学习主题三 物质的性质与应用-第十七讲 能源的合理利用与开发-课件 2026年中考化学一轮复习

(共70张PPT)
第十七讲 能源的合理利用与开发
课 程 标 准 要 求 1.通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及
其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义；
2.了解酒精、天然气等在社会生活中的应用；知道资源开发
和能源利用可能会对环境产生影响，树立环保意识；
3.认识化学在解决资源、能源等相关问题中的作用，体会化
学是推动人类社会可持续发展的重要力量；
4.实验探究活动：燃烧条件的探究
1.下列说法中不正确的是( )
B
A.燃烧不一定有火焰产生
B.物质跟氧气的反应就是燃烧
C.物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸
D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
2.有关如图实验的说法正确的是( )
B
A.红磷会燃烧，产生大量白烟
B.向水中白磷通氧气，白磷会燃烧
C.热水的作用只是提供热量
D.可燃物温度达到着火点即可燃烧
3.（2025广州校级二模）下列说法正确的是( )
B
A.煤炉火越扇越旺，是因为增大了可燃物浓度
B.炒菜时油锅中的油着火，可盖上锅盖或放入较多蔬菜
C.吹灭蜡烛，是因为隔绝了氧气
D.化石能源只能通过燃烧加以利用
4.（2025广东模拟）下列关于能源的说法不正确的是( )
C
A.将煤块碎成煤粉可以提高煤的利用率
B.使用车用乙醇汽油可适当节省石油资源
C.氢气燃烧热值低，生活生产中未大量使用氢能
D.开发利用风能等清洁能源，有利于缓解温室效应
燃烧条件和灭火原理
1.燃烧的概念：通常情况下，________与氧气发生的一种发光、
放热的剧烈的______反应。
可燃物
氧化
2.燃烧的条件（缺一不可）
（1）物质必须为________；
（2）可燃物与________________接触；
（3）达到可燃物燃烧所需的__________（着火点）。
可燃物
氧气（或空气）
最低温度
3.充分燃烧的条件
（1）有足够的________________；
（2）燃料与空气（或氧气）有足够大的________。
空气（或氧气）
接触面
4.灭火的措施（原理：破坏燃烧条件,只破坏其中一个即可）
（1）清除________或使其与其他物品隔离，如森林火灾，可设置、
开辟隔离带；
可燃物
（2）隔绝________________，如油锅着火，可用锅盖盖灭或加大
把青菜；
（3）使温度降到________________以下，如纸箱、油罐着火，可
进行喷水。
氧气（或空气）
可燃物的着火点
5.燃烧条件的探究（详见本书P150“教材重点实验”）
知识补充
（1）着火点是物质的固有属性,一般不随外界条件的改变而改变，
不能表达为降低可燃物的着火点。
（2）发光、放热的变化________（填“一定”或“不一定”，后同）
是燃烧，如电灯通电发光；有些燃烧________要有氧气参加，如
镁条可以在二氧化碳中燃烧。
不一定
不一定
（3）常用的灭火器的使用：
①图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾，应用
________________灭火，因为灭火时不会因留下任何痕迹而使物
体损坏，不可用水或水基型灭火器灭火。
②电器设备或电线着火时，应先切断电源，再用干粉灭火器或二
氧化碳灭火器灭火，不可用水或水基型灭火器灭火。
二氧化碳灭火器
③很多家庭备有干粉灭火器，它是利用压缩的二氧化碳吹出干粉
来灭火的，干粉的主要成分是碳酸氢钠 或磷酸二氢铵，
干粉被吹出后覆盖在可燃物表面，使可燃物与氧气（或空气）隔
绝。
易燃物和易爆物的安全知识
1.爆炸：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚
积大量的热，使气体迅速膨胀而引起爆炸。
常见的易燃易爆物有：酒精、汽油、液化石油气、天然气、鞭炮等。
2.消防安全标志（部分）
3.防范爆炸的措施
（1）点燃可燃性气体如、、 前，一定要______，防止
发生爆炸。
（2）可燃性气体、粉尘与空气混合，遇到明火可能发生爆炸，因
此加油站、面粉厂和煤矿的矿井内要__________。
验纯
严禁烟火
（3）当室内天然气、液化石油气、煤气泄漏时，切不可开灯检查，
应______________________；室内着火，不能立即打开窗户，原
因是_________________________________________；家用电器着
