学习主题三 物质的性质与应用-第十三讲 溶液的酸碱性 常见的酸-课件 2026年中考化学一轮复习

(共72张PPT)
第十三讲 溶液的酸碱性 常见的酸
课程标 准要求 1.了解检验溶液酸碱性的基本方法，知道酸碱性对人体
健康和农作物生长的影响；
2.以盐酸、硫酸为例，通过实验探究认识酸的主要性质
和用途
1.（2025广州海珠区校级月考）向某溶液中滴入无色酚酞溶液后不
显色，则向该溶液中滴入紫色石蕊溶液( )
D
A.一定显红色 B.一定显紫色
C.一定显无色 D.可能显紫色也可能显红色
2.（2025珠海校级月考）益生菌能够维持皮肤上菌群平衡，它在酸
性较弱的环境中利于生长。因此皮肤的酸碱度宜保持在( )
B
A. B.
C. D.
3.一些食物的近似 如表格所示。下列说法中不正确的是( )
食物
葡萄汁
苹果汁
牛奶
鸡蛋清
A.鸡蛋清和牛奶显碱性
B.苹果汁和葡萄汁显酸性
C.苹果汁比葡萄汁的酸性强
D.胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁
√
4.下列关于硫酸的说法错误的是( )
A
A.浓硫酸不慎接触到皮肤，要用大量的水冲洗，再涂 的
溶液
B.稀释浓硫酸时，能放出大量的热
C.稀硫酸可用来除铁锈
D.浓硫酸有吸水性，可作干燥剂
常见酸碱指示剂与
1.溶液酸碱性的判断——酸碱指示剂
酸碱性指示剂 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
石蕊溶液 变____色 不变色（紫色） 变____色
酚酞溶液 不变色（无色） 不变色（无色） 变____色
红
蓝
红
2.溶液酸碱度的表示
（1）的范围通常为。 越小，表示溶液的酸性越____
（填“强”或“弱”，下同），越大，表示溶液的碱性越____。
和溶液酸碱性的关系：
强
强
（2）测定 的简便方法是使用________。测定方法是在白瓷板
（或玻璃片）上放一小片 试纸，用干燥洁净的________蘸取待
测溶液滴到 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读
出 。
注意：试纸测得的值为的整数； 试纸使用前不
可用水润湿，否则测得酸性溶液的 ______（填“偏大”“偏小”或
“不变”，下同），测得碱性溶液的______，测得中性溶液的
______； 试纸不能直接浸入待测液，否则会污染待测液。
试纸
玻璃棒
偏大
偏小
不变
（3）应用：
①测定人体内或排出的液体的 ，可以帮助人们了解身体的健康
状况。
②在化工生产中，许多反应都必须在一定 范围的溶液里进行。
③测定土壤 ，提供土壤改良依据。
④监测雨水的，以了解空气的污染状况（ ____的降雨称
为酸雨）。
5.6
易错辨析
（1）不能使酚酞溶液变红的溶液不一定是酸性溶液，也可能是中
性溶液。
（2）能使石蕊溶液变蓝（或使酚酞溶液变红）的溶液不一定是碱
溶液，但一定显碱性，如 溶液。
（3）用试纸测定时,读数只取整数,若要精确测定溶液的 ,可用
计。
（4）空气中含有二氧化碳，所以正常雨水 小于7。
常见的酸
1.酸的定义：在水溶液中解离时产生的阳离子全部是____的化合
物。酸 酸根离子。
常见的酸及其化学式：硫酸（_______）、盐酸（_____）、硝酸
（______）、碳酸（_______）、醋酸（__________）。
2.盐酸、硫酸的物理性质
酸 颜色 状态 气味 打开瓶盖现象 特性 长期敞口
浓盐 酸 无色 液体 刺激 性气 味 ____________ （需要密封保 存） ________ 溶质挥发，
溶质质量
分数______
浓硫 酸 无色 黏 稠、 油状 液体 无味 无明显现象 吸水性， 溶于水会 ______ 吸收水蒸
气，溶质质
量
分数______
有白雾产生
挥发性
变小
放热
变小
3.盐酸、硫酸的用途
（1）盐酸：用于金属表面______、制造药物等；人体胃液中含有
盐酸，可以帮助消化。
（2）硫酸：用于生产化肥、农药、火药、染料及冶炼金属、精炼
石油和金属除锈；实验室常用浓硫酸作______剂。
除锈
干燥
4.浓硫酸的特性
（1）具有吸水性（物理性质），但不能干燥 。
（2）具有强腐蚀性（脱水性，化学性质），浓硫酸能将纸张、木
材、布料、皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去，这种作用通
常叫作脱水作用。
（3）浓硫酸溶于水时会放出大量热。
5.浓硫酸的稀释操作：稀释浓硫酸时，一定要把
________沿着烧杯内壁缓慢地注入____中
（防止暴沸，造成液体飞溅），并用玻璃棒不断
搅拌。皮肤不小心沾到浓硫酸，应立即用大量水
冲洗，再涂上质量分数为 的__________
溶液。
浓硫酸
水
碳酸氢钠
知识补充
（1）酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸。
（2）盐酸是氯化氢的水溶液，是混合物。
（3）酸的溶液呈酸性，但呈酸性的溶液不一定是酸，可能是某些
盐溶液，如 溶液。
酸的化学性质
1.与酸碱指示剂作用：能使紫色石蕊溶液变____，不能使无色酚
