第2章 第1节 走进微观世界
▉考点01 感受分子的存在
1.物质是由大量分子构成的。
2.分子是构成物质的一种微观粒子
△注意
①凡是肉眼能直接观察到的物体都不是分子，如烟雾、灰尘等。
②分子是构成物质的微粒中的一种，而不是唯一的一种，构成物质的微粒还可以是原子、离子等。如铁是由原子构成的，氯化钠(俗称食盐)是由离子构成的。
▉考点02 分子之间存在空隙
1.分子之间存在空隙
①不论固体、液体还是气体，构成物质的粒子之间都有一定的空隙，不同物质粒子间的空隙大小不同。
②在固体、液体中，粒子之间的空隙比较小，在气体中，粒子之间的空隙比较大(如图所示)。
2.分子间存在空隙的应用
(1)气体压缩后储存。由于气体分子间有较大空隙，在受压时分子间空隙减小，直至气体液化，此时可以将气体压缩储存于钢瓶中，如液化石油气通过压缩储存于钢罐中。
(2)热胀冷缩。物体的热胀冷缩就是由于温度变化改变了分子间空隙大小引起的。
点拨
分子间有间隙是分子间存在的空隙，而分子用肉眼、放大镜、光学显微镜都无法看到，因此用肉眼、放大镜、光学显微镜直接观察到的“间隙”都不是分子间的间隙。
▉考点03 分子处在不停的运动中
1.扩散现象
项目 气体扩散 液体扩散
实验 设计 同时用注射器将等量红墨水慢慢地注入两杯水的底部
现象及 分析 抽去玻璃板使两个瓶口相互紧贴，一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变浅且均匀。说明气体分子在不停地运动，气体能发生扩散 热水杯中的水很快变红了，冷水杯中的水过了一段时间才变红。说明液体分子在不停地运动，温度越高，运动越剧烈；液体能发生扩散，温度越高，扩散现象越明显
归纳 气体、液体中的分子都在不停地做无规则运动，分子无规则运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散现象越明显
(1)概念：不同物质的分子彼此进入对方分子空隙中的现象叫作扩散。
(2)扩散现象表明：①构成物质的分子都在不停地做无规则运动；②构成物质的分子间存在空隙。
2.扩散快慢与温度的关系
温度越高，扩散越快，说明分子的运动越剧烈。因为分子的运动与温度有关，所以我们把分子永不停息的无规则运动也叫作热运动。
方法技巧
尽管眼睛不能直接观察到物质内部分子的运动，但我们可以从可观察到的扩散现象出发，通过推理来感知分子的运动，这种方法称为转换法。
△注意
扩散现象还能在固体与固体之间发生，如把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，5年后，将它们切开，发现它们互相渗入约1mm深。晶体管在制造时就用到了固体扩散的原理
▉考点04 分子之间的引力和斥力
1.构成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力
(1)构成物质的分子之间存在引力。
分子间的引力像一只只无形的手，将分子与分子聚集在一起，构成各种固体和液体。不但物体内部的分子之间存在着引力，两个物体接触面上的分子之间(不同物体之间)同样存在着相互作用的引力。
(2)构成物质的分子之间存在斥力。
构成物质的分子之间存在空隙，很难将其压缩是因为分子之间存在着相互作用的斥力。
2.类比理解分子间引力和斥力的关系
分子间距离关系 类比分析 分子间作用力
分子间距离等于平衡距离 分子在平衡位置附近运动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间的作用力表现为零
分子间距离小于平衡距离 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力
分子间距离大于平衡距离 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，分子间作用力表现为引力
分子间距离大于10倍分子直径 相当于弹簧被拉断 分子间作用力十分微弱，可以忽略
注意
分子间的引力和斥力是同时存在的，对外有时表现为引力(如物体被拉伸时),有时表现为斥力(如物体被压缩时),即分子间的作用对外表现形式与分子间的距离有关。
分子问的作用力与分子间的距离有夫，超过一是的距离(大于10r )时，分子间的作用力近似为空。例
如破镜不能重围就是分子问的距高太大，分子间作用力近似为零的
缘故，而不是分子间斥力的原因。
▉一. 分子的定义与分子的特性（共11小题）
1．海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图是一种太阳能海水淡化装置的示意图，其中水变成水蒸气的过程中，下列判断正确的是（ ）
A．水分子之间间隔变大了
B．水分子体积变大了
C．水分子分解了
D．水分子质量变大了
【答案】A
【解答】解：水蒸气变成水，主要是因为水分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大。
故选：A。
2．用如图装置研究分子的性质。同时挤压胶帽，滴入浓氨水，观察现象。下列有关实验分析不正确的是（ ）
A．实验在密闭容器中进行更环保
B．Ⅱ图中棉花更快变红
C．观察到滴有酚酞的棉花变红，说明分子在不断运动
D．图Ⅰ、Ⅱ中浓氨水滴加的量可以不同
【答案】D
【解答】解：A.在密闭容器中进行实验，氨气不会逸散到空气中，这样可以减少对环境的污染，更环保，故A说法正确；
B.浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子不断运动，温度越高分子运动速率越快，Ⅱ图中是热水，温度高，所以Ⅱ图中棉花更快变红，故B说法正确；
C.滴有酚酞的棉花变红，是因为浓氨水挥发出的氨气分子运动到棉花上，使酚酞变红，这说明了分子在不断运动，故C说法正确；
D.对照实验设计时，只有一个变量，该实验的变量是温度，其它量必须相同，故D说法错误。
故选：D。
3．下列关于分子的叙述，正确的是（ ）
A．分子很小，但可用显微镜观察到
B．自然界里的物质都是由分子构成的
C．分子是构成物质的一种微粒
D．在放大镜下，我们看到了蔗糖分子
【答案】C
【解答】解：A.分子很小，只能用电子显微镜才能观察到分子，用显微镜观察不到，故A错误；
B.构成物质的粒子有分子、原子、离子等，故B错误；
C.构成物质的粒子有分子、原子、离子等，分子是构成物质的一种微粒，故C正确；
D.分子很小，只能用电子显微镜才能观察到分子，用放大镜不可以看到分子，故D错误。
故选：C。
4．如图为自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。液体体积膨胀是因为（ ）
A．液体分子的间隔变大
B．液体分子的质量变大
C．液体分子的数量变多
D．液体分子之间引力变大
【答案】A
【解答】解：当起火时，周围空气温度升高，液体体积膨胀，则液体分子的间隔会变大，但液体的分子质量不随温度的改变而改变，其分子数量也不会改变，此时分子的引力会变小，故只有B说法正确。
故选：A。
5．已知氨水（即氨气溶于水所得溶液）能使无色的酚酞试液变红，现用装有浓氨水的矿泉水瓶和沾有酚酞试液的脱脂棉团探究分子的性质（装置图如图）。下列有关说法不正确的是（ ）
A．装置中的脱脂棉团变红
B．该实验是为了探究分子运动与温度的关系
C．图乙中脱脂棉团全部变色的时间短于图甲
D．该实验中酚酞分子没有运动
【答案】D
【解答】解：A、氨分子在不断运动，与沾有酚酞试液的棉团接触，形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，故A说法正确；
