统编版小学五年级语文（上）第一单元测试题（2）（含答案）

小学五年级语文（上）第一单元测试题（2）
阅读文段，完成练习。（14分）
这个生态旅游风景区宛如一幅①qiàn在j②jìng xiá 中的（精美 精巧）的名画。蓝天
白云、白③hè翻飞。 半④mǔ大的荷塘里，莲叶碧天，那些高的⑤ǎi的，错落有致的荷花
清香溢远。令人⑥ài mù。尤其是是早晨，晨雾升腾，整个荷塘如同⑦ jìn在牛乳中一般，
更有一番别样的⑧yùn wèi。紧挨荷塘的是一片月季，一位⑨ā pó正在（悠然 悠悠 ）
地给月季 ⑩jiāo水，锄草……
读文段，根据拼音拼写词语。（10分）
② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
2、用“\”划去括号 内使用不当的词语，（2分）
3、同文中“别样”中的“别”意思相同的是（2分)
A、辨别 B、级别 C、别有用心 C、告别
二、选择题 。（9分）
1、选择加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、白鹭（lù） 嫌弃（xián） 嗜好（sì）
B、吩咐（fēn） 榨油（zhà） 眸子（mú）
C、箩筐（luó） 杭州（háng） 橱柜（guì）
D、享受（xiǎng） 眼睑（liǎn） 石榴（liu）
2、下列是词语搭配有误的一项是（ ）（3分）
A、细腻的绒毛 精巧的诗 B、深幽的丛林 舒适的巢
C、粉红的苍鹭 幼小的情意 D、优美的歌声 美好的境界
3、根据下面加点词的意思写句子，不正确的是（ ）（3分）
A、温和 （形容气候）今天天气温和，适宜郊游，
（形容性格）老师对我们很温和，就像三月的春风一样暖洋洋的。
（指空气经常流通，不含杂类气体）雨后的空气十分新鲜，带着泥土地气息，
B、新鲜 沁人心脾，令人神清气爽。
（没有变质，也没有经过腌制、干制等）今天 ，菜市场的水果蔬菜十分新鲜。
骄傲 （形容炫耀）我为我是中国人而骄傲 。
（形容自豪）他这个人很骄傲，常常自以为是。
补充词语，完成练习。（9分）
神气( )( ) ( )( )声色 姹紫( )( )
( )( )不足 指指( )( )
她 静静地坐在那儿，盘算着下一步的计划。
虽然山上的枫叶已经变得通红，但 的天气有点冷，因此游人不是很多。
就算有人要背后 ，我也能坚持下去。
这只大公鸡走起路来昂首挺胸， 。
四、按要求完成下面句子练习。（8分）
1、（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌看得生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了些，而且太不寻常了。
（4分）
作者把白鹭和 、 、 等鸟儿作比较，说明了白鹭
的特点。（2)
请你用这一写法，写一写秋天的原野。（2分）
看到下面的事物，你会想到哪些人？从中选择一个，写一段话。（4分）
梅花 蜡烛 白杨 葵花
走进课内 ，品味自然。（4分）
白鹭实在是 ，一首 的散文诗。
《桂花雨》不仅带给人们许多童年的快乐回忆，也寄托了作者 。
使人深受感动。
《珍珠鸟》告诉我们“ ”的道理。
口语交际。（3分）
请你班级实际情况，制定三条关于爱护自然方面的班级公约。
班级公约
阅读理解。（23分）
课内阅读。（10分）
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
待一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖往眸子，小红爪子刚好
被胸脯上长长绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
从文段中的“小家伙”一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的 之情。
文中的“它”指的 ，第1自然段中作者写了“它”的 ，
第2自然段则写了“它”的 ，文中作者称呼“它”为“ ”
让人从中感受到作者对它 之情。