酞溶液变色。
2.氢前金属酸 ____ ______（置换反应）。如：
红
盐
氢气
（1）铁和稀盐酸：________________________（写化学方程式）；
（2）铝和稀盐酸：___________________________ （写化学方程
式）。
3.金属氧化物酸 ____ ____。如：
盐
水
（1）氧化铜和稀硫酸：____________________________
（写化学方程式）；
（2）氧化铁和稀盐酸：______________________________
（写化学方程式），该反应常用于除锈，溶液
由____色变为____色。
无
黄
4.碱酸 ____ ____，如：
盐
水
（1）氢氧化钙和稀盐酸：_______________________________
（写化学方程式）。
（2）氢氧化钠和稀硫酸：_________________________________
（写化学方程式）。
5.（碳酸）盐酸 新盐新酸
反应物 现象 化学方程式
碳酸钠粉末和稀 硫酸 ________________ ______ ________________________
________________________
_______
碳酸钙和稀盐酸 ________________ ______ ________________________
_____________
氯化钡溶液和稀 硫酸 ________________ ________________________
_______
固体溶解，有气泡
生成
固体溶解，有气泡
生成
有白色沉淀生成
知识补充
（1）金属氧化物与酸反应、碱与酸反应、盐与酸反应中，元素化
合价不发生改变，书写化学方程式时要注意。
（2）酸具有相似的化学性质，是因为酸在溶液中
都能解离出 ；酸也有不同的化学性质，因为其
酸根离子不同，如稀硫酸与氯化钡能反应，但是稀
硝酸与氯化钡不能反应。
重点实验 酸、碱与指示剂作用
实验操作 实验现象与结论
__________________________________________________________ 使用点滴板的优点 是______________ ______________ 现象：使石蕊溶液变红的是
________________，使石蕊溶液变蓝的是
_____________________________；使酚酞溶
液变红的是_____________________________
节约试剂，便
于对照实验
稀硫酸和稀盐酸
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液
实验操作 实验现象与结论
__________________________________________________________ 使用点滴板的优点 是______________ ______________ 结论：①酸能使紫色石蕊溶液变____，不能
使无色酚酞溶液变色；
②碱能使紫色石蕊溶液变____，能使无色酚
酞溶液变____
节约试剂，便
于对照实验
红
蓝
红
续表
溶液的酸碱性与
1.（2025天宁区）将自制的紫薯汁滴入 溶液、稀盐酸、蒸馏
水中，分别呈现绿色、红色、紫色，则紫薯汁滴入石灰水中最可
能呈现的颜色是( )
B
A.红色 B.绿色 C.紫色 D.无色
2.（2025扬州）常温下，测得生活中一些物质的 如下，其中能
使紫色石蕊溶液变红的是( )
A
A.柠檬汁： B.食盐水：
C.肥皂水： D.油污净：
3.（2025乐山）一些食物的 如下表所示，下列说法不正确的是
( )
食物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清
3.6 2.9 6.4 9.0
A
A.牛奶的酸性最强 B.鸡蛋清呈碱性
C.葡萄汁能使石蕊溶液变红 D.胃酸过多的人应少饮苹果汁
4.“和谐”号动车保洁时先用洗车液清洗，然后用水冲洗至中性，最
后洗车工人会用试纸检测是否清洗合格。下列关于 试纸的说
法正确的是( )
D
A.若 说明有洗车液残留 B.试纸使用前要用水先润湿
C.将试纸投入待测液中测定 D.可以粗略测定溶液酸碱度
5.下表列出生活中一些液体的
液体 雨水 蒸馏水 厨房清洁剂 厕所清洁剂
5.6 7 12.5 1.6
（1）上述液体中，酸性最强的是____________，能使酚酞溶液变
红的是____________。
（2）正常雨水的约为 ，其原因是____________________
（用化学方程式表示）。
厕所清洁剂
厨房清洁剂
（3）在厨房清洁剂中加入蒸馏水，它的 ______（填“变大”“变
小”或“不变”）。
（4）厨房清洁剂和厕所清洁剂不能混合使用，其原因是________
_______________________________________。
变小
酸与碱
之间能够发生中和反应，从而导致试剂失效
常见酸的性质与用途
6.识别常用危险化学品标志是必备的化学实验技能。实验室中浓硫
酸试剂瓶标签上印有的标志是（ ）( )