B、图乙中棉团变红的速度快于图甲中棉团变红的速度，说明了分子运动与温度有关，故B说法正确；
C、温度升高分子运动速度加快，所以图乙中棉团变红的速度快于图甲中棉团变红的速度，故C说法正确；
D、分子始终在不断运动，故D说法错误。
故选：D。
6．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变成蓝色。
②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变成蓝色。则：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头 会 （选填“会”或“不会”）变成蓝色。
（2）把碘溶解在酒精中，用馒头去蘸取少量的碘酒，馒头 会 （选填“会”或“不会”）变成蓝色。
（3）请用分子的观点来解释实验中的现象 碘是由分子构成，分子是保持物质化学性质的一种微粒，在上述实验中碘分子都没有发生改变，所以都能使馒头变为蓝色 。
【答案】（1）会；
（2）会；
（3）碘是由分子构成，分子是保持物质化学性质的一种微粒，在上述实验中碘分子都没有发生改变，所以都能使馒头变为蓝色。
【解答】解：（1）馒头中含有淀粉，淀粉与碘相遇变蓝；取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头会变成蓝色；
（2）馒头中含有淀粉，淀粉与碘相遇变蓝；碘酒溶液中，溶质为碘，溶剂为酒精，把碘溶解在酒精中，用馒头去蘸取少量的碘酒，馒头会变成蓝色；
（3）碘是由分子构成，分子是保持物质化学性质的一种微粒，在上述实验中碘分子都没有发生改变，所以都能使馒头变为蓝色。
故答案为：
（1）会；
（2）会；
（3）碘是由分子构成，分子是保持物质化学性质的一种微粒，在上述实验中碘分子都没有发生改变，所以都能使馒头变为蓝色。
7．科学家用A、B、C三个相同的密闭容器，放入等量的气体分子，测出实验中相关的分子运动速率。如图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图及平均速率大小。
（1）比较B和C，能得出影响分子运动平均速率的因素是 温度 。
（2）比较A和B可知，分子数目和温度相同时，相对分子量越大，运动的平均速率 越慢 。
（3）请预测一下27℃时，等量的二氧化碳分子运动平均速率是 小于 （填“大于”“等于”或“小于”）480m/s。
【答案】（1）温度。
（2）越慢。
（3）小于。
【解答】解：（1）比较B和C，可以发现温度不同，而分子数目相同。在温度较高的C中，氧分子的平均速率为560米/秒，而在温度较低的B中，氧分子的平均速率为480米/秒。因此，可以得出影响分子运动平均速率的因素是温度。故答案为：温度。
（2）比较A和B可知，分子数目和温度相同时，氢分子的平均速率为1900米/秒，而氧分子的平均速率为480米/秒。由于氢分子的相对分子量较小，而氧分子的相对分子量较大，因此可以得出相对分子量越大，分子运动的平均速率越慢。故答案为：越慢。
（3）在27℃时，等量的二氧化碳分子运动的平均速率与氧分子的平均速率相比，由于二氧化碳的相对分子量（44）大于氧分子的相对分子量（32），根据（2）的结论，可以预测二氧化碳分子运动的平均速率小于480米/秒。故答案为：小于。
8．小明是个科学迷，他为了研究分子的性质，设计了如下实验：
甲、乙两相同塑料管壁上各粘有一张相同的滤纸条，滤纸条上每隔2厘米滴有一滴酚酞试液，在橡皮塞上各固定一个小药瓶，里面都装有等量的浓氨水，甲中瓶塞塞紧，乙中不塞瓶塞。
知识链接：①浓氨水易挥发②酚酞试液遇到挥发出来的氨气会变红
（1）本实验中，甲的作用是 对照 ；
（2）预测实验结果（现象）是 甲滤纸条不变红，乙滤纸条自下而上出现红点 ；
（3）如果要研究分子运动与温度的关系，请你在本实验基础上继续实验，可以增加一个步骤 按乙的条件，重新设置一个塑料丙管，将丙管浸入一个不同温度的水中，观察滤纸条上红点出现的时间，与塑料管乙中滤纸条上红点出现的时间进行比较
【答案】（1）对照；
（2）甲滤纸条不变红，乙滤纸条自下而上出现红点；
（3）按乙的条件，重新设置一个塑料丙管，将丙管浸入一个不同温度的水中，观察滤纸条上红点出现的时间，与塑料管乙中滤纸条上红点出现的时间进行比较。
【解答】解：（1）本实验中，甲瓶有瓶塞，氨气不能挥发出来，乙瓶敞口，有氨气逸出，甲的作用是与乙瓶形成对照；
（2）甲中无有明显变化，乙瓶敞口，挥发出氨气，酚酞溶液遇到挥发出来的氨气会变红，可以预测实验结果是：预测实验结果（现象）是乙中滤纸条上自下而上出现红点；
（3）如果要研究分子运动与温度关系，可在本实验基础上继续实验，增加一个步骤，按照乙的装置条件，重新设置一个管丙，将管丙浸入冰水（与乙瓶温度有较大的差别即可）中，观察红点出现的时间，与乙进行比较。
故答案为：（1）对照；
（2）甲滤纸条不变红，乙滤纸条自下而上出现红点；
（3）按乙的条件，重新设置一个塑料丙管，将丙管浸入一个不同温度的水中，观察滤纸条上红点出现的时间，与塑料管乙中滤纸条上红点出现的时间进行比较。
9．在两个相同的茶杯里分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一杯子里加一小匙白醋（溶质是醋酸），立即尝两只杯子里的水，发现放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸。
（1）已知醋酸分子的相对分子质量比蜂蜜中的果糖分子的相对分子质量小，这说明相对分子质量越小的物质，其分子运动速度就 大 。
（2）如图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，若浓氨水挥发出来的氨分子（NH3）和浓盐酸（HCl）中挥发出来的氯化氢分子接触时会产生大量的白烟（成分为氯化铵），则白烟较多之处应是 C 处（选填A、B、C）。
【答案】（1）大；
（2）C。
【解答】解：（1）相同条件下，注入同体积凉开水的两个杯子，加入蜂蜜（果糖分子相对分子质量大）的水基本不甜，而加入白醋（醋酸分子相对分子质量小）的水很酸，说明醋酸分子更快地扩散使整杯水变酸，果糖分子扩散相对较慢，这表明相对分子质量越小的物质，其分子运动速度就越快；
（2）根据相对分子质量越小分子运动速度越快的结论；氨分子（NH3）相对分子质量为14+1×3＝17，氯化氢分子（HCl）相对分子质量为1+35.5＝36.5；根据前面得出氨分子运动速度比氯化氢分子快，所以氨分子运动得更远，与氯化氢分子相遇，产生白烟较多之处应更靠近浓盐酸一端，即C处。
故答案为：
（1）大；
（2）C。
10．如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：
图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；
图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1）图 ad 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： 分子在永不停息地做无规则运动 ；
（2）图 be 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： 分子间存在引力 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了，说明分子在永不停息地做无规则运动；