火，应先关闭电源，后用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，切
忌直接用水浇灭。
先关闭阀门再开窗通风
打开窗户,更多的空气会进入室内,使火势更旺
能源综合利用和新能源开发
1.三大化石能源
化石 能源 煤 石油 天然气
形成 由古代生物的遗骸经一系列复杂变化形成的，是______再 生能源，属于________（填“混合物”或“纯净物”） 不可
混合物
化石 能源 煤 石油 天然气
元素 组成
续表
化石 能源 煤 石油 天然气
综合 利用 煤隔绝空气加强 热分解，得到焦 炭、煤焦油、煤 气等（化学变化） 石油加热并使用催 化剂炼制，得到汽 油、煤油、柴油、 润滑油、石蜡等 （物理变化） 主要成分是_____，
燃烧的化学方程式
为_______________
_________________
续表
2.化石能源的利用对环境的影响
（1）_____的大量排放会引起温室效应加剧，导致全球变暖。
（2）煤燃烧产生 、氮的氧化物等污染物，排放到空气中，会
形成酸雨的雨水 。
（3）未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，会随尾气直接
排放到空气中，造成污染。
3.其他能源
（1）为了改变传统的能源利用方式，人们通过化学反应将化石能
源转化为清洁、便利的______能源，如电能、石油制品等，开发
可再生和环境友好的新能源，如风能、太阳能等。
二次
（2）氢气：
①制取：实验室常用锌与稀硫酸反应制取，化学方程式为_______
______________________；工业上一般通过________或以化石能
源为原料制取。
②优点：无毒，完全燃烧放出的热量多（热值高），燃烧后的产
物是水，不会污染空气。
③燃烧的化学方程式：__________________。
电解水
④未被广泛使用的原因：大量制取和储运成本较高。
（3）乙醇：俗称是酒精，化学式为_________，在空气中燃烧的
化学方程式为_____________________________。
（4）可燃冰：混合物，主要成分是甲烷水合物，具有热值高、储
量巨大等优点。
（5）其他：沼气（主要成分是 ，属于可再生能源）、太阳能、
风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能等。
重点实验 燃烧条件的探究
实验设计 思路
可燃物、温度
实验装置
续表
实验现象 及分析 （1）图1实验中，观察到_________________________
_______，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点；
（2）图2实验中，通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气
后白磷燃烧，说明燃烧需要____________；
图1实验能得出相同结论的实验现象是______________
___________________________
薄铜片上的白磷燃烧而红磷
不燃烧
与氧气接触
薄铜片上的白
磷燃烧而热水中的白磷不燃烧
续表
实验结论 （3）通过上述实验，得出可燃物燃烧还需要的条件是
______________________、
________________________
实验反思 （4）图1实验中主要利用了薄铜片良好的________，
烧杯中热水的两个作用是__________、_____________
_______；
与氧气（或空气）接触
温度达到可燃物的着火点
导热性
提供热量
隔绝氧气（或空气）
续表
实验反思 （5）［意外现象］进行图1实验时有火星飞溅到红磷
上，引起红磷燃烧，火星的作用是_________________
_________________
__________________________________________
提供热量，使温度
达到红磷的着火点
续表
实验反思
（白磷）处燃烧，（白磷）、
（红磷）处不燃烧
环保、无污染
（合理即可）
在冷水中保存（合理即可）
续表
【项目式学习】关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探
究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧
（1）酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属
于三者燃烧共有的现象是___（填字母）。
B
A.发光
B.产生有刺激性气味的气体
C.放热
D.产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
