《燕歌行(并序）》（教学课件）-高中语文统编版选择性必修中册(共22张PPT)

(共22张PPT)
　　盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。 盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹得历史都热血沸腾。
　　唐王朝是一个极其繁荣且浪漫的朝代，有人说正是唐王朝的繁荣盛世，才全面且迅速的推动了当时文学的全面发展，尤其是唐诗中边塞诗的发展，但从另一个角度来说，唐朝边塞诗的发展变化也恰恰体现了唐王朝的兴起与衰落。
宁为百夫长，
胜作一书生。
初唐有
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
盛唐有
不知何处吹芦管，
一夜征人尽望乡。
中唐有
却想羲轩氏，无人尚战功。
晚唐有
高适(约700-765)，字达夫、仲武，唐朝渤海郡(今河北景县)人。曾任刑部侍郎、散骑常侍、渤海县候，世称高常侍、高渤海。去世后追赠礼部尚书，谥号“忠”。(“有唐以来，诗人之达者，唯适而已。”)
高适与岑参并称“高岑”，有《高常侍集》等传世，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
后人把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。
作者简介
高适生平
　　“燕歌行”是乐府旧题，属“相和歌·平调曲”，其辞多写有关边地征戍之事，以 咏征人思乡、少妇怀远之情为主。首创于曹丕。
　　由注释得知，此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。
理解诗题
活动一：初读诗歌，整体感知
序：“开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作燕歌行以示，适感征戍之事，因而和焉。”
交代时间
交代事情
交代写作缘由
开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示,适感征戍之事，因而和焉。
①军事元帅。此处指张守珪。开元二十六年(738)，张守珪裨将赵堪、白真陁罗假以守珪之命，逼平卢将军乌知义击叛奚余党。知义不从，白真陁罗又假称诏命以迫之。知义不得已出兵，初胜后败。守珪隐其败状，妄奏克获之功。事有泄漏，玄宗派牛仙童前往调查。守珪又屡赂仙童。二十七年事发，牛仙童被杖杀，张守珪贬括州刺史。事见《资治通鉴》卷二百一十四及《旧唐书·张守珪传》。
这时有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。
析小序·明背景
②其实这首诗并非仅据传闻所写的唱和之作，也不只局限于写张守珪军中之事，而是概括一般的边塞战争。在此之前，高适于开元20年至22年(732-734)曾亲历东北边塞生活，对军中内幕颇多了解，故能进行高度的艺术概括，反映军中矛盾、边塞弊端，写出这样思想深刻、感情挚烈的诗篇。
看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
你没看见沙场拼杀战斗多么苦；至今仍然怀念西汉时的李广将军。
你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂是为了功勋受赏。
死斗心愿
怀念李广
　　(李)广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
　　李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。……厚遇战士。……李牧多为奇陈，大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。
——《史记》
初读诗歌，整体感知
披文入情，解读诗歌
　　思考1： 本诗的诗眼是什么？
　　思考2：“苦”具体表现在哪些方面？诗人怎样(用哪些手法)写的？
苦
山川萧条极边土/
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。/
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。/
环境恶劣
选取塞草、孤城、落日等意象，
渲染了辽远、肃杀、凄凉的气氛，
烘托出残兵败卒心境的凄凉。
胡骑凭陵杂风雨/
战士军前半死生/
孤城落日斗兵稀/
力尽关山未解围/
杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。/
战争的残酷、无休无止、写出了征战沙场
士兵的伤亡惨重。
战事惨烈
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。/
少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。/
边庭飘飖那可度。/
征夫，思妇，两地相望，虚实相生，离别之
苦，逐步加深。但是蓟北征人，思家而不得
归。（比喻）
相思离别
　　思考3：是什么造成这些苦？请找出相关诗句，体会其中作者的感情。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
贪图享乐
轻敌冒进
对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。
赏析诗句
“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。”
　　运用用典和对比的修辞手法，写出了出征的场景和战争局势的紧迫，表现战士一往无前的气魄。
赏析诗句
“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”
渲染塞外艰苦的自然环境和战士们殊死抗战的悲壮气氛。
“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。”
运用比喻的修辞手法，交代边塞的环境和敌人的威势。
“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”
运用对比的修辞手法，暗示了兵败的原因。
赏析诗句
“边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。”
　　运用环境描写，突出边境动荡不安、环境恶劣，表达了战士们的思乡深切。
“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”
　　运用比喻的修辞手法，从戍边将士和思妇的角度，写出战争带给他们的痛苦。表达战士思乡和思妇怀人的情感。
赏析诗句
“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”
　　运用用典和对比的修辞手法，赞美士兵们殊死搏斗、保家卫国的精神，讽刺当朝将领好大喜功、不恤士卒的行为。
本诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域的情景，高度赞扬了士卒为国立功、奋不顾身的牺牲精神，深切同情士卒久战不归、两地相思的苦闷，同时还揭露了军中官兵对立、苦乐悬殊的事实，抨击了将帅的腐败无能。
诗歌主旨
举一反三，闻一知十
边塞诗的特点
标题：常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词
意象：金鼓 碛(qì)西 轮台 龟兹 羌管 胡笳等
风格：豪放旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨等
思想情感：奇丽风光，报国豪情，思乡念亲，厌恶战争
艺术手法：借景抒情、情景交融、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等
边塞诗的内容与情感
(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光。
(2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。
(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，或对战争的厌恶以及对战士的同情。
(4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。