第1课 北京的春节 寒假课前导学练（含答案）

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六下 第1课 北京的春节 寒假课前导学练
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自学目标
文化自信：感受老北京春节独特的民俗文化魅力，了解我国传统节日的丰富内涵，积累与春节相关的民俗知识和俗语，增强对民族传统文化的认同感和自豪感。
语言运用：会写 “醋、饺” 等 15 个字，会写 “热情、风筝” 等 20 个词语；读准 “万象更新、间断、正月、白云观、分外” 等多音字的读音；积累 “零七八碎儿、玩意儿、闲在” 等具有 “京味儿” 的口语化词语，体会其表达效果。
思维能力：梳理课文按照时间顺序叙述的脉络，分清详略安排，理解作者详写关键日子的原因，体会主次分明的表达好处；学习作者抓住民俗活动特色进行细致描写的方法，提升分析和概括能力。
审美创造：品味老舍先生俗白清浅、朴素自然的 “京味儿” 语言，感受老北京春节的热闹氛围和生活情趣，尝试用生动的语言描写自己家乡的春节习俗。
预习重点 1.梳理课文时间线，找出文中表示时间的词语，明确老北京春节从腊月初旬到正月十九的主要民俗活动，区分详写（腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节）和略写的日子。 2.认识并掌握本课要求的生字词，积累文中富有地域特色和口语色彩的词语、俗语，初步体会 “京味儿” 语言的特点。
预习难点 1.理解作者详略安排的用意，体会重点日子的民俗活动如何突出老北京春节的特色。 2.品味文中关键语句的表达效果，如比喻、排比的修辞运用，以及口语化词语的妙处，感受作者对老北京春节的喜爱之情。
预习引领
一、识字
1.对照课文注音，反复认读 “醋、饺、蒜、翡、榛、栗、鞭、炮、眨、燃、逛、轿、骆、驼、悬” 等生字，注意 “正（zhēng 月）、间（jiàn 断）、观（guàn 白云观）、分（fèn 外）” 等多音字的正确读音。
2.给生字组词，如 “米醋、饺子、腊八蒜、翡翠、榛子、鞭炮、眨眼、闲逛、悬挂”，并尝试用 “万象更新、张灯结彩、灯火通宵、截然不同” 等词语造句。
3.圈出文中 “零七八碎儿、玩意儿、闲在、擦黑儿、美其名曰” 等口语化词语，结合上下文理解意思，感受其 “京味儿” 特点。
二、读文
1.默读课文 2-3 遍，读准字音、读通句子，标注自然段序号，勾画出文中表示时间的词语（如腊月初旬、腊八、腊月二十三、除夕、初一、初六、元宵节、正月十九）。
2.结合时间词语，梳理课文结构：
第一部分（第 1-7 自然段）：过年前的准备，包括熬腊八粥、泡腊八蒜、买年货、过小年、贴春联、大扫除等。
第二部分（第 8-13 自然段）：过年时的热闹场景，重点写除夕、初一、元宵节的民俗活动。
第三部分（第 14 自然段）：春节结束，人们恢复日常作息。
3.找出详写的五个关键日子，用简洁的语言概括每个日子的核心民俗活动（如腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜；除夕：做年菜、穿新衣、贴对联年画、吃团圆饭、守岁等）。
4.朗读文中描写热闹场景的段落（如除夕、元宵节），体会作者如何通过具体描写展现节日氛围。
三、观察思考
1.作者为什么详写腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天，而略写其他日子？这样安排有什么好处？
2.文中引用 “腊七腊八，冻死寒鸦” 这句俗语，有什么作用？
3.品味 “这不是粥，而是小型的农业产品展览会” 这句话，运用了什么修辞方法？突出了腊八粥的什么特点？
4.对比除夕和初一的场景，说说它们的 “截然不同” 体现在哪里？
5.结合课文插图，想象老北京街头采买年货、儿童提灯笼过元宵的画面，说说插图如何帮助你理解课文内容。
相关资料
1.作者简介：老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家、语言大师，被誉为 “人民艺术家”。他的作品充满浓郁的 “京味儿”，善于用朴素自然的语言展现北京的风土人情，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》等。
2.民俗背景：春节是我国最隆重的传统节日，不同地区有不同习俗。老北京的春节习俗源远流长，融合了饮食、祭祀、娱乐等多种元素，如熬腊八粥、泡腊八蒜、祭灶王、守岁、逛庙会、闹元宵等，体现了老北京人对美好生活的期盼和对传统文化的传承。
3.拓展阅读：课后 “阅读链接” 选取了斯好的《除夕》片段，描写了闽南地区腊月二十九 “围炉” 的习俗，可对比阅读，感受南北方春节习俗的差异。
小试牛刀
根据拼音写字词，完成纪录片的解说词。
北京的春节美食品种多。不必说货 tān( )上的各种杂 bàn( )儿，单是搭配腊八蒜和香cù( )的 jiǎo( )子就能 rán( )起人们过年的 rè qíng( )。
北京的春节十分热闹。白云观外的广场上就有赛 jiào( )车赛马的，还有赛 luòtuo ( )的,观众 fèn wài( )喜欢,发出此起bǐ( )伏的赞叹声。
二、下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是 ( )。
A.榛子(qín) 骡马(luó) B.掺和(chān) 火炽(shì)
C.蜜饯(jiàn) 铺户(pù) D.正月(zhēng) 白云观(guān)
三、先把课文中的四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。
①万( )更( ) ②万不( )( ) ③( )( )不同