（2）写出酒精 完全燃烧的化学方程式：
_ ______________________________。
【任务二】探究燃烧的条件及质量变化
（3）该小组同学按下列实验步骤开展探究。
步骤1：室温下，按如图组装装置，装入试剂，称量装置总质量为
。
步骤2：将锥形瓶浸入 的热水中，观察现象。
步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开弹簧夹 和
，从处缓慢通入约氧气，再关闭和 ，称量装置总
质量为 。
步骤4：将锥形瓶再次浸入 的热水中，观察现象。
步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为
。#1.2.2.5
①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是___________
_________________________________。
②、、 的大小关系是______________。
步骤2中白
磷未燃烧,步骤4中白磷燃烧,产生白烟
【任务三】调控燃烧
（4）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪
费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议：
______________________________。
取土填埋,隔绝空气（合理即可）
【任务四】再探究蜡烛的燃烧
（5）某同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过
程中，装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图（80 s时蜡烛
熄灭），则可得出蜡烛燃烧的条件是______________________。
氧气的浓度不低于
燃烧条件和灭火原理
1.在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以
下部分没有燃烧，其主要原因是( )
B
A.纸杯着火点变低 B.温度低于着火点
C.与氧气接触面太小 D.纸杯不是可燃物
2.（2025成都）学习小组在劳动实践中用木材生火做饭，下列说法
错误的是( )
A
A.引燃木材——升高木材着火点
B.冒出黑烟——木材燃烧不充分
C.架空木材——增大与空气接触面积
D.沙土盖灭——使木材与空气隔绝
3.已知白磷的着火点是，红磷的着火点是 。如图实验，
三支试管里面充满氮气，初始温度，升温至 后，用注射
器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是
( )
C
A.只有②中有燃烧现象
B.由①②现象说明可燃物达到着火点未必燃烧
C.若继续水浴升温，则③中一定会燃烧
D.该实验能总结出燃烧的条件
4.（2025福州校级月考）中华民族，泱泱华夏，自古便与火结下了
不解之缘。从燧人氏钻木取火，到文明之火燎原九州，火，既是
生存之基，亦是智慧之光。
（1）燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。下列成语的原意与
燃烧无关的是___（填字母）。
A
A.卧薪尝胆 B.釜底抽薪 C.火上浇油 D.煽风点火
（2）《庄子·杂篇·外物》记载：“木与木相摩则然（燃）”，从燃
烧条件分析“木与木相摩”的取火原理：_______________________
_________________。
摩擦产生热量，使可燃物
的温度达到着火点
（3）“清明”：清明祭，青烟起。人们祭祀时会点燃檀香，将檀香
掐断，即可灭火，其灭火原理是____________。
清除可燃物
（4）火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，部分地区对
家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的优点是_______
_____________。
更环保
（合理即可）
（5）古有“石热生云雾，水浇化膏泥”之妙景，生石灰（氧化钙）
遇水则剧烈反应，写出生石灰与水反应的化学方程式：_________
_____________。
安全常识
5.（2025汕头潮阳区校级月考）可燃性气体等在空气中达到一定含
量时，遇到火源就会发生爆炸，因此可燃性气体点燃前要验纯，
下列气体需要验纯后才能点燃的是( )
C
A.氧气 B.二氧化碳 C.氢气 D.氮气
6.（2025泰州）泰州市开展安全燃放烟花爆竹的宣传。下列图标表
示“禁止燃放鞭炮”的是( )
