶液中的溶质可能有和
C.反应后过滤得到的金属中一定有铜和铁，可能有镁
6.小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压
强传感器测得容器内压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列
分析正确的是( )
B
A. 段发生的反应是
B.铝与稀盐酸反应是放热反应
C.氢气的质量：点 点
D. 点表示化学反应刚好停止
7.（2025齐齐哈尔）将一定质量的锌粉放入硝酸亚铁和硝酸银的混
合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法中正确
的是( )
D
A.若滤液呈浅绿色，则滤渣中只含有银
B.若滤渣中加稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定含有两种溶质
C.若滤液为无色，则滤液中一定含有硝酸锌，可能含有硝酸银
D.将所得滤渣洗涤、干燥后称量，质量可能与所加锌粉的质量相等
8.［项目式学习］（2025汕头校级三模）对于金属材料，我们应
该从多角度了解。
Ⅰ.金属冶炼
（1）《天工开物》中记载了炼锡的场景：“凡煎炼亦用洪炉，入
砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化。”鼓入
足量空气的目的是________________，从而提高炉温。
使木炭充分燃烧
（2）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素在金属
活动性顺序中的位置关系。小明设计了如图1实验：
图1
①试管B中发生反应的化学方程式为__________________________，
该反应属于__________（填基本反应类型）。
置换反应
②小莉认为省略上述实验中的___（填字母）也能达到实验目的。
C
Ⅱ.金属的锈蚀与防护
（3）对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化
膜，能有效防止钢铁锈蚀。“发蓝”过程属于______（填“物理”或
“化学”）变化。
化学
Ⅲ.金属的回收再利用
（4）某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，
设计流程如图2所示。
图2
①步骤Ⅰ中加入足量稀硫酸发生反应的化学方程式为____________
__________________________。步骤Ⅰ后，取少量固体样品于试管
中，滴加稀硫酸，若观察到____________，说明步骤Ⅰ中加入的稀
硫酸已足量。
无气泡产生
②溶液 中只含有一种溶质，该溶质为__________（写化学式）。