安徽省合肥市新站区2025-2026学年上学期九年级语文期末练习模拟试卷（含答案）

安徽省合肥市新站区2025-2026学年上学期九年级语文期末练习模拟试卷
一、语文积累与运用（35分）
古诗文名句填空。
1． 　 　 ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
2．不以物喜， 　 　 。（范仲淹《岳阳楼记》）
3．若夫日出而林霏开， 　 　 。（欧阳修《醉翁亭记》）
4． 　 　 ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
5．为什么我的眼里常含泪水？ 　 　 ……（艾青《我爱这土地》）
6．古往今来，乡愁是人们内心深处的怀想，无数文人墨客借助物象抒写着深情。“ 　 　 ，人迹板桥霜。”雄鸡报晓，桥上的足迹，道尽早行之人的羁旅艰辛；“云横秦岭家何在？ 　 　 ”，山高路远，云遮雪塞，回荡着韩愈被贬离家的悲慨；“ 　 　 ，病树前头万木春”，蕴含着刘禹锡久谪归乡，面对世事沧桑的乐观豁达；“ 　 　 ，　 　 ”，寄寓着苏轼思念亲人，由己及人的美好祝愿。
7．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】卢员外正在解库厅前坐地，看着那一班主管收解，只听得街上喧哄，唤当直的问道：“如何街上热闹？”当直的报复：“员外，端的好笑！街上一个别处来的算命先生，在街上卖卦，要银一两算一命，谁人舍的？后头一个跟的道童，且是生的渗濑，走又走的没样范，小的们跟定了笑。”卢俊义道：“既出大言，必有广学。当直的，与我请他来。”当直的慌忙去叫道：“先生，员外有请。”A道：“是何人请我？”当直的道：“卢员外相请。”A便与道童跟着转来，揭起帘子，入到厅前，教李逵这只在鹅项椅上坐定等候。
【乙】只说杨志自在梁中书府中早晚yīn 勤，听候使唤。梁中书见他勤谨，有心要抬举他，____要迁他做个军中副牌，月支一分请受。____，恐众人不伏，____传下号令，____军政司告示大小诸将人员，来日都出东郭门教场中去演武试艺。当晚，梁中书唤杨志到厅前，梁中书道；“我有心要抬举你做个军中副骑，月是一分请受，只不知你武艺如何？”杨志禀道：“小人应过武举出身，曾做殿司府制使职役。这十八般武艺，自小习字。今日蒙恩相抬举，如拨云见日一般。杨志若得寸进，当效衔环背鞍之报。”梁中书大喜，cì与一副衣甲。
（1）给加点的字注音、根据拼音写出相应的汉字。
卖卦（ 　 　） yīn（　 　 ）勤 cì (　 　 ）与 禀（ 　 　）道
（2）填入【乙】文段提线处的词语，正确的一项是（　　）
A．只 因此 教 欲 B．欲 只 因此 教
C．教 欲 只 因此 D．因此 教 欲 只
（3）【甲】文中A的绰号是“ 　 　【乙】文中杨志的绰号是“　 　”。
（4）《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，结合名著内容完成下表。
任务 故事 酒与故事的关联
① 大闹五台山 酒令好汉狂
杨志 ② 酒误好汉差
武松 景阳冈打虎 ③
④ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁
九年级（1）班正在举行“热爱阅读·享受悦读”主题活动，请你积极参与并完成练习。
8．为了与人工智能时代接轨，策划组打算设计“智慧阅读”板块的活动方案，以下活动形式不适合放入该板块的一项是（　　）
A．开展古诗词飞花令小组比赛 B．编排“智慧阅读”主题板报
C．开展“智慧阅读利弊”辩论赛 D．体验虚拟场景沉浸式阅读
9．表演组为本次活动准备了精彩的节目，请你为以下两个节目的转场衔接撰写一段串词。
节目一：朗诵《数字赋能，书香启智》
节目二：小品《我的AI学伴》
10．以下是小黔为本次活动的辩论赛环节准备的发言稿（部分），其中有两处语言文字运用不当，请找出来并改正。
①人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，逻辑推理与直觉感悟彼此激荡，理性认知与情感共鸣同步生长，是一种精神层面的化学反应。②如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话，人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的，而缺少美食体验的。③当人工智能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创新思维发展的沃土，更消解了文字韵律中浅藏的美学震颤。④那些被算法提炼的“知识晶体”固然剔透，却无法完美体现通篇原著的系统思维和精神历程。
二、（22分）
现代文阅读
浓烟
徐全庆
鬼使神差地，老万又来到山脚下。天空一片蔚蓝，山青得还是那样透彻，满山的树哇草哇都哗哗地摇动着绿莹莹的叶子，仿佛在鼓掌欢迎他的归来。
