微专题8 动物生命活动调节
一、神经调节
1.明确兴奋传递受阻的4大原因
在完整反射弧中兴奋的传递离不开递质的合成和释放，以及递质与受体结合等过程，以下4个原因均会阻碍兴奋传递。
（1）某种原因导致递质无法合成或释放，如肉毒素可阻止运动神经末梢释放乙酰胆碱。
（2）递质不能与其受体结合，如突触后膜上的受体与其他物质结合而被占据（如α-银环蛇毒可与乙酰胆碱受体结合）或受体被抗体破坏（自身免疫病），从而导致递质无法结合到受体上。
（3）某些毒素可能会阻止离子通道开放，如河豚毒素能抑制Na＋通道打开，从而不能实现突触后膜兴奋。
（4）递质被异常水解或破坏，如某些自身免疫病患者可产生专门针对递质的抗体。
2.神经系统的分级调节和人脑的高级功能
（1）大脑皮层第一运动区控制躯体运动的特点：①有精细的功能定位；②运动越精细复杂，代表区面积越大；③交叉控制，中央前回的左边控制右侧躯体的运动，右边控制左侧躯体的运动。
（2）脊髓白质是脊髓传导的主要结构，通过上行纤维束把感觉信息传至脑，同时又通过下行纤维束接受高级中枢的调控，将身体周围部分与脑联系起来。
二、体液调节
1.明确激素来源及相互关系
2.区别5类“调节”的规范表述
（1）神经调节——仅涉及反射弧，其信号仅涉及“电信号”和“神经递质”，如缩手反射、膝跳反射。
（2）体液调节——仅涉及体液传递，其信号分子只有激素等化学物质，不涉及电信号、递质等，如高浓度血糖→胰岛B细胞→胰岛素→靶细胞。
（3）神经—体液调节——既涉及电信号与神经递质，又涉及体液传递，如寒冷刺激→皮肤感受器→下丘脑→肾上腺（此前为神经调节，此后为体液调节）→肾上腺素→靶细胞。
（4）分级调节——指下丘脑通过垂体调节甲状腺、性腺和肾上腺皮质等腺体激素的分泌。
（5）反馈调节——调节效果反过来作为信息调节系统的工作。如甲状腺激素分泌过多时，反馈抑制下丘脑和垂体的活动。
三、免疫调节
1.明确免疫系统的组成及功能
2.辨析体液免疫和细胞免疫的过程
（1）溶菌酶杀菌一定属于非特异性免疫，唾液中的溶菌酶为第一道防线，血浆中的溶菌酶为第二道防线。
（2）B细胞活化的条件：
①两个信号的刺激（病原体和B细胞接触；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合）。
②细胞因子的作用（促进B细胞的分裂、分化过程）。
（3）细胞毒性T细胞活化的条件：靶细胞膜表面的某些分子（信号）的刺激、细胞因子（主要由辅助性T细胞分泌）的刺激。
（4）靶细胞凋亡：活化的细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解死亡属于细胞凋亡。
1.判断下列有关内环境稳态叙述的正误
（1）血红蛋白不属于内环境组成成分。（ ）
（2）乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行。（ ）
（3）肾病综合征患者长期丢失大量的蛋白质可导致患者营养不良。（ ）
（4）长期营养不良可能导致组织水肿。（ ）
2.判断下列关于神经调节的叙述的正误
（1）人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射。（ ）
（2）听觉的产生过程不属于反射。（ ）
（3）大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字。（ ）
3.判断下列有关激素与内分泌系统叙述的正误
（1）紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高。（ ）
（2）胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用。（ ）
（3）寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代谢活动增强，产热增加。（ ）
（4）高原性肺水肿患者体温维持在38 ℃时，产热量大于散热量。（ ）
（5）当人体失水过多时，血液中的抗利尿激素含量升高，导致肾小管对水的重吸收降低。（ ）
4.判断下列有关免疫调节叙述的正误
（1）树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原。（ ）
（2）抗体能消灭细胞外液中的病原体，细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体。（ ）
（3）首次感染新的病原体时，B细胞的活化一般需要辅助性T细胞的辅助。（ ）
1.尿毒症患者除表现出酸碱平衡紊乱外，还常因营养不良导致水肿。水肿发生的原因是
。
2.临床上通过抽取血样来检测内分泌疾病的原理是 。
3.神经递质发挥作用后，不引起突触后膜持续兴奋或抑制的原因是
。
微专题8 动物生命活动调节
【高考核心语句辨误】
1.（1）√ （2）× （3）√ （4）√
2.（1）× （2）√ （3）×
3.（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）×
4.（1）× （2）× （3）√
【高考长句表达训练】
1.提示：营养不良导致血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液渗透压相对升高使组织液增多
2.提示：内分泌腺分泌的激素通过体液进行运输，随血液流经全身
3.提示：神经递质发挥作用后，会与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，以免持续发挥作用
2 / 3微专题9 植物的激素调节
一、植物激素的种类和作用
1.明确植物激素间的相互关系
（1）植物激素的两大作用
（2）生长素与乙烯的相互作用机理
（3）生长素与赤霉素的相互作用机理
2.植物生长调节剂的应用归纳
二、环境因素对植物生命活动的调节
1.辨析环境因素参与调节植物的生命活动
2.植物生长发育的整体调控
（1）植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
（2）植物细胞里储存着全套基因，植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表达的调控之下。
（3）对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要激素作为信息分子传递信息，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。
（4）在个体层次，植物的生长、发育、繁殖、休眠，实际上是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。
判断下列有关植物激素调节叙述的正误
（1）植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程。（ ）
（2）矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同。（ ）
（3）高浓度2，4-D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用。（ ）
（4）生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长。（ ）
1.如何验证水稻的恶苗病是由赤霉菌产生的物质引起的，而不是赤霉菌本身在起作用？
。
2.植物生长调节剂效果稳定的原因是 。
3.在水平放置的根中，近地侧伸长慢的原因是 。
微专题9 植物的激素调节
【高考核心语句辨误】
（1）× （2）× （3）√ （4）√
【高考长句表达训练】
1.提示：将若干长势相同的健康水稻随机均分为A、B两组，分别向A、B两组喷施等量且适量的未培养过赤霉菌的培养基滤液和培养过赤霉菌的培养基滤液，两组对比，观察B组是否出现恶苗病。
2.提示：植物细胞内缺乏分解植物生长调节剂的酶
3.提示：近地侧IAA浓度高于远地侧，根对生长素比较敏感，近地侧生长素浓度高，生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，生长较快
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