图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力，这是因为分子之间存在相互作用的引力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子之间有间隔；
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来，说明分子在永不停息地做无规则运动；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，这是因为分子之间存在相互作用的引力。
故答案为：（1）ad；分子在永不停息地做无规则运动；（2）be；分子间存在引力。
11．小金同学为了探究分子的性质，做了如图的实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是整瓶水都变红了，说明 分子在不停地做无规则运动 。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A中的液面位置降低，说明 分子间有间隙 。仪器A细颈部的作用是 便于观察液面的变化 。
【答案】（1）分子在不停地做无规则运动；（2）分子间有间隙；便于观察液面的变化。
【解答】解：（1）A中的现象是整瓶水都变红了，说明分子在不停地做无规则运动；
（2）静置一段时间后，A中的液面位置降低，说明分子间有间隙；仪器A细颈部的作用是：便于观察液面的变化。
故答案为：（1）分子在不停地做无规则运动；（2）分子间有间隙；便于观察液面的变化。
▉二．分子间的作用力（共4小题）
12．将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（ ）
A．铅柱黏合
B．酒精与水混合
C．气体扩散
D．红墨水扩散
【答案】A
【解答】解：用烧热的针刺破一侧肥皂膜，由于另一侧肥皂膜和棉线间分子有力的作用，故将棉线拉向另一侧，此现象说明了分子存在相互的引力。
A．切削干净的两段铅柱可以粘合在一起，说明分子之间存在引力，故A符合题意；
B．酒精与水混合后体积减小，原理是分子间存在间隙，故B不符合题意；
C．气体扩散的原理是气体分子不断的做无规则运动，故C不符合题意；
D．红墨水扩散的原理是气体分子不断的做无规则运动，故D不符合题意。
故选：A。
13．甲、乙、丙、丁四幅图所示情境及其描述，能够说明分子间有引力的是（ ）
A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀
B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起很难分开
C．丙图中，百花盛开，四溢的花香引来了长喙天蛾
D．丁图中，水和硫酸铜溶液，静置十天后分界面就逐渐变得模糊不清了
【答案】B
【解答】解：A、抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀，说明分子在不停地运动，属于扩散现象，故A错误；
B、两个铅柱洗净紧压后结合在一起，说明分子间有引力，故B正确；
C、长喙天蛾能够闻到花香，是扩散现象，是空气中有大量的花粉分子，说明分子在不停地做无规则运动，故C错误；
D、在量筒里装入的清水和蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界面，静置几天后，界面变模糊了，这属于扩散现象，说明一切物体分子都在永不停息地做无规则运动，属于扩散现象，故D错误。
故选：B。
14．将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（ ）
A．①铅柱黏合 B．②酒精与水混合
C．③气体扩散 D．④红墨水分散到水中
【答案】A
【解答】解：用烧热的针刺破一侧肥皂膜，由于另一侧肥皂膜和棉线间分子有力的作用，故将棉线拉向另一侧，此现象说明了分子存在相互的引力。
A、切削干净的两段铅柱可以粘合在一起，说明分子之间存在引力，故A正确；
B、酒精与水混合，总体积减小，说明分子间有间隙，故B错误；
C、气体扩散说明分子永不停息地无规则运动，故C错误；
D、红墨水分散到水中是液体扩散实验，说明分子永不停息地无规则运动，故D错误。
故选：A。
15．如图所示，一环形金属丝布满一层肥皂膜，环上系三根松弛的棉线，中间连在一起。用热针刺破甲侧肥皂膜，则乙和丙部分肥皂膜形状将变为图中的（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解答】解：当用热针刺破甲侧肥皂膜时，乙、丙区域的肥皂膜失去甲肥皂膜的表面张力，而表面张力使肥皂膜收缩，因各点受力特点相同，则肥皂膜形状应为C图。
故选：C。
▉三．分子间存在空隙（共5小题）
16．在冰熔化成水的过程中，下列所发生的变化正确的是（ ）
A．分子间隔变小 B．分子间隔变大
C．分子本身体积变大 D．分子质量变小
【答案】A
【解答】解：
冰熔化成水，是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，分子的本身没有变化，冰熔化成水时，体积缩小，水分子的间隔变小，水分子的体积、质量不变，所以A正确，B、C、D错误。
故选：A。
17．有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解答】解：A、加压后分子之间的间隔变小，而不是分子变小，故A错误；
B、加压后分子之间的间隔变小，分子不变，所以气体的体积变小，故B正确；
C、加压后分子之间的间隔变小，分子不会改变，故C错误；
D、加压后分子之间的间隔变小，而分子不会改变，故D错误。
故选：B。
18．宏观辨识和微观探析是认识物质及其变化的两种角度，人们常透过对宏观现象的观察、思考、推理，建立微观模型，看清事物本质。
（1）如图甲为水和酒精混合实验，实验中能说明“分子之间存在空隙”的宏观现象是 水和酒精混合后总体积变小 。
（2）如图乙为红墨水扩散实验，红墨水能扩散的微观本质是 分子在永不停息地做无规则运动 。
（3）在液态水变成气态水的变化中， 水分子的间隔 发生了变化。
【答案】（1）水和酒精混合后总体积变小；
（2）分子在永不停息地做无规则运动。（3）水分子的间隙。
【解答】解：（1）如图甲为水和酒精混合实验，实验中能说明“分子之间存在间隙”的宏观现象是水和酒精混合后总体积变小；
（2）如图乙为红墨水扩散实验，红墨水能扩散的微观本质是分子在永不停息地做无规则运动；
（3）在由液态水变成气态水的变化中，水分子的间隙发生了改变。
故答案为：（1）水和酒精混合后总体积变小；（2）分子在永不停息地做无规则运动。（3）水分子的间隙。
19．如图所示，往细玻璃管内先注入一半的清水，再缓缓注入适量染成红色的酒精，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合，观察到混合液的液面降低了，该实验说明 分子间有间隙 。以下事实也能说明上述结论的是 ③ 。
①将两块底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱会结合在一起；
②黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积；
③对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出。