这儿是他曾经工作二十多年的地方呢。
刚来当护林员时，他才二十多岁，眨眼间他就将近五十，由小万变成老万了。时间过得真快呀。老万一边感叹着，一边把电动三轮车停在山脚下，一瘸一拐地向山上走。
一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭的他就开始巡山，把他管辖的区域跑一遍，就到吃晚饭的时间了。 中午呢，没时间回去做饭，只能带些馒头和咸菜。晴天还好，雨天就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山就需要几天。
这辛苦就算了，关键是还有很多人不理解。有人在山脚下烧秸秆，放孔明灯；还有人家的祖坟在山中，上坟时总想烧点纸； 偶尔还有游客想在山上野炊……这些都有可能引起火灾，都要制止。总有一些不理解的人，要与他吵上一架才能解决问题。若是碰上盗伐树木和盗猎的，就不是吵架的问题了，有时会发生激烈的冲突，甚至要报警处理。为此，他曾被一个盗猎的报复，门窗和锅碗全被砸烂了。
起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙，没时间接送儿子，想让他调换个工作岗位。他去找领导，领导就叹气： “我也想给你换个工作岗位，或者增加个人手，这样你也能照顾照顾家，可咱缺人哪。”
领导说的是实情，他知道，只好叹了一口气，回头再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。
他一遍又一遍地找领导。每次，领导都会许诺： “只要来了新人，你的问题我一定想法解决。”
可总也不来新人，他只好一年年地熬着。
渐渐地，老万竟喜欢上了这份工作。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像儿子满月时的笑脸。随处可见的野果他更喜欢，每次，他把摘的野果带回家，妻子和儿子都非常高兴，当作礼品送人呢。还有许多可爱的小动物，不时地在他眼前出现，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。
为了它们，这山就要好好巡。老万这样想。
二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕猎夹中救过野鸡、野兔、麂子。他还记得、给一只麂子包扎好放生时，麂子跑开十几米，居然转身冲他点点头。那一刻：老万决定要巡一辈子的山。
可是他做不到了。他的腿在挑水时摔坏了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨，路滑。他一路都小心翼翼，眼看快到住处时却滑倒了，他清楚地听到骨头断裂的声音。他的腿就这样癵了。
巡山自然不行了，组织上就安排他去守山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他这是因祸得福呢，只有他自己知道这有多么遗憾。
他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。
老万刻意避开以前的同事，慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的老朋友呢，他要好好看看它们。
爬到半山腰，他就已经汗流浃背了。老万停下来，扶着一根树枝向山下看。他喜欢这样向下看，特别是在山顶时，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！
老万环顾一下四周，不见一个人。起火了！ 他大喊了一句，也没人回应。不能等，现在还只是烟，一旦起了火，后果不堪设想。
老万跌跌撞撞向山下冲去。
(选自《安徽文学》2022年第12期，有删改)
11．老万对巡山的情感态度在文中未出现的一项是 （　　）
A．起初，老万因巡山辛苦并且不被理解而不喜欢巡山。
B．后来，老万申请调岗一直未能如愿，只好无奈忍受。
C．渐渐地，老万被山上的动植物触动，决定好好巡山。
D．摔断腿后，老万转岗，却怀念巡山生活，内心高兴。
12．下列不属于老万人物形象的一项是（　　）
A．憨厚老实 B．敢于坚守 C．吃苦耐劳 D．无私奉献
13．做批注是我们在平时的学习中常用的一种阅读方法，可以帮助我们更好地理解文章内容。请阅读下面两个句子，根据括号内的提示做批注，完成下表。
句子 提示 批注
光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。 “打转”用得好， 请分析好在哪里。 　 　
目光巡视到山脚时，老万身子一震， 他看到了一股浓烟！ 陈述事实时句尾一般使用句号，这里为什么要用感叹号？ 　 　
14．选文前半部分花费大量笔墨叙写老万想要调动工作的原因，这样写有什么好处？ 请简要分析。