④悬灯( )( ) ⑤独( )心( ) ⑥无( )顾( )
巴黎奥运会开幕式 _______，历史性地在塞纳河上举办，这与以往奥运会开幕式在体育场馆内举办 _______。
四、下面句子分别体现了老舍“京味儿”语言的哪些特点 选一选。
A.着眼于老北京人熟悉的生活细节
B.引用老北京俗语，富有民俗色彩
C.带有鲜明的地域色彩，质朴真实
D.口语化色彩浓厚，让人倍感亲切
1.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。( )
2.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 ( )
3.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。( )
4.在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。( )
五、按要求完成句子练习。
1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。(用加点的词语写句子)
_________________________________________________________________
2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
春节期间，北京各大景点迎来大批游客：故宫博物院人头攒动，八达岭长城__________________，天坛公园__________________，明十三陵__________________。(填写与加点词语意思相同但说法不同的词语)
五、阅读展区宣传栏中的两篇选文，探究不同地域过春节的习俗，完成练习。
(一)北京的春节(节选)
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
(二)围炉团聚(节选)
除夕夜，家家户户都要团聚在一起，吃一顿丰盛的年夜饭。在我们福建，许多地方都有做年糕的习俗，年糕，“年高”也。过年吃一块年糕，预示来年一切都“高”，岁数高了，对事物的理解能力也高了，家庭的运气也高了，财运滚滚来。在莆田，家家还做一种叫作“红团”的民间食品，用糯米粉做皮，绿豆或糯米拌砂糖做馅儿，然后在朝上的一面涂抹上红颜色，蒸熟后，红艳光鲜，香甜软糯，预示着来年红红火火、团团圆圆，生活幸福美满。闽南地区有一种用豆腐皮裹馅儿的食品，叫作“五香卷”，馅儿是用荸荠、豆面、花生、猪肉等绞成泥。 闽北地区吃年糕、芋饺、烧卖、冬果等小吃，喝冬酒，吃腊肉、板鸭等。
大年初一，女儿女婿要回岳父家，送上猪脚和线面，给岳父母做一两件新衣裳。岳父一家请来乡邻一起喝酒，十分热闹。有的地方还要给岳父家送春联、贴春联，给小舅子送铜钱压岁。
1.用“_____”画出选文(一)的中心句。
2.两篇选文分别介绍了不同地域春节的特色美食和独特习俗，请阅读选文，填写表格。
选文 地域 特色美食 独特习俗
《北京的春节》 ____ 做年菜，_________，贴对联和年画，________，吃团圆饭，祭祖，_______。
《围炉团聚》 ____ 年糕,_____,________,芋饺，烧卖，冬果，冬酒， ________,________。 吃年夜饭，做年糕，________，做“五香卷”,________,吃________、板鸭,送岳父母________、新衣裳、春联等。
3.结合选文(二)中的画线句，我猜想南方“围炉”的意义是( )。
A.全家围坐在炉火旁烤火
B.全家围坐在一张桌子上吃饭
C.全家团聚在一起庆祝春节
4.通过选文(一)中的加点词，我体会到____________________________。
5.两篇选文都把除夕夜写得很________(详细 简略)，这样写的好处是________________________
六、在制作风俗纪录片的活动中，同学们搜集了一组窗花，请完成练习。
1.你知道上面窗花的寓意吗 请任选一幅，照样子说一说。
例：图①中有喜鹊和梅花，寓意喜上眉梢。
图________中有________________ ，寓意________________。
2.数学小组的同学发现图________和图________是轴对称图形。
参考答案
一、根据拼音写字词
摊 拌 醋 饺 燃 热情 轿 骆驼 分外 彼
二、选择题
C
三、补充四字词语并选词填空
①象 新 ②得 已 ③截 然 ④结 彩 ⑤出 裁 ⑥暇 及
选词填空：⑤ ③
四、“京味儿” 语言特点辨析
D B C A
五、句子练习
1.示例：这不是简单的游戏，而是锻炼专注力的好方法。
2.示例：摩肩接踵 熙熙攘攘 人声鼎沸
六、阅读练习
1.除夕真热闹。
2.
选文 地域 特色美食 独特习俗
《北京的春节》 __北京__ 做年菜，__穿新衣__，贴对联和年画，__灯火通宵、鞭炮不绝 _，吃团圆饭，祭祖，__守岁__。
《围炉团聚》 __福建__ 年糕,_红团_,_五香卷__,芋饺，烧卖，冬果，冬酒， __腊肉__,_板鸭_。 吃年夜饭，做年糕，_做红团_，做“五香卷”,_喝冬酒__,吃_芋饺__、板鸭,送岳父母_铜钱压岁_、新衣裳、春联等。
3.C
4.示例：作者对老北京除夕习俗的熟悉，以及除夕 “热闹”“阖家团圆” 的氛围（通过 “家家”“老少男女”“除非万不得已”“必定” 等词体现）。
5.详细 好处：突出除夕夜是春节的重要高潮，展现不同地域春节的核心习俗和团圆氛围，让读者深刻感受节日的温馨与热闹。
七、窗花练习
1.示例：图④中有鱼和莲花，寓意年年有余
2.示例：图④ 和图③
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