【答案】分子间有间隙；③。
【解答】解：酒精和水充分混合，观察到混合液的液面降低了，说明分子间有间隙；
①将两块底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱会结合在一起，说明分子间有引力；
②黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积，说明黄豆和芝麻颗粒间有空隙；
③对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出，说明分子间有间隙，故选：③。
故答案为：分子间有间隙；③。
20．在探究分子之间是否存在间隙时，小嘉发现水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同。于是，他开展了进一步探究：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水柱的长度/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90
混合后液柱的长度/cm 98.9 98.3 97.7 97.2 96.7 97.3 97.9 99.7 99.0
？/cm 1.1 1.7 2.3 2.8 3.3 2.7 2.1 0.3 1.0
①把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐，如图所示。
②在玻璃管中注入一定体积的水，读出水柱的长度。
③然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处。
④封闭管口，将玻璃管反复翻转，读出混合后液柱的长度。
（1）表格中的“？”处应填写的信息是 液柱减少的长度 。
（2）小嘉发现第8组实验数据存在明显偏差，其可能原因是 刻度值读数错误 。
（3）根据表中数据，可初步得出的结论是： 水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同，水的体积逐渐变大，减小的体积先变大后变小 。
【答案】（1）液柱减少的长度；（2）刻度值读数错误；（3）水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同，水的体积逐渐变大，减小的体积先变大后变小
【解答】解：（1）根据表格中的数据可知，“？”处的数值为总体积与混合后液柱的长度的差值，即液柱减少的长度；
（2）根据表格中的数据可知，水柱的长度逐渐增加，混合后液柱的长度也会逐渐变大，第8组实验数据存在明显偏差，其可能原因是刻度值读数错误；
（3）根据表格中的数据可知，水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同，水的体积逐渐变大，减小的体积先变大后变小。
故答案为：（1）液柱减少的长度；（2）刻度值读数错误；（3）水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同，水的体积逐渐变大，减小的体积先变大后变小。
▉四．分子的热运动（共15小题）
21．下列事例中，不属于分子运动的是（ ）
A．打扫室内卫生时，在阳光的照射下，可以看见灰尘飞扬
B．水蒸发为水蒸气
C．用食盐将青菜腌制成咸菜
D．酒香不怕卷子深
【答案】A
【解答】解：A、灰尘飞扬是宏观物体的机械运动，不是分子的运动。分子是肉眼看不见的微观粒子，分子的运动是微观层面的无规则运动，打扫室内卫生时看见灰尘飞扬不属于分子运动，故A符合题意；
B、水蒸发为水蒸气，是水分子不断运动，挣脱分子间的束缚，扩散到空气中的过程，属于分子运动，故B不符合题意；
C、用食盐将青菜腌制成咸菜，是食盐中的钠离子和氯离子在水分子的作用下，不断运动进入青菜细胞内，使青菜变咸，属于分子运动，故C不符合题意；
D、酒精分子在不断运动，扩散到空气中，使人能闻到酒的香味，属于分子运动，故D不符合题意。
故选：A。
22．剥开胡柚皮时，周围人闻到一股清新宜人的柚子香味，这个现象主要表明（ ）
A．分子之间有空隙
B．分子之间有相互作用力
C．分子是很微小的
D．分子在永不停息地运动
【答案】D
【解答】解：剥开胡柚皮时，周围人闻到一般清新宜人的柚子香味，这是扩散现象，主要表明分子在永不停息地运动。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
23．如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列说法正确的是（ ）
A．组成“纳米纸”的分子间没有空隙
B．组成“纳米纸”的分子间只有引力
C．细菌的无规则运动不属于分子热运动
D．组成“纳米纸”的分子是静止不动的
【答案】C
【解答】解：A．分子之间都存在空隙，“纳米纸”微粒间空隙较小，故A错误；
B．分子间的引力和斥力是同时存在的，组成“纳米纸”微粒间有引力，也有斥力，故B错误；
C．细菌是微生物，其无规则运动是宏观物体的运动，不属于分子热运动；分子热运动是指分子都在不停地做无规则的运动，故C正确；
D．一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，构成“纳米纸”的粒子是在不停地做无规则运动，故D错误。
故选：C。
24．香烟的烟雾中含有四千多种化学物质，大多属于有害物质。专家多方求证，非吸烟者吸“二手烟”比直接吸烟者危害更大。造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的原因之一是（ ）
A．分子之间存在空隙
B．分子处于不停地运动之中
C．分子的质量很小
D．分子的体积很小
【答案】B
【解答】解：从微观上看，造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的主要原因是烟气中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康，故B正确。
故选：B。
25．化学的学习使我们学会了从微观的角度思考问题，下列对微观现象解释不正确的是（ ）
A．水汽化后气体积变大——分子间空隙增大
B．红墨水的扩散实验——分子在永不停息地做无规则运动
C．黄豆与芝麻的混合实验——分子之间有空隙
D．酒香不怕巷子深——分子在不断地运动
【答案】C
【解答】解：
A、水汽化后气体积变大，微观上是水分子间的间隔增大，故A正确；
B、红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象，扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动，故B正确；
C、黄豆与芝麻的混合，是宏观物体的混合，不能说明分子之间有空隙，故C错误；
D、酒香不怕巷子深，是分子在不断地运动的结果，属于扩散现象，故D正确。
故选：C。
26．鸭蛋放在常温的盐水中腌了一个星期，蛋里面不咸，而煮茶叶蛋时即使不敲破蛋壳，几个小时后蛋里面就变咸了。蛋变咸快慢的原因与下列现象形成的原因相同的是（ ）
A．碾碎后的蔗糖放入水中后用放大镜看不见
B．酒精和水混合后总体积变小
C．红墨水在热水中扩散比冷水中快
D．铅柱紧压在一起后能悬挂钩码而不被拉开
【答案】C
【解答】解：鸭蛋放在常温的盐水中腌了一个星期，蛋里面不咸，而煮茶叶蛋时即使不敲破蛋壳，几个小时后蛋里面就变咸了，说明分子热运动与温度有关，温度越高，分子运动的越快。
