Unit 4 Our houses Lesson 1 教案

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Unit
4
Our
Houses
Lesson
1教案
教学目标与要求：
能够听、说、读、写本课主要单词：house，bedroom，bathroom，living
room，study，kitchen，dining
room。21cnjy.com
能够听、说、认读单词以及句型：
I
have
…并能在情景中运用。
教学重、难点：
重点：掌握四会单词。
难点：单词bathroom、kitchen的发音。
教学准备：
录音机、录音带、词卡、数枚硬币
教学过程：
1.热身
做“低声传句子”活动。
2.预习
做Let’s
try
练习，放录音，学生听音、选择。
新课呈现
Let’s
talk
教师在黑板上画一个大房间，引导学生说出各个物体名称。
教师拿出house的卡片贴在黑板上的房间里并向学生介绍。教师依次学习bedroom，bathroom，让学生跟说。21世纪教育网版权所有
听录音，跟读。
Let’s
learn
(1)教师在黑板上简单画一个房间，画上客厅、洗手间等房间。然后说：“Look!
This
is
my
new
house.
I
have
three
bedrooms
and
a
bathroom.
What
else
do
I
have ”教师分别问几个学生：“Do
you
have
a
dining
room ”如果学生的回答是肯定的，教师则有意再次重复一下“dining”一词，说：“Oh,
you
have
a
dining
room.”如果学生的回答是否定的，教师可以说：“Oh,
sorry.
You
don’t
have
a
dining
room.”
导出其他单词，示范朗读，注意发音及口型。21教育网
(2)教师在黑板上示范书写单词：house，bedroom，bathroom，living
room，study，kitchen，dining
room，让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。21·cn·jy·com
(3)本课录音，让学生在书上手指相应单词并跟读。
4.Homework
学唱歌曲；完成配套练习；练习书写单词。
第二课时
教学目标与要求：
能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。
能够听、说、认读句型I
have…/Where
is…并能在情景中正确运用。
教学重、难点：
重点句型为：I
have…
难点句型为：Where
is…
教学准备：
录音机、录音带
教学过程：
1.热身
(1)做“念单词接力赛”活动。
(2)复习上节课所学单词。
2.新课呈现
Let’s
play
熟悉Where
is…句型。
四人一组对话。
Let’s
spell
听录音，做练习。
Check
the
answer.
Homework
做配套练习。
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