A
A. B. C. D.
7.（2025广州越秀区校级月考）下列有关盐酸和硫酸的认识正确的
是( )
C
A.浓盐酸和浓硫酸均具有挥发性和吸水性
B.稀盐酸和稀硫酸都可用于实验室制取二氧化碳
C.浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶液的溶质质量分数均变小
D.盐酸和硫酸均可用于制作药物氯化锌等
酸的化学性质
8.（2025德阳）食用白醋中通常含有的醋酸 ，
白醋与稀硫酸有相似的化学性质。下列说法错误的是( )
C
A.白醋和稀硫酸中均含有
B.白醋中滴入紫色石蕊溶液，溶液显红色
C.室温下，用试纸测得白醋的
D.生锈的铁钉放入白醋中浸泡一段时间，铁锈会减少
9.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物
质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对稀
硫酸的相关问题进行了梳理。联系实际，解决问题。
（1）浓硫酸的物理性质是____________________（写一点）。
吸水性（合理即可）
（2）实验室用的浓硫酸（密度为）配制 溶质
质量分数为的稀硫酸。浓硫酸稀释过程如图1所示， 中盛放
的物质是________， 的作用是______________________。
浓硫酸
搅拌，使热量及时扩散
图1
图2
（3）酸具有相似化学性质的微观原因是______________。为验证
稀硫酸的化学性质，该同学可选择的物质是_____（多选，填字
母）。
A. B. C. D.
都含有氢离子
（4）硫酸可与____________（填物质类别）反应，该反应在实际
生产生活中的用途是______________。
（5）在实验室中可用稀硫酸制备稀盐酸，发生反应的化学方程式
为_______________________________。
金属氧化物
用于金属除锈
跨学科实践活动：探究土壤酸碱性对植物生长的影响
10.（2025滨州）土壤酸碱性会影响作物的生长。某地区的土壤呈
弱碱性，请参照下表信息，选择该地区最适宜种植的作物( )
作物 棉花 柑橘 茶树 甘草
D
A.棉花 B.柑橘 C.茶树 D.甘草
11.学习小组开展“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动。
下列有关说法正确的是( )
D
A.将土壤加入水中能形成土壤溶液
B.可用酸碱指示剂测定土壤浸出液的
C.我国土壤的分布趋势为“南碱北酸”
D.酸性土壤可用熟石灰改良
12.兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主
题开展了项目式研究。
【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响
（1）取我市3份不同地方土样，干燥后分别与水按 的质量比混
合，测得三个土样的分别为5.1、5.2、 ，其中酸性最强的是
____（填“5.1”“5.2”或“5.3”）。
5.1
（2）模拟不同酸碱度土壤对植物生长的影响：项目小组分别在5
个烧杯中倒入不同的溶液 ，保持其他条件一致，放入8粒
大小一样的绿豆，观察记录，数据如图1。由图可知，土壤
___时，绿豆生长状况最好。
8
【任务二】酸性土壤形成的原因及改良
（3）长期施用一些化肥会造成土壤酸化，以 为例：
，则 的化学式是____。
（4）用适量的石灰石粉末 改良上述土壤的原理如图2，说
明石灰石中的 把土壤颗粒上吸附的_____（填离子符号）交换
下来。
13.柠檬和西柚等水果中富含柠檬酸，柠檬酸是一种有机酸，能和
鸡蛋壳（含 ）反应产生气体。下列说法不正确的是( )
B
A.产生的气体是二氧化碳
B.柠檬酸能使紫色石蕊溶液变蓝
C.不宜用铝制容器盛装柠檬汁
D.柠檬酸可以与碱反应生成盐和水
14.（2025广州花都区二模）打开盛有
浓盐酸的试剂瓶，发现瓶口出现白雾。
对白雾展开探究，以下分析正确的是
( )
D
A.实验①的表面皿上的紫色变成蓝色，证明白雾有酸的通性
B.实验②的表面皿上没有明显变化
C.实验③中浓盐酸换为浓硫酸也能观察到相同的现象
D.实验④可从反应物消失的角度验证白雾与氢氧化钠溶液能发生
反应
15.（2025广东校级二模）让生活走进化学，让化学回归生活。请
根据图示标签的内容回答下列问题。#1
产品名称：洁厕 灵 功能：有效清除 污垢、除异味
【注意事项】1.外用消毒剂，须稀释后使用；
2.不得将本产品与酸性产品（如洁厕类清洁产
品）混用。