A、将碾碎后的蔗糖放入水中后，蔗糖分子溶解在水中，用放大镜观察不到分子，故A不符合题意。
B、酒精和水混合后总体积变小，说明分子间存在着空隙，故B不符合题意。
C、红墨水在热水中扩散比冷水中快，说明温度越高，分子热运动越快，故C符合题意。
D、铅柱紧压在一起后能悬挂钩码而不被拉开，说明分子间存在着引力，故D不符合题意。
故选：C。
27．如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（ ）
A．分子永不停息地运动 B．分子间有间隙
C．分子间有作用力 D．分子是很微小的
【答案】A
【解答】解：由题意可知，打开活塞后，右侧浸过酚酞溶液的试纸逐渐变红，说明氨气从左侧的瓶中运动到了右侧的瓶中，这一现象表明分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。
故选：A。
28．物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（ ）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
B．金秋时节闻到菊花香，是由于分子在不断运动
C．水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动
D．将石块研磨成粉状，是因为分子变小了
【答案】B
【解答】解：A、瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间间隔变大，故A错误；
B、金秋时节闻到菊花香，是由于分子在不停地做无规则运动，故B正确；
C、水降温会结冰，分子间的无规则运动变慢，但分子不会静止，故C错误；
D、石块研磨成粉状，还是由分子组成的颗粒，不能说明分子变小，故D错误。
故选：B。
29．小科和小明在探究液体的温度与粒子运动速度的关系。
（1）小科往两只烧杯中各滴入一滴红墨水，静止片刻，观察两杯水中红颜色范围的大小，发现：B烧杯内红颜色范围大。请说明原因： 温度越高，分子运动越剧烈 。
（2）小明用乙图装置完成了实验，但甲、乙两套装置的设计不同。你认为哪种装置更合理？为什么？ 选甲装置简单，材料易得，操作方便，现象明显。选乙同一注射器注入红墨水可以控制红墨水的喷射速度，时间相同，也可以控制注入的量相同 。
【答案】（1）温度越高，分子运动越剧烈；（2）选甲装置简单，材料易得，操作方便，现象明显。选乙同一注射器注入红墨水可以控制红墨水的喷射速度，时间相同，也可以控制注入的量相同。
【解答】解：（1）小科往两只烧杯中各滴入一滴红墨水，静止片刻，观察两杯水中红颜色范围的大小，发现：B烧杯内红颜色范围大。说明温度越高，分子运动越剧烈。
（2）小明用乙图装置完成了实验，但甲、乙两套装置的设计不同。选甲装置简单，材料易得，操作方便，现象明显。选乙同一注射器注入红墨水可以控制红墨水的喷射速度，时间相同，也可以控制注入的量相同。
故答案为：（1）温度越高，分子运动越剧烈；（2）选甲装置简单，材料易得，操作方便，现象明显。选乙同一注射器注入红墨水可以控制红墨水的喷射速度，时间相同，也可以控制注入的量相同。
30．小金同学为了探究分子的性质，做了如图的实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是整瓶水都变红了，说明 分子在不停地做无规则运动 。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A中的液面位置降低，说明 分子之间存在间隙 。
【答案】（1）分子在不停地做无规则运动；
（2）分子之间存在间隙。
【解答】解：（1）A中的现象是整瓶水都变红了，说明分子在不停地做无规则运动；
（2）静置一段时间后，A中的液面位置降低，酒精分子和水分子相互穿插渗透，进入彼此的间隔中，总体积变小，所以液面降低，说明分子间有间隙。
故答案为：（1）分子在不停地做无规则运动；
（2）分子之间存在间隙。
31．小衢在做液体扩散的实验，在两只烧杯中分别装入50mL的热水和冷水，用注射器同时慢慢地将红墨水注入两杯水的 底部 （选填“上部”，“底部”或“任意位置”）。观察到热水比冷水先变红，出现这种现象的原因是 分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈 。
【答案】底部；分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈。
【解答】解：将两只烧杯分别装入热水和冷水，为了减小重力的影响，用注射器慢慢地将红墨水注入两杯水的底部，一段时间后，看到热水中红墨水扩散得快，说明温度越高，分子运动越快。
故答案为：底部；分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈。
32．进入刚装修完的房屋内，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这种气味主要来自装修材料中的甲醛，这说明甲醛分子在 不停地做无规则运动 。甲醛是一种对人体有害的化学物质，因此刚装修完的新房子最好开窗通风一段时间后再入住，和夏天相比，冬天甲醛气味散得 更慢些 （填“更快些”、“更慢些”或“一样快”）。
【答案】不停地做无规则运动；更慢些。
【解答】解：甲醛分子在永不停息地做无规则运动，所以刚装修好的房屋内我们常常会闻到一种刺鼻的气味；夏天的温度比冬天高，分子运动更剧烈，所以冬天甲醛气味散的更慢些。
故答案为：不停地做无规则运动；更慢些。
33．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：（氨气溶于水生成氨水，氨水能使无色酚酞变红色）
（1）【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是 甲烧杯中溶液变为红色，乙烧杯中溶液不变红 ；其中烧杯乙的作用是 与甲烧杯对照 ；通过该实验可以得出 分子在不停地运动 。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
（2）【分析讨论】按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是 酚酞试液由左向右依次变红 。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U形管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞试液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U形管中注入浓氨水。
（3）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是 D出比B处先变红 ，该现象说明了 分子的运动速率与温度有关，温度越高，分子的运动速率越快 。
（4）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点： 在密闭装置中进行实验可防止氨气污染空气、能验证温度对分子运动的影响 。
【答案】（1）甲烧杯中溶液变为红色，乙烧杯中溶液不变红；与甲烧杯对照；分子在不停地运动；
（2）酚酞试液由左向右依次变红；
（3）D出比B处先变红；分子的运动速率与温度有关，温度越高，分子的运动速率越快；