找出表现小珍珠鸟信赖“我”的语句。
将“信赖，往往创造出美好的境界”改反问句，并谈谈你的理解。
我的理解：
信赖可以是什么？说一说，写一写。
阅读短文，回答问题，（13分）
无花果
院子里有一棵无花果树，是结婚后妻从娘家移栽来的，迄今已经长成一棵枝繁叶茂的“树”；
旁侧生出许多偏枝条，经一年一度的新绿，抽芽，郁郁葱葱，便它更具规模了。
夏秋季节。正是它得意之时，它便不失时机拼了命地长，鼓足了劲儿，把叶子“努”成了
勤黑色，有立荷那么大，那么阔。当夕阳西下的时候，随着徐徐而来的晚风散发出一缕缕
的馨香，欣赏之余，又可清新环境，是别的花树所难及的。
常有朋友说：“进了你的家，便让人忍不住要深呼吸！”到了秋末，那一颗颗圆润可爱的果
实便长成了金黄色，就可摘食了，引得几个侄儿、处甥团团转，眼巴巴地看着树上的果实，馋涎
欲滴。也难怪，无花果的味儿，满嘴里充满柔和的清香，连呼出的气息，也扑鼻醉人地香。
妻子说无花果可以清心利肺，又可以驱寒避暑。所以，妻每年都给我收藏好多颗，给我泡
茶喝，让我受益匪浅。
记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几句是“无花果无花的无法比拟的美”，妻看后，笑着奚落我道：“无花的果是错了，它也是有花呢，只是不那么鲜，不那么艳罢了。”
这使我想起了一句话:大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实 。
闲暇时，我按花书上教授的方法，用压条法让它繁殖了几蜾，有朋友来讨取，便送了过去，并告诉他们，别小看无花果，虽说它们没有花艳身娇的外表，但结的果实却是风味独特呢！
短文中画横线部分运用了 的修辞手法 ，你是怎么理解“得意”和“努”的？
短文第3 自然段写了无花果的“ ”，第4 自然写出了无花果 。
从这些描写中可以体会到作者 之情。
你是怎么理解“大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实。”这句话的？
对短文借助“无花果”所表达的感情，下列说法不正确的一项是（ ）。
作者通过描写无花果的生长、味儿和作用，表达了对无花果的喜爱之情。
无花果并非无花，只是它的花不那么鲜艳，作者喜欢无花果的朴实无华。
作者笔下的无花果努力、踏实、有用，他借无花果表达了对朴实无华却有用的人的赞
美之情。
“无花果无花的无法比拟的美”，作者之所以这么说，是因为无花果的作用很大，可
以清心利肺，驱寒避暑。
习作。（30分）
我们每个人都是宠爱读书的孩子，书籍给了我们崇高的品德，给了我们博大的胸怀，读书的故事说也说不完，每个人心中都隐匿着一份对读书的宠爱之情，对“读书”这个话题我们都会有满腔的话要说。
请以“读书”为题，自拟题目，写一篇作文。
附参考答案
一、读文段，完成下面练习。
1、看拼音，写字词。嵌，镜匣，鹤，亩，矮 ，爱慕，浸，韵味，阿婆
2、划去不恰当的词语，精巧，悠悠，
3、意思相同的。A
二、选择题 。1、选加点字的正确读音，C 2、搭配有误的词语。C
3、根据意思写话不正确的。C
三补充词语，完成练习。十足，不动，嫣红，先天，点点，
1、不动声色 ，2、寒冷的， 3、指指点点，4、神气干足
四、按要求完成 句子练习，1、白鹤、朱鹭、苍鹭，白鹭的静态美和动态美。
秋天的原野一片金黄。它没有金子的耀眼，没有宝石那么炫耀，
但秋天的要及时是一派丰收景象。
2、老师像蜡烛，建好了燃烧了自己，照亮同别人，
五、走进课内品味自然。1、一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
2、浓浓的思乡情和对故乡美好的回忆。
3、信赖，往往创造出美好 境界。
六、口语交际。略
七、阅读理解。（一）1、喜爱，小珍珠鸟，睡觉，感受，“小家伙”喜爱。
2、这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖往眸子
，小红爪子刚好被胸脯上长长绒毛盖住。 3、信赖，难道簇创造出美好的境界吗？
略。4、略
（二）1、拟人，略 2、果实 ，味道，喜爱，3、略 4、B
八、习作。略