__________________________
续表
（1）打开“洁厕灵”时能闻到强烈刺激性气味，原因是其有效成分
具有______性。
（2）标签上写有“勿用于大理石的清洁”，其原因是____________
___________________________（用化学方程式表示）。
挥发
（3）据报道，洁厕灵和“84”消毒液不能混用，否则会产生有毒的
气体。二者反应的化学方程式为
，则 的化学式为____。
（4）依据“84”消毒液的信息，将有效氯的质量分数为 的“84”
消毒液与水以 _____的质量比进行稀释后用于餐具消毒。
124
（5）用湿布蘸取少量洁厕灵擦拭生锈的剪刀，可清除表面的铁锈，
但若浸泡时间太久，则反而会腐蚀严重，后者的原因是
________________________（用化学方程式表示）。白醋、稀硫
酸也能发生类似的反应，是因为白醋、稀硫酸、盐酸中都含有
____（填离子符号）。
16.【基础实验与跨学科实践】
（1）化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如下图
所示的实验。
①A中看到的现象是____________________。
②反应后溶液颜色为黄色的是___（填字母）。
③D中发生反应的化学方程式是______________________________
_______。
锌片表面有气泡冒出
B
④探究实验结束后，用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开始
无沉淀生成，后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是___
（多选，填字母）。
.长滴管中吸取的C中溶液为红色
.滴加前，B中有固体剩余
.滴加后，B中溶液 变大
（2）土壤酸碱性的检验。
①同学们在校园里取少量土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按 的
质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用 试纸测澄清液体的
酸碱度。具体操作是_______________________________________
_______________________________________，由此得出，该土样
，呈______（填“酸性”或“碱性”）。
用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液滴在试
纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较
碱性
②同学们经查阅资料获知：校园内土壤的酸碱度可能受城市建筑
石灰性填充物的影响。据《本草图经》中记载：“石灰，今所在近
山处皆有之，A.此烧青石为灰也。 .以水沃之，则热蒸而解，
力差劣。”文中的“青石”又名石灰石。请分别写出文中所述转化A
和转化B的化学方程式：A._____________________；B._________
_______________。
1.（2025湖南）《礼记·内则》提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬
多咸”，春天可略多吃酸味食品。白醋是一种生活中常见调味品，
能使紫色石蕊溶液显( )
A
A.红色 B.无色 C.紫色 D.蓝色
2.下列物质加水以后测得 变大的是( )
A
A.酱油（酸性） B.肥皂水（碱性）
C.葡萄糖溶液（中性） D.硫酸钡（固体）
3.（2025云南）云南是植物王国，下列植物适宜在碱性土壤中生长
的是( )
选项 A B C D
植物 薄荷 草莓 水仙花 玫瑰
A
4.（2025巴中）测定土壤酸碱性实验中，下列操作正确的是( )
C
A.取样
B.取水
C.溶解
D.测
5.（2025广州）化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴
的标志是( )
D
A.爆炸性物质
B.易燃气体
C.毒性物质
D.腐蚀性物质
6.（2025汕头潮阳区一模）九年级的你正处于黄金生长期，健康的
饮食习惯尤为重要。喜欢辛辣食物的同学有可能会胃酸过多，以
下食物能缓解该症状的是( )
D
A.苹果 B.萝卜
C.土豆 D.板栗
7.（2025宜宾）某同学进行了如图所示的实验。下列有关说法正确
的是( )
B
A.烧杯②中溶液由紫色变为蓝色
B.该实验证明 分子在不断运动