（4）在密闭装置中进行实验可防止氨气污染空气、能验证温度对分子运动的影响。
【解答】解：（1）氨水具有挥发性，氨分子运动到甲烧杯中，使甲烧杯中溶液显碱性，酚酞试液变为红色；乙烧杯溶液不变红，此处烧杯乙的作用是与甲烧杯对照。由此实验可知，分子在不停地运动。故答案为：甲烧杯中溶液变为红色，乙烧杯中溶液不变红；与甲烧杯对照；分子在不停地运动；
（2）右端酚酞试液最靠近浓氨水，最先变红，故会观察到酚酞试液由左向右依次变红，故答案为：酚酞试液由左向右依次变红；
（3）右边装置中的温度高于左边装置，分子的运动速率随温度的升高而加快，故D出比B处先变红；该实验能说明分子的运动速率与温度有关，温度越高，分子的运动速率越快，故答案为：D出比B处先变红；分子的运动速率与温度有关，温度越高，分子的运动速率越快；
（4）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法的优点是在密闭装置中进行实验可防止氨气污染空气、能验证温度对分子运动的影响，故答案为：在密闭装置中进行实验可防止氨气污染空气、能验证温度对分子运动的影响。
34．两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对中间用玻璃板隔开，如图甲。装置的微观模型用图乙表示，其中“o”代表构成空气的微粒，“ ”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，紧贴瓶口。
（1）通过建立“最终瓶中微粒分布的模型”对现象进行解释，请画出。（作图解释，不需要文字解释）
（2）此现象不能作为下列哪个结论的证据： C 。
A.分子不停地做无规则运动
B.分子之间存在空隙
C.分子之间存在作用力
【答案】（1）；（2）C。
【解答】解：（1）最终瓶中微粒分布均匀，即左、右两瓶分子数目相同，如下图所示：
；
（2）此现象属于扩散现象，扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且分子之间存在空隙，但不能说明分子之间存在作用力，故选：C。
故答案为：（1）见解答图；（2）C。
35．小丽和小亮在学习了“分子热运动”的知识后，知道“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”。为此，小丽说：“放在我家衣柜里的樟脑丸过几天就变小甚至消失，就是这个原因。”小亮说：“阳光照到屋子里，有时能看到许多的灰尘在空中飞舞，也是这个道理。”
请分别判断小丽和小亮的说法正确吗？并分别说出理由
【答案】见试题解答内容
【解答】答：
放在衣柜里的樟脑丸过几天就变小，说明卫生球分子在不停地做无规则的运动；
阳光照到屋子里，有时能看到许多的灰尘在空中飞舞，灰尘是固体小颗粒的运动，不是分子的运动；
所以小丽的说法是正确的，小亮的说法是错误的。第2章 第1节 走进微观世界
▉考点01 感受分子的存在
1.物质是由大量分子构成的。
2.分子是构成物质的一种微观粒子
△注意
①凡是肉眼能直接观察到的物体都不是分子，如烟雾、灰尘等。
②分子是构成物质的微粒中的一种，而不是唯一的一种，构成物质的微粒还可以是原子、离子等。如铁是由原子构成的，氯化钠(俗称食盐)是由离子构成的。
▉考点02 分子之间存在空隙
1.分子之间存在空隙
①不论固体、液体还是气体，构成物质的粒子之间都有一定的空隙，不同物质粒子间的空隙大小不同。
②在固体、液体中，粒子之间的空隙比较小，在气体中，粒子之间的空隙比较大(如图所示)。
2.分子间存在空隙的应用
(1)气体压缩后储存。由于气体分子间有较大空隙，在受压时分子间空隙减小，直至气体液化，此时可以将气体压缩储存于钢瓶中，如液化石油气通过压缩储存于钢罐中。
(2)热胀冷缩。物体的热胀冷缩就是由于温度变化改变了分子间空隙大小引起的。
点拨
分子间有间隙是分子间存在的空隙，而分子用肉眼、放大镜、光学显微镜都无法看到，因此用肉眼、放大镜、光学显微镜直接观察到的“间隙”都不是分子间的间隙。
▉考点03 分子处在不停的运动中
1.扩散现象
项目 气体扩散 液体扩散
实验 设计 同时用注射器将等量红墨水慢慢地注入两杯水的底部
现象及 分析 抽去玻璃板使两个瓶口相互紧贴，一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变浅且均匀。说明气体分子在不停地运动，气体能发生扩散 热水杯中的水很快变红了，冷水杯中的水过了一段时间才变红。说明液体分子在不停地运动，温度越高，运动越剧烈；液体能发生扩散，温度越高，扩散现象越明显
归纳 气体、液体中的分子都在不停地做无规则运动，分子无规则运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散现象越明显
(1)概念：不同物质的分子彼此进入对方分子空隙中的现象叫作扩散。
(2)扩散现象表明：①构成物质的分子都在不停地做无规则运动；②构成物质的分子间存在空隙。
2.扩散快慢与温度的关系
温度越高，扩散越快，说明分子的运动越剧烈。因为分子的运动与温度有关，所以我们把分子永不停息的无规则运动也叫作热运动。
方法技巧
尽管眼睛不能直接观察到物质内部分子的运动，但我们可以从可观察到的扩散现象出发，通过推理来感知分子的运动，这种方法称为转换法。
△注意
扩散现象还能在固体与固体之间发生，如把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，5年后，将它们切开，发现它们互相渗入约1mm深。晶体管在制造时就用到了固体扩散的原理
▉考点04 分子之间的引力和斥力
1.构成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力
(1)构成物质的分子之间存在引力。
分子间的引力像一只只无形的手，将分子与分子聚集在一起，构成各种固体和液体。不但物体内部的分子之间存在着引力，两个物体接触面上的分子之间(不同物体之间)同样存在着相互作用的引力。
(2)构成物质的分子之间存在斥力。
构成物质的分子之间存在空隙，很难将其压缩是因为分子之间存在着相互作用的斥力。
2.类比理解分子间引力和斥力的关系
分子间距离关系 类比分析 分子间作用力
分子间距离等于平衡距离 分子在平衡位置附近运动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间的作用力表现为零
分子间距离小于平衡距离 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力
分子间距离大于平衡距离 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，分子间作用力表现为引力
分子间距离大于10倍分子直径 相当于弹簧被拉断 分子间作用力十分微弱，可以忽略
注意
分子间的引力和斥力是同时存在的，对外有时表现为引力(如物体被拉伸时),有时表现为斥力(如物体被压缩时),即分子间的作用对外表现形式与分子间的距离有关。
分子问的作用力与分子间的距离有夫，超过一是的距离(大于10r )时，分子间的作用力近似为空。例
如破镜不能重围就是分子问的距高太大，分子间作用力近似为零的
缘故，而不是分子间斥力的原因。
▉一. 分子的定义与分子的特性（共11小题）
1．海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图是一种太阳能海水淡化装置的示意图，其中水变成水蒸气的过程中，下列判断正确的是（ ）
