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北师大版数学8年级下册培优备课课件(精做课件)4.2全等三角形第四章三角形授课教师:Home .班级:.时间:.
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全等三角形的定义
活动 1:观察所给出的图形,它们有什么特点
每个大图形中,都含有若干个形状、大小相同的小三角形.
E
D
F
E
D
F
A
B
C
能够完全重合的两个三角形叫作全等三角形.
例如,在图中,△ABC 与 △DEF 能够完全重合,它们是全等三角形.
活动 2:如图,观察这两个三角形有哪些共同点.
A
B
C
F
E
D
对应点:点 A,点 D;
对应边:AB 与 DE;
对应角:∠A 与∠D ;
点 B,点 E;
点 C,点 F;
AC 与 DF;
BC 与 EF;
∠B 与∠E ;
∠C 与∠F .
你能找出其他的对应顶点、对应边和对应角吗
全等三角形的对应边相等,对应角相等.
1. 下列说法中,正确的为( )
D
①全等三角形的面积相等;
②周长相等的两个三角形全等;
③全等三角形的形状相同、大小相等;
④全等三角形的对应边相等、对应角相等.
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
A
B
C
E
D
F
注意:记两个三角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.
全等的表示方法
“全等”用符号“≌”表示,读作“全等于”.
△ABC≌△DEF
△ABC 与 △DEF 全等,记作
(第2题)
2. 如图,已知 ,其中
,那么下列结论中,不正确的是
( )
C
A. B.
C. D.
因为△ABC≌△DEF,
所以 AB = DE,AC = DF,BC = EF (全等三角形的对应边相等),
∠A =∠D,∠B =∠E,∠C =∠F (全等三角形对应角相等)
全等三角形性质的几何语言
A
B
C
E
D
F
例1 如图,若△BOD≌△COE,指出这两个三角形的对应边;若△ADO≌△AEO,指出这两个三角形的对应角.
解:△BOD 与△COE 的对应边为:
BO 与 CO,OD 与 OE,BD 与 CE;
△ADO 与△AEO 的对应角为:
∠DAO 与∠EAO,∠ADO 与∠AEO,
∠AOD 与∠AOE.
典例精析
(第3题)
3. 如图,图中的两个三角形全等,则
等于( )
B
A. B. C. D.
例2 如图,△ABC≌△EBD,问∠1 与∠2 相等吗 若相等请说明理由.
解:∠l=∠2. 理由如下:
因为△EBD≌△ABC,
所以∠A = ∠E.
在△AOF 与△EOB 中,
∠AOF =∠EOB.
根据三角形内角和为 180°,
所以∠1 =∠2.
典例精析
2
全等三角形的性质
活动 3:准备两个全等的三角形纸片,并画出两个三角形对应边上的高.
(1) 全等三角形对应边的高相等吗 对应边的中线呢
还有哪些相等的线段 举例说明.
A
B
C
E
D
F
M
N
M'
N'
全等三角形的对应线段都相等.
(2) 如图, 已知 △ABC ≌ △A'B'C',你如何在△A'B'C' 中画出与线段 DE 相对应的线段?
A
B
C
D
E
A'
B'
C'
D'
E'
(第4题)
4. 榫卯结构是我
国古代建筑、家具及其他木制器械
的主要结构方式.如图,将两块全等
的木楔 水平钉入
B
A. B. C. D.
长为的长方形木条中(点,,, 在同一条直线
上).若,则 的长为 ( )
做一做
下图是一个等边三角形,你能把它分成两个全等的三角形吗?三个呢?四个呢?
用 3 个等边三角形纸片画一画,再剪下来试试能否重合!
5.已知, , ,
,,则 的周长为____,面积为___,斜
边上的高为___.
12
6
(第6题)
6.如图,已知 ,
, ,则
____.
【点拨】
因为 ,
,所以在 中,
.因为 ,所以
, 即 .所以
.
7.如图,,且 ,
, ,求
和 的度数.
【解】
因为,所以 .
又因为
,
,
所以 ,解得 .
所以 ,
所以 . 所以
.
因为 ,
所以 .
(第8题)
8. 如图,在四边形 中,
,点, 分别在边
和边上,且与全等,
与是对应边.若,, ,
则 的长为( )
C
A. 1 B. 2或3 C. 1或2 D. 3或4
【点拨】当时, ,所以
;当时, ,
所以.综上, 的长为1或2.
(第9题)
9. 三个全等三角形按如图的形
式摆放,则 的度数是( )
C
A. B. C. D.
10. 一个三角形的三条边的长分别是5,8,10,
另一个三角形的三条边的长分别是5,, ,若这两个
三角形全等,则 的值是_______.
7.5或7
【点拨】
因为两个三角形全等,所以当, 时,解
得,,此时;当, 时,
解得,,此时.综上, 的值是7.5或7.
三角形
的全等
全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫作全等三角形
全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等
全等三角形的对应角相等