C
A. B. C. D.
7.（2025哈尔滨）预防火灾，人人有责。下列关于消防安全知识说
法错误的是( )
D
A.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案失火
B.油库、面粉加工厂、煤矿的矿井内部都应严禁烟火
C.炒菜时着火，立即用锅盖盖灭
D.电器着火用大量的水灭火
能源综合利用和新能源开发
8.（2025河北）2025年《政府工作报告》提出，持续加强生态环境
保护。从绿色低碳的角度考虑，下列能源中最理想的是( )
A
A.氢能 B.煤 C.石油 D.天然气
9.（2025天宁区）天然气入户是城镇老旧小区改造的一项民生工程。
下列说法正确的是( )
C
A.天然气燃烧反应：
B.天然气燃烧时能量转化关系：热能转化为化学能
C.燃气热水器要安装在浴室外以防洗澡时 中毒
D.家用燃料变迁到天然气源于天然气是可再生能源
10.（2025广州模拟）下列关于能源的说法，正确的是( )
D
A.酒精是一种常见的不可再生能源
B.人类利用的能源都是通过化学反应获得的
C.石油是一种重要的化工产品，主要含碳、氢元素
D.新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染
11.（2025黑龙江）工业革命以来，能源的广泛使用，大大改善了
人类生活。
（1）天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为
_________________________。某些化石能源燃烧会导致酸雨，导
致酸雨的污染物可能是________________（写一种即可）。
（或“”）
（2）开发和利用新能源已成为人类迫切需求，
如图为我国研制的氢能源市域列车，使用氢
能源的优点是___________________________
_____________（写一种即可）。
燃烧产物是水，对环境无污染
（合理即可）
（3）倡导“低碳生活”是指较低__________的排放。
二氧化碳
12.（2025云南）电石灯是古老的照明工具，原理是利用电石
与水反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下列说法
正确的是( )
C
A.电石灯利用电石作可燃物
B.点燃是为了提高可燃物的着火点
C.可通过移动螺母最终使火焰熄灭
D.导管1可长期使用，无需清洁保养
13.（2025宁夏）家用燃料的变迁体现着科技的进步，印证着生活
的向好发展。请结合所学知识和如图，回答下列问题。
（1）薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均可作为燃料，主要的原
因是____________。
（2）过去，薪柴是主要燃料。涉及薪柴的成语“釜底抽薪”蕴含了
一种灭火方法，其灭火原理是____________。
具有可燃性
移除可燃物
（3）如今，通过西气东输工程，天然气作为家用燃料已使许多家
庭受益，请写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式：
__________________________。
（4）燃料不充分燃烧不仅会浪费资源，还会造成空气污染。使燃
料充分燃烧，通常需要考虑的因素有_________________________
（写一种即可）。
足够多的空气（合理即可）
（5）你认为未来家用燃料应具备的特点是____________________。
高效、清洁、可再生
14.【科普阅读】
在人类文明进程中，燃料发展与社会进步息息相关。远古以
钻木取火利用木材（如图1所示）；工业革命后，煤炭因高燃烧值
推动蒸汽机发展，成为重要能源，但其燃烧会产生大量二氧化硫
等污染物。与此同时，石油产物柴油广泛用于交通领域。科研以
纯柴油及掺乙醇、、 的
柴油为研究对象，探究乙醇部分替代柴油，燃烧时能否减少 排
放量。乙醇掺混比例和柴油机转速对 排放的影响实验数据如图2
所示。#1.1
如今，天然气作为较清洁化石能源备受关注；甲醇可由工业
废气二氧化碳与氢气在一定条件下合成；氢气虽是理想能源，却
因制备成本高与储存运输困难未大规模应用。燃料正朝着清洁、
高效的方向发展。
阅读上文，回答问题。
（1）钻木取火，说明可燃物燃烧需要________________。
（2）在“ ”燃料中，乙醇的含量占比为______，图2表明乙醇
掺混比例越高， 排放量越____（填“高”或“低”）。
（3）煤炭燃烧产生的二氧化硫会导致______。
（4）合成甲醇的过程还生成了水，其反应的化学方程式是
_____________________________。
温度达到着火点
低
酸雨
（5）氢气虽被视为理想能源，但未大规模应用的原因是________
_________________________（答其中一点即可）。
（6）除文中提到的燃料外，请再列举一种清洁能源：__________
_____________。
制备成
本高（或“储存运输困难”）
太阳能
（合理即可）
1.消防安全关系你我他。“ ”表示的是( )
B
A.禁止放油桶 B.禁止放易燃物
C.禁止放燃料 D.禁止放火种
2.（2025湖南）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )
B
A.可燃物与氧气接触就能燃烧
B.木柴架空可增大与氧气的接触面积
C.吹灭蜡烛原理是清除可燃物
D.水灭火原理是降低可燃物的着火点
3.绿色能源助力新质生产力的发展。从环保的角度考虑，下列燃料
中最理想的是( )
D
A.煤 B.汽油 C.柴油 D.氢气
4.生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是( )
B
A.煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度