A．水分子之间间隔变大了
B．水分子体积变大了
C．水分子分解了
D．水分子质量变大了
2．用如图装置研究分子的性质。同时挤压胶帽，滴入浓氨水，观察现象。下列有关实验分析不正确的是（ ）
A．实验在密闭容器中进行更环保
B．Ⅱ图中棉花更快变红
C．观察到滴有酚酞的棉花变红，说明分子在不断运动
D．图Ⅰ、Ⅱ中浓氨水滴加的量可以不同
3．下列关于分子的叙述，正确的是（ ）
A．分子很小，但可用显微镜观察到
B．自然界里的物质都是由分子构成的
C．分子是构成物质的一种微粒
D．在放大镜下，我们看到了蔗糖分子
4．如图为自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。液体体积膨胀是因为（ ）
A．液体分子的间隔变大
B．液体分子的质量变大
C．液体分子的数量变多
D．液体分子之间引力变大
5．已知氨水（即氨气溶于水所得溶液）能使无色的酚酞试液变红，现用装有浓氨水的矿泉水瓶和沾有酚酞试液的脱脂棉团探究分子的性质（装置图如图）。下列有关说法不正确的是（ ）
A．装置中的脱脂棉团变红
B．该实验是为了探究分子运动与温度的关系
C．图乙中脱脂棉团全部变色的时间短于图甲
D．该实验中酚酞分子没有运动
6．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变成蓝色。
②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变成蓝色。则：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头 （选填“会”或“不会”）变成蓝色。
（2）把碘溶解在酒精中，用馒头去蘸取少量的碘酒，馒头 （选填“会”或“不会”）变成蓝色。
（3）请用分子的观点来解释实验中的现象 。
7．科学家用A、B、C三个相同的密闭容器，放入等量的气体分子，测出实验中相关的分子运动速率。如图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图及平均速率大小。
（1）比较B和C，能得出影响分子运动平均速率的因素是 。
（2）比较A和B可知，分子数目和温度相同时，相对分子量越大，运动的平均速率 。
（3）请预测一下27℃时，等量的二氧化碳分子运动平均速率是 （填“大于”“等于”或“小于”）480m/s。
8．小明是个科学迷，他为了研究分子的性质，设计了如下实验：
甲、乙两相同塑料管壁上各粘有一张相同的滤纸条，滤纸条上每隔2厘米滴有一滴酚酞试液，在橡皮塞上各固定一个小药瓶，里面都装有等量的浓氨水，甲中瓶塞塞紧，乙中不塞瓶塞。
知识链接：①浓氨水易挥发②酚酞试液遇到挥发出来的氨气会变红
（1）本实验中，甲的作用是 ；
（2）预测实验结果（现象）是 ；
（3）如果要研究分子运动与温度的关系，请你在本实验基础上继续实验，可以增加一个步骤
9．在两个相同的茶杯里分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一杯子里加一小匙白醋（溶质是醋酸），立即尝两只杯子里的水，发现放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸。
（1）已知醋酸分子的相对分子质量比蜂蜜中的果糖分子的相对分子质量小，这说明相对分子质量越小的物质，其分子运动速度就 。
（2）如图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，若浓氨水挥发出来的氨分子（NH3）和浓盐酸（HCl）中挥发出来的氯化氢分子接触时会产生大量的白烟（成分为氯化铵），则白烟较多之处应是 处（选填A、B、C）。
10．如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：
图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；
图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1）图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： ；
（2）图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： 。
11．小金同学为了探究分子的性质，做了如图的实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是整瓶水都变红了，说明 。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A中的液面位置降低，说明 。仪器A细颈部的作用是 。
▉二．分子间的作用力（共4小题）
12．将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（ ）
A．铅柱黏合
B．酒精与水混合
C．气体扩散
D．红墨水扩散
13．甲、乙、丙、丁四幅图所示情境及其描述，能够说明分子间有引力的是（ ）
A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀
B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起很难分开
C．丙图中，百花盛开，四溢的花香引来了长喙天蛾
D．丁图中，水和硫酸铜溶液，静置十天后分界面就逐渐变得模糊不清了
14．将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（ ）
A．①铅柱黏合 B．②酒精与水混合
C．③气体扩散 D．④红墨水分散到水中
15．如图所示，一环形金属丝布满一层肥皂膜，环上系三根松弛的棉线，中间连在一起。用热针刺破甲侧肥皂膜，则乙和丙部分肥皂膜形状将变为图中的（ ）
A． B．
C． D．
▉三．分子间存在空隙（共5小题）
16．在冰熔化成水的过程中，下列所发生的变化正确的是（ ）
A．分子间隔变小 B．分子间隔变大
C．分子本身体积变大 D．分子质量变小
17．有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
18．宏观辨识和微观探析是认识物质及其变化的两种角度，人们常透过对宏观现象的观察、思考、推理，建立微观模型，看清事物本质。
（1）如图甲为水和酒精混合实验，实验中能说明“分子之间存在空隙”的宏观现象是 。
（2）如图乙为红墨水扩散实验，红墨水能扩散的微观本质是 。
（3）在液态水变成气态水的变化中， 发生了变化。
19．如图所示，往细玻璃管内先注入一半的清水，再缓缓注入适量染成红色的酒精，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合，观察到混合液的液面降低了，该实验说明 。以下事实也能说明上述结论的是 。
①将两块底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱会结合在一起；
②黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积；
③对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出。