三、（16分）
识古·承旧焕新；班级开展“让传统文化重焕生机”活动，请你参与。
第一组——木活字印刷
（一）
木活字介绍
①木活字是出现在泥活字之后，印刷技术的又一种重大改进。它是一种反文单字，由梨木、枣木等制成。
②木活字在家谱中的应用最多。印制家谱、族谱是木活字能传承至今的重要方式。2008年6月，瑞安东源木活字印刷术被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。家谱是一种“寻根”的执着，而工期缓慢的手刻木活字很适用于此。在科技冲击下，木活字印刷术正遭遇被淘汰的困窘，但这种用时间镌刻的非遗技艺正是匠心所在。木活字坚守在族谱中，保护着血脉传承。
（二）
采访手记
③“所有传统文化，应该都有年轻化的表达。”深圳某活字印刷博物馆负责人希望用商业模式让“活字”复活，因此他把许多大家的记忆编排成互动项目，让年轻人找到文字的温度和感情。游客可体验活字印刷全流程，感受汉字文化魅力。
第二组——“博物汉字”
①近两年，汉字文化IP“博物汉字”凭借别出心裁的创意和妙趣横生的风格，为甲骨文注入新活力——它把甲骨文做成动画，还原三千年前古人洗澡、祭祀等场景，还设计了大量甲骨文表情包，一跃成为全平台网红。
②它的诞生，源于一群对汉字充满热爱的人的创新构想。这群90后聚焦甲骨文这一汉字文明源头，努力钻研其构字学原理，通过系列动画挖掘汉字价值，传播中华文化。起初，IP内容重点不突出，但团队凭借敏锐的洞察力，逐步优化内容。先从甲骨文科普知识入手，随后创新地将其转化为动图。接着“甲骨文还原系列”等创意频出，团队又以经典名著、节气等为素材，丰富和深化内容。
③其负责人认为，它的走红正是汉字文化与现代创意的融合结果，满足了受众在学习与放松娱乐间的双重渴望。“在信息爆炸时代，多数搞笑内容缺乏深度，传统文化内容又过于严肃。我们尝试去达到这种平衡，兼具网感和文化深度。”
④现在，网友也会和“博物汉字”团队分享甲骨文手绘作品，一些创意还会被团队所吸收。
第三组——“了不起的甲骨文”
①甲骨文作为冷门绝学，与公众的距离很远，而它蕴含的造字智慧和文化价值，急需被转化成大家喜闻乐见的文化服务。在AI加持下，传统文化将焕发新生。
②“了不起的甲骨文”是安阳市与腾讯研发的微信小程序，出现在了2025年深圳文博会的展台上。它采用故事性引入、游戏化互动、社交化分享的方式，让公众体验了解甲骨文及汉字演变。使用者可以看见高保真还原的甲骨实物，甚至可以临摹甲骨文、尝试自己造字。而它也将成为“甲骨文数字焕活”专业、实用、有趣的网络载体。
（材料选自人民网、腾讯网、“字在活宇文化博物馆”公众号等）
15．阅读以上材料，选出说法正确的一项（　　）
A．瑞安木活字印刷术被列入第二批国家级物质文化遗产名录。
B．通过商业模式让年轻人体验活字印刷术，是让活字复活的最佳方式。
C．“博物汉字”和“了不起的甲骨文”的开发让甲骨文被大家所喜闻乐见。
D．使用者可以在“了不起的甲骨文”中看到真实的甲骨实物。
16．如果你希望让家人更好地感受传统文化的魅力，会选择下面哪种做法？请选择其中一项，结合图片说明你的理由。
A.去活字博物馆参观体验 B.用“博物汉字”表情包聊天 C.推荐用“了不起的甲骨文”
（注：A左边为制作家谱的木活字版， “毋忽小善”图片来自家谱）
17．为了使木活字印刷技术得到传承和发展，除了材料中提到的方法外，你还有什么建议？请说出一条。
四、（17分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
王充市肆博览
王充①少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪②。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。
[注释]①王充：字仲任，东汉著名学者。②班彪：汉代著名学者，班固的父亲。
18．解释句中加点词的意思。
（1）但当涉猎　 　
（2）卿今者才略　 　
（3）王充市肆博览　 　
（4）好博览而不守章句　 　
19．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
20．给乙文中画线句子断句。
家 贫 无 书 常 游 洛 阳 市 肆 阅 所 卖 书 一 见 辄 能 诵 忆
21．《孙权劝学》中的孙权告诉吕蒙的读书方法和此文中王充的读书方法有什么共同之处？
22．用自己的语言描述《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”的情景。
五、写作（55分）
23．请你阅读材料，任选一个写作任务，按要求写作。
暌违3年，李子柒以一部精心打磨的作品宣告回归，为观众带来全新视角的中国漆器之美，她持续用“柒式风格”探索传统文化传承。
