17 太空生活趣事多 教学设计

新二年级语文下册第六单元太空生活趣事多教学设计
教材分析：
《太空生活趣事多》是二年级下册第六单元的一篇科普说明文。本课用浅显生动的语言，介绍了睡觉、活动、喝水、洗澡等新奇有趣的太空生活知识，这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。因此，在教学过程中充分利用学生的猎奇心，可以更好的引导学生把课文读好，并在此基础上，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。
一、教学目标:
1.正确、流利地朗读课文。
2.初步学会抓关键词，提取主要信息，了解课文内容。学会运用“要想……必须……”等关联词，讲述太空的生活趣事。
3.培养学生科学探索精神，激发学生爱科学、学习科学的兴趣。
二、教学重点：
初步学会抓关键词，提取主要信息，了解课文内容。
三、教学难点：
1.学会运用“要想……必须……”等关联词，讲述太空的生活趣事。
2.培养学生科学探索精神，激发学生爱科学、学习科学的兴趣。
教学过程：
一、回顾课文。
回顾课文，哪位来说说上节课我们知道了那些太空生活的小趣事？
预设学生回答：睡觉，活动，喝水，洗澡。
师：对呀！太空是个充满魅力的神奇世界，是我们人类一直向往探索的地方。今天我们就一起来到太空训练营，感受太空生活的乐趣。完成太空训练营的考核，我们就能成为小小宇航员啦！
二、品析重点，深入学习（2-5自然段）。
太空训练一：睡觉好方法。
首先，我们迎来的第一个考核就是寻找在太空中睡觉的好方法。
出示：在空间站里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。
①交流提问：说到睡觉，哪位同学来说说，平时怎么睡觉舒服呢？（指名交流，进行动作展示）
②那航天员在太空中又是怎么睡安稳觉的呢？请两两组成探秘小分队，出发去文中寻找答案吧！
出示小小宇航员诉求：要想在太空中睡个“安稳觉”，我该怎么办呢？同学们一起来帮帮他吧。（在文中画出对应句子）
通过关联词：“要想……必须……不然……”提取关键信息
③学生举手回答，展示学习成果。
④指导朗读：在太空中睡觉多有趣啊!你能用有趣的语气读一读么？(指名有感情地感情朗读，教师随机评价进行朗读指导，并适时鼓励）
太空训练二：喝水小妙招。
同学们共同帮助小小宇航员寻找到了睡上安稳觉的好方法，可太棒了！那么如果他宇航员想要在空间站中喝水，是否也有好方法呢？
出示：在空间站里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。
(1)小宇航员们，想要在太空中喝水，应该怎么做呢？（学生齐读、思考后举手回答）
引出关联词：“要想……得……”
（出示多音字“得”，明确多音字“得”的三种读音及用法）
(2)在太空中喝水,有一个神奇的动作，是哪个动作呢？
（引出动词：“挤”同时进行动作展示）
(3)为什么要挤才能喝到水呢？
（因为水处于失重状态）
(4)什么是失重？（跨学科融合，播放科学视频，了解失重的原理）
(5)书写指导：失
①学生观察生字在田字格中的位置。
②教师指导书空。
③拿出学习任务单写一写。
（注意提醒学生书写姿势“三个一”，同时在田字格中书写做到“上留天下留地，左右两边留空隙”）
(6)书写展示，交流评星。（教师评价，生生互评）
展示学生书写成果，说说他写的哪里好？大家给他评几颗星？并为获得三颗星的小小书法家掌声祝贺。
太空训练三：活动小技巧。
在空间站里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。
①处于失重状态下，在太空中活动需要哪些技巧？
（引出关联词：“要想……要……”）
②学生在文本中提取关键信息，找出在空间站里活动的方法。
太空训练四：洗澡小秘密。
其实，一开始，还有一个很困扰航天员的问题，就是洗澡！（引导学生说）接下来请大家去看看，他们是怎么克服困难的。
出示：他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在是太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。
1.出示学习任务单。
学习任务(二)
洗澡时遇到的问题 水总是漂浮在空中 选择的方案
解决方案一
解决方案二
2.我们的探秘小分队逐渐壮大，现在请前后四人组成探秘小分队，共同去文中寻找答案。
（学生分小组讨论，并汇报学习成果，师点评）
3.太空训练小回顾：通过关键词，复习文章内容。
（引导加上动作回顾课文）
教师小结：恭喜同学们顺利通过训练营的层层考核，你们正式成为了一名合格的小小宇航员！请你用一个词语来形容太空中的生活吧。（引出“有趣”，点明首尾呼应）
主题升华：
古有嫦娥奔月，今有嫦娥六号探月，在航空航天这条道路上我们战胜了无数的困难，探索揭秘了许多太空中有趣的事。作为小学生，我们应该努力学习科学文化知识，树立远大的志向，学好本领，为探索太空奥秘贡献自己的力量！