20．在探究分子之间是否存在间隙时，小嘉发现水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同。于是，他开展了进一步探究：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水柱的长度/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90
混合后液柱的长度/cm 98.9 98.3 97.7 97.2 96.7 97.3 97.9 99.7 99.0
？/cm 1.1 1.7 2.3 2.8 3.3 2.7 2.1 0.3 1.0
①把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐，如图所示。
②在玻璃管中注入一定体积的水，读出水柱的长度。
③然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处。
④封闭管口，将玻璃管反复翻转，读出混合后液柱的长度。
（1）表格中的“？”处应填写的信息是 。
（2）小嘉发现第8组实验数据存在明显偏差，其可能原因是 。
（3）根据表中数据，可初步得出的结论是： 。
▉四．分子的热运动（共15小题）
21．下列事例中，不属于分子运动的是（ ）
A．打扫室内卫生时，在阳光的照射下，可以看见灰尘飞扬
B．水蒸发为水蒸气
C．用食盐将青菜腌制成咸菜
D．酒香不怕卷子深
22．剥开胡柚皮时，周围人闻到一股清新宜人的柚子香味，这个现象主要表明（ ）
A．分子之间有空隙
B．分子之间有相互作用力
C．分子是很微小的
D．分子在永不停息地运动
23．如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列说法正确的是（ ）
A．组成“纳米纸”的分子间没有空隙
B．组成“纳米纸”的分子间只有引力
C．细菌的无规则运动不属于分子热运动
D．组成“纳米纸”的分子是静止不动的
24．香烟的烟雾中含有四千多种化学物质，大多属于有害物质。专家多方求证，非吸烟者吸“二手烟”比直接吸烟者危害更大。造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的原因之一是（ ）
A．分子之间存在空隙
B．分子处于不停地运动之中
C．分子的质量很小
D．分子的体积很小
25．化学的学习使我们学会了从微观的角度思考问题，下列对微观现象解释不正确的是（ ）
A．水汽化后气体积变大——分子间空隙增大
B．红墨水的扩散实验——分子在永不停息地做无规则运动
C．黄豆与芝麻的混合实验——分子之间有空隙
D．酒香不怕巷子深——分子在不断地运动
26．鸭蛋放在常温的盐水中腌了一个星期，蛋里面不咸，而煮茶叶蛋时即使不敲破蛋壳，几个小时后蛋里面就变咸了。蛋变咸快慢的原因与下列现象形成的原因相同的是（ ）
A．碾碎后的蔗糖放入水中后用放大镜看不见
B．酒精和水混合后总体积变小
C．红墨水在热水中扩散比冷水中快
D．铅柱紧压在一起后能悬挂钩码而不被拉开
27．如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（ ）
A．分子永不停息地运动 B．分子间有间隙
C．分子间有作用力 D．分子是很微小的
28．物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（ ）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
B．金秋时节闻到菊花香，是由于分子在不断运动
C．水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动
D．将石块研磨成粉状，是因为分子变小了
29．小科和小明在探究液体的温度与粒子运动速度的关系。
（1）小科往两只烧杯中各滴入一滴红墨水，静止片刻，观察两杯水中红颜色范围的大小，发现：B烧杯内红颜色范围大。请说明原因： 。
（2）小明用乙图装置完成了实验，但甲、乙两套装置的设计不同。你认为哪种装置更合理？为什么？ 。
30．小金同学为了探究分子的性质，做了如图的实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是整瓶水都变红了，说明 。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A中的液面位置降低，说明 。
31．小衢在做液体扩散的实验，在两只烧杯中分别装入50mL的热水和冷水，用注射器同时慢慢地将红墨水注入两杯水的 （选填“上部”，“底部”或“任意位置”）。观察到热水比冷水先变红，出现这种现象的原因是 。
32．进入刚装修完的房屋内，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这种气味主要来自装修材料中的甲醛，这说明甲醛分子在 。甲醛是一种对人体有害的化学物质，因此刚装修完的新房子最好开窗通风一段时间后再入住，和夏天相比，冬天甲醛气味散得 （填“更快些”、“更慢些”或“一样快”）。
33．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：（氨气溶于水生成氨水，氨水能使无色酚酞变红色）
（1）【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是 ；其中烧杯乙的作用是 ；通过该实验可以得出 。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
（2）【分析讨论】按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是 。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U形管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞试液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U形管中注入浓氨水。
（3）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是 ，该现象说明了 。
（4）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点： 。
34．两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对中间用玻璃板隔开，如图甲。装置的微观模型用图乙表示，其中“o”代表构成空气的微粒，“ ”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，紧贴瓶口。
（1）通过建立“最终瓶中微粒分布的模型”对现象进行解释，请画出。（作图解释，不需要文字解释）
（2）此现象不能作为下列哪个结论的证据： 。
A.分子不停地做无规则运动
B.分子之间存在空隙
C.分子之间存在作用力
35．小丽和小亮在学习了“分子热运动”的知识后，知道“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”。为此，小丽说：“放在我家衣柜里的樟脑丸过几天就变小甚至消失，就是这个原因。”小亮说：“阳光照到屋子里，有时能看到许多的灰尘在空中飞舞，也是这个道理。”
请分别判断小丽和小亮的说法正确吗？并分别说出理由