C.去掉倒扣的大烧杯对实验无影响
D.将浓盐酸换成浓硫酸也能观察到相同现
象
8.下列有关酸的性质说法正确的是( )
D
A.浓盐酸和浓硫酸盛放在敞口容器中，质量都会减少
B.浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化
C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥二氧化碳
D.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
9.苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性
质的推测不合理的是( )
A
A.苯甲酸溶液的 大于7
B.苯甲酸能与某些金属单质发生化学反应
C.苯甲酸溶液不能使无色酚酞溶液变红
D.苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液变红
10.小海用如图所示的思维导图总结
了稀盐酸的五条化学性质。分析下
图并回答问题：
（1）该同学向稀盐酸中滴入紫色石
蕊溶液，发现紫色石蕊溶液由紫色
变成____色。
红
（2）铁锈的主要成分是 ，试写出盐酸除铁锈的化学方程式：
______________________________。
（3）为验证性质③，该同学可选择的物质是___（填字母）。
C
A. B. C. D.
（4）小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再
向溶液中滴入无色酚酞溶液，观察到无色溶液变成红色，则此时
混合溶液的溶质是_____________（填化学式，不考虑酚酞）。
、
11.（2025江门蓬江区一模）某同
学带着稀盐酸逆时针奔跑，若稀
盐酸能与红旗点的物质发生反应，
就能跑向下一个红旗点。为了顺
C
A. B. C. D.
利跑完，各个红旗点的物质选择错误的是( )
12.【科普阅读】阅读下列短文，并回答问题。
酸碱度与人体健康
人体的体液有一定的酸碱性，且其酸碱度保持在一个相对稳
定的范围内，这样才能维持人体正常的生命活动。正常人体血浆
为，但扩散到血液中时会引起血浆 略有改
变。
人体胃液担负着食物的消化责任，为 ，20世纪初
科学家在人体胃内发现了幽门螺杆菌，幽门螺杆菌能引起慢性胃
炎，它主要是通过其产生的脲酶分解尿素产生氨而中和人体胃酸，
导致人体胃内酸碱失衡，胃液分泌异常。#1.1.2
如图是一组胃病患者在空腹状态下24小时胃液 的变化曲线，
科学家发现人体胃液的影响人体对药物的吸收，胃液 低时，
胃对弱酸性类药物的吸收相对多；胃液 高时，有利于弱碱性类
药物的吸收。#1.1.4
（1）正常人体血浆呈________（填“弱酸性”或“弱碱性”）。
（2）扩散到血液，血浆的 会减小，原因是______________
__________（用化学 方程式表示）。
（3）脲酶分解尿素反应的化学方程式为
，则 的化学式为_____。
（4）分析如图，患者服用含氢氧化铝的胃药时，最适宜的用药时
间约为_______。
弱碱性
（5）下列说法错误的是_____（多选，填字母）。
AC
A.胃酸能帮助消化食物，胃酸分泌越多越有利于人体健康
B.患者的用药时间也会影响到药效
C.胃液的酸性比血浆的酸性弱
13.化学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时，进行了以下实验。
实验（一） 浓硫酸稀释过程中的能量变化。
图1实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说
明浓硫酸溶于水______。
放热
实验（二） 溶液浓度对硫酸化学性质的影响。
图2实验中，观察到很快变黑的是滤纸___（填“A”或“B”），由此
可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。
实验（三） 稀硫酸的化学性质。
小组同学按图3进行实验。
B
（1）试管1中发生反应的化学方程式为_______________________
_____。
（2）试管2中可观察到的现象是_____________________________
___________。
红棕色固体逐渐溶解，溶液由无
色变为黄色
（3）向试管3中滴加了足量的稀硫酸仍无明显现象，要证明二者
已经发生反应，可选用_____（多选，填字母）继续进行实验，以
达到实验目的。
AC
A.酚酞溶液 B.氯化钡溶液 C.硫酸铜溶液