B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积
C.油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点
D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气
5.（2025内蒙古）小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实
验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白
磷不燃烧。下列说法不正确的是( )
C
A.对比①③处现象，说明可燃物燃烧
需要温度达到着火点
B.对比①②处现象，说明可燃物燃烧
需要空气（氧气）
C.②③处白磷均不燃烧的原因相同
D.装置中气球可以起到防止污染空气
的作用
6.现代社会对能源的需求越来越大，下列说法不正确的是( )
B
A.物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化
B.可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的
能源
C.煤炭的脱硫处理能有效减少酸雨的产生
D.人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐
能和生物质能等
7.请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。
（1）传统汽车能源主要来自石油。
①从物质分类角度看，石油属于________（填“纯净物”或“混合
物”）。
②汽油作汽车燃料的缺点有_________________________________
_____________（写一个）。
混合物
汽油来自不可再生能源石油
（合理即可）
（2）天然气和乙醇可替代传统汽车能源。
①甲烷和乙醇 均属于______（填“无机”或“有机”）
化合物。
②酒精是乙醇的俗称，其完全燃烧的化学方程式为
_______________________________。
有机
（3）电池可给新能源汽车提供动力。
①电动汽车的电池放电时，其能量转化方式为______能转化为电能。
化学
②［开放性设问］以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少 的
排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是__________________
_________________________________________________________
_______________。
不一定，需要考虑
多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化
碳（合理即可）
8.用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验： 处通入氧气，
管①中白磷未燃烧， 处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错
误的是( )
B
A.生料带起隔离作用
B.实验推知燃烧只需要氧气
C.实验推知白磷着火点 的范围：
D.利用该装置进行实验可减少污染
9.（2025东营）【科普阅读】
2025年2月28日，我国世界首个可载人长期驻留的深海实验
室——冷泉生态系统研究装置在广州南沙开工建设。“冷泉”是指
海底下的甲烷、硫化氢和二氧化碳等气体在地质结构或压力变化
下，溢出海底进入海水的活动。当海底冷泉中的大量甲烷进入大
气的时候会引起气候变暖，甚至引起生物灭绝。
【资料1】冷泉生态系统：是海底黑暗世界里独特的生态系统。
在深海2 000米下 ，生活着以化学物质（甲烷、硫化氢等）
为食物的甲烷氧化菌等初级生产者，冰蠕虫等一级消费者，扁形
虫等二级消费者。线虫类分解死亡生物。这些生物一旦离开了特
定环境会立即死亡。
【资料2】化能合成作用：在冷泉生态系统中，甲烷氧化菌等
初级生产者以化学物质为能源进行化能合成来获取能量的生命过
程。与光合作用有本质区别。#1.3
（1）甲烷是天然气的主要成分，天然气、石油和____都是宝贵的
化石燃料。甲烷“溢出”海底的活动是______（填“物理”或“化学”）
变化，这种活动可能引起的危害是___________________________
_____。
煤
物理
引起气候变暖，甚至引起生物
灭绝
（2）甲烷充分燃烧时火焰呈蓝色，反应的化学方程式是
_________________________，如图是甲烷不充分燃烧时的微观示
意图：
方框内 物质的化学式是____，产生该物质会污染环境，也会对人体
健康造成直接危害，原因是____________________________________
______________________________，应将家用天然气炉火调成蓝色。
一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，
使血红蛋白失去运输氧气的能力
（3）模仿生物学中的食物链，补全冷泉生态系统的“食物链”：甲
烷氧化菌 ________ ________。
冰蠕虫
扁形虫
（4）冷泉生态系统中化能合成作用获取的能量与光合作用转化的
能量的本质区别是_________________________________________
_____________________________________________。
俗话说“万物生长靠太阳”，其实并非如此!
能量来源不同，化能合成作用的能量来源于化
学物质中的化学能，光合作用的能量来源于太阳能