校园圆舞曲 教案

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校园圆舞曲
教案
教学目的:
1.
培养学生的音乐想象力，理解力，激发学生欣赏音乐的兴趣。
2.能从完整的《校园圆舞曲》乐曲中，听出此曲的主旋律。
3.通过各种形式表达自己对音乐的理解，使学生的人性得到充分的发挥，培养学生创造音乐的能力。
教学准备:
电子琴，录音机，多媒体计算机等。
教学进程:
一，
组织教学
课前律动。
二，
新课教学
1.
导入。
师:设计情景。(出示跳舞场面。播放《校园圆舞曲》)
2.
初听乐曲。
听的过程中，教师出示几个问题，让学生边听，边思考。
A:你听到了什么？
B:有哪些很有规律的声音？
3.
师生交流(
学生之间交流)。
生:听到了……有……很有规律的声音。
师:在多媒体中依次播放出有规律的声音，让学生体会。
师启发:跳舞的心情是怎样的？
——它们是怎样来表达它们的心情的？
生:活泼欢快的……
师:跳舞时的愉快心情，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的。
生:活泼富于动感。
4.
欣赏主旋律。
5.
人声打击乐伴奏(用拍手，踏脚)。
用节奏模仿跳舞，为主旋律伴奏。
6.
小组创作，表演。
让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演。如:试着弹一弹主旋律，为这段旋律编一段小故事，创编一段节奏，配一段歌词。21世纪教育网版权所有
7.
复听乐曲，集体表演。
A:电子琴表演。
B:听到特殊的声音拍打桌子。
C:活泼的轻轻跺脚。
D:抒情的轻轻晃动身体。
三，
总结
1.
请学生谈谈，通过本课的学习，你有哪些收获和感受。
2.
鼓励学生课后，试着弹一弹本课的乐曲。
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