网友一：“在李子柒的视频里，可以看见美学中国，看见乡村雅致，看见非遗绚丽。她用独有的方式，将传统工艺与当代生活关联，赋予漆器新的生命与温度。”
网友二：“子柒所展现的不仅是她个人的魅力，更是中国五千多年文化的沉淀。她让人们看到，文化输出并不只是简单的信息传播，而是需要情感的投入与生活的实践。她通过自己的努力，让传统文化在全球化的浪潮中占据了一席之地。”
任务一：生活中，一些熟悉的传统民俗或传统手工工艺带给我们独特又强烈的感受，带给心灵不一样的温度体验。请你补充“ ▲ 的温度”这个题目，写一篇记叙文或散文。
任务二：当今时代文化传承和文化创新很重要，请围绕这一话题，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。
答案解析部分
【答案】1．露从今夜白
2．不以己悲
3．云归而岩穴暝
4．长风破浪会有时
5．因为我对这土地爱得深沉……
6．鸡声茅店月；雪拥蓝关马不前；沉舟侧畔千帆过；但愿人长久；千里共婵娟
7．【答案】（1）guà ；；殷 ；；赐；；bǐng
（2）B
（3）智多星；青面兽
（4）①鲁智深；②误失生辰纲；③酒壮好汉胆；④宋江
【答案】8．A
9．刚刚，我们在《数字赋能，书香启智》的朗诵中，感受到了科技与阅读碰撞的火花。当阅读遇上AI，会发生怎样的故事？接下来，让我们通过小品《我的AI学伴》，一起看看AI如何成为学习路上的特别伙伴。
10．在第②句中“缺少美食体验的”后面加上“过程”；将第③句中的“浅”改为“潜”。
【答案】11．D
12．B
13．“打转”一词既贴合老万护林员的身份，符合他每天转山巡视的职业特点；又形象地表现出老万着急下山给妻子帮忙而不得的无奈和苦闷。；用感叹号更能凸显老万看到浓烟时的震惊、焦灼、急迫；同时，突出浓烟出现得特别突然，营造出一张紧张气氛，易于将读者带入小说情境之中。
14．运用了欲扬先抑的手法，前后形成对比，表现出老万从不喜欢巡山的工作，到渐渐喜欢上这份工作的巨大转变，更加突出了老万对巡山护林工作的热爱和敬业奉献的崇高精神。
【答案】15．C
16．选木活字印刷体验。家人可亲手参与活字印刷全流程，感受技艺细节与古人匠心，了解家谱背后的血脉传承意义；感受传统文化温度(选择任一方式，结合材料分析即可)
17．①组织东源木活字印刷技术进校园活动，可以让学生实地观摩印刷过程，参与刻字、排版、印刷等简单工序，让青少年熟悉热爱这项非物质文化遗产。②通过自媒体平台进行直播，可以实时互动，拉近观众与东源木活字印刷的距离，激发大家的兴趣。
【答案】18．粗略地阅读；才干和谋略；集市；喜欢
19．（1）你现在当权管事了，不可以不学习。
（2）与读书人分别了几天，就要用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢！
20．家 贫 无 书/常 游 洛 阳 市 肆/ 阅 所 卖 书/ 一 见 辄 能 诵 忆
21．二者均不要求精读，只涉猎浏览而已。
22．凛冽的北风传送着打更的声音，将士们在军中宿营；寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲。
23．【答案】例文：
榫卯的温度
在城市的喧嚣之外，有一个静谧的小院，那里藏着我与榫卯工艺难以忘怀的温暖记忆。
初次踏入爷爷的木工房，一股浓郁的檀木香气便扑鼻而来。阳光透过斑驳的窗户，洒在满墙的工具和堆积如山的木材上。爷爷戴着老花镜，正专注地雕琢着一块木料，木屑如雪花般纷纷落下。
“来，孩子，爷爷教你做榫卯结构。” 爷爷微笑着向我招手。他拿起两块木块，耐心地讲解着榫卯的原理，手指在木块间灵活地比划。随后，爷爷递给我一把小锯子，让我试着切割。我笨拙地操作着，锯子在木头上歪歪斜斜地留下痕迹。爷爷没有责备，而是手把手地纠正我的姿势，他粗糙的大手包裹着我的小手，传递出温暖与力量。
经过一番努力，我终于完成了第一个榫卯结构。虽然并不完美，但当两块木头紧密咬合在一起时，一种成就感涌上心头。那一刻，我仿佛感受到了古老的榫卯工艺跨越千年，与我心灵的触碰。
随着年龄的增长，学业的繁忙让我逐渐疏远了木工房。然而，每当我遇到挫折，脑海中总会浮现出爷爷专注的神情和榫卯紧密咬合的画面。榫卯工艺教会我，面对困难要沉着冷静，如同制作榫卯一样，精心打磨每一个细节，才能成就稳固的根基。
在一个假期，我再次回到爷爷的小院。木工房依旧弥漫着熟悉的檀木香气，爷爷的身影却愈发佝偻。我主动拿起工具，和爷爷一起制作一件简单的木盒。这次，我熟练地切割、打磨，与爷爷默契配合。阳光洒在我们身上，形成一幅温馨的画面。
榫卯，不仅是一种古老的工艺，更是爷爷对我的爱与期望的寄托。它蕴含着先辈们的智慧，承载着家族的温暖与传承。在这个快节奏的时代，榫卯的温度始终温暖着我的心灵，提醒着我不忘本源，砥砺前行。
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