考点七 内能—2026年中考物理二轮复习高频考点突破专项训练（含解析）

考点七 内能—2026年中考物理二轮复习高频考点突破专项训练
一、单选题
1．下列有关分子动理论的说法，错误的是（）
A．客厅里摆上鲜百合花，花香弥漫客厅是扩散现象
B．在冷、热两杯水中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散得快
C．一根铁棒不容易被拉长，是因为其分子之间存在相互作用的引力
D．水、酒精等液体都能流动，说明液体分子之间只存在相互作用的斥力
2．“84消毒液"是一种以次氯酸钠为主要成分的含氯消毒液，疫情期间我们在使用时会闻到刺鼻的味道，原因是（　　）
A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动
3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）
A．温度越高的物体所含的热量一定越多
B．温度相同的两个物体间不会发生热传递
C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变
D．高温物体内能一定比低温物体大
4．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解。其中不正确的是（　　）
A．“蜡炬成灰泪始干”——蜡烛在熔化过程中吸收热量
B．“千里冰封，万里雪飘”——冰是水凝固形成的
C．“露似珍珠月似弓”——露是水蒸气汽化形成的，汽化时水的内能会减小
D．“墙内开花墙外香”——闻到花香，说明了分子永不停息做无规则运动
5．下列说法中正确的是（　　）
A．空气中细小的灰尘就是分子
B．把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子
C．由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察
D．大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个分子
6．由比热的公式，判断下列哪种说法是正确的（　　）
A．物质的比热容跟它的质量成反比
B．物质的比热容跟它的热量成正比
C．物质的比热容跟它的温度变化成反比
D．比热是物质的特性之一，跟热量、质量、温度的变化等因素都无关
7．下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）
A．碟子中的酒精蒸发变少 B．建筑工地上尘上飞扬
C．空气中PM2.5超标形成雾霾 D．两个干净的铅块粘在一起
8．下列改变内能的方式中，不属于热传递的是（　　）
A．淋湿后的衣服被晒干 B．放在热汤中的金属汤勺，温度升高
C．冬天，手摸室外的金属会感到凉 D．流星进入大气层后燃烧
9．在农业生产中，为了保护秧苗夜间不致受冻，傍晚时向稻田里多灌些水，这是因为水的（　　）
A．密度大 B．比热大 C．传热本领差 D．温度高于地面温度
10．关于温度、内能、热量说法正确的是（　　）
A．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量 B．0℃的冰熔化成0℃的水内能不变
C．物体的机械能越多，其内能就越多 D．物体温度越高，所含热量越多
二、填空题
11．酒精的热值是3.0×107J/kg，其物理意义是　 　；酒精炉里装有100g酒精，燃烧了一半，放出的热量是　 　J，剩余酒精的热值是　 　．
12． 如图所示的一次性无菌注射器，针头做得很尖目的是　 　 压强。该注射器针筒有刻度部分的容积为、长度为，注射器抽满液体后堵住针头用手指给活塞施加大小的压力活塞与针筒间的摩擦不计，此时针筒内液体的压强大小为　 　，发现内部液体很难被压缩，此时液体分子间的作用力表现为　 　 。
13．建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔（如图），钻孔时钻头发热是由于克服摩擦力　 　使钻头的内能增加了，在钻孔过程中不断地往钻头上注水，可以利用水的比热容较　 　，能吸收较多的热量，从而降低钻头的温度避免钻头烧坏．
14．图甲是一种常见的电热水袋，图乙是它的结构示意图．电热水袋通电加热到一定温度时温控开关S会自动切断电路，从而保证使用安全．电热水袋里面一般用水作储能物质，一个重要原因是 　 　．温控开关S的内部结构如图丙所示：双金属片由两层不同金属粘合而成，受热时二者膨胀的快慢不同，金属层　 　 　　（填“a”或“b”）膨胀较快，达到一定温度时，双金属片向上拱起，从而切断电路．为了防止温控开关失灵而引起热水袋爆炸，有的电热水器使用双重温控开关保护，也就是把两个温控开关 　 　起来使用．
15．两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物，说明分子间存在　 　；已知铁的比热容小于铝的比热容，质量和初温相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，　 　的温度升高得更多，此时如果将铁块和铝块放在一起，则热量　 　（选填“从铁块传递给铝块”或“从铝块传递给铁块”）。
16．李鑫同学为了研究不同颜色物体的吸热本领，做了以下实验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个相同的奶瓶中，两瓶中都插入温度计以便随时观察瓶中水的温度变化，然后分别用白纸和黑纸将瓶子包起来，再将两个瓶子都放在阳光下，每隔3min观察一次瓶中水的温度，记录两瓶中水的温度变化情况，如下表所示：
请你根据实验数据进行分析，可以得出的结论是：　 　；这个结论在日常生活中应用的事例有（举一个事例）：　 　。
三、作图题
17．在试管里注入少量水，用软木塞塞紧管口，酒精灯对试管底部加热。试管里的水沸腾一会儿后，水面上方聚集的大量水蒸气使软木塞冲出（如图所示），此时立即撤走酒精灯，试管中水继续沸腾一会儿后停止。请画出从室温开始加热至水刚好停止沸腾的这段时间，水的温度随时间变化关系的大致图像。（外界环境为1个标准大气压）
18．海陆风是出现于近海和海岸地区的，具有日周期的地方性风。请在图中虚线框内用箭头表示出日间海陆风的吹拂方向。
四、实验探究题
19．
（1）如图甲所示，在试管内装适量水，用橡胶塞寨住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，“白气”是　 　形成的。此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是　 　（选填选项前字）。
A．试管被加热的过程 B．水变热的过程
C．水变成水蒸气的过程 D．水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程
（2）如图乙所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，可以看到，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这是气体扩散现象，此现象说明　 　。
20．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表，按要求完成下面各题：
质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（1）在此实验中用　 　 表示水和沙子吸热的多少；
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量　 　 （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，　 　 （选填“水”或“沙子”）升高的温度更高．
21．在一节物理课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种液体的比热容大小。他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体。
（1）在设计实验方案时，加热方式选择下列的____（填字母代号）更科学。
A．用两只相同的酒精灯分别给装甲、乙液体的烧杯加热
B．用两只功率相同的电热器分别浸没在甲、乙液体中加热
（2）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是　 　（选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”、“两人都可行”）。
（3）根据你第（2）问做出的选择，说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小　 　。
五、计算题
22．东贝某太阳能热水器的数据如下：
真空管直径×长度(mm) 58×1600 规格(支管) 15
外型尺寸(mm) 1632×1340×1575 保温层(um) 60
水箱容量(L) 120 采光面积(m) 1.6
（1）水箱中装满水的质量是多少？（ρ水=1.0×103 kg／m3）
（2）已知我市每平方米的采光面积上在1h内得到的太阳辐射能平均为 3 ×106J。若每天接收太阳能的时间以8h计算。则正常情况下一天内该热水器1.6m2采光板接收到的太阳辐射能为多少？
（3）如热水器能把接收到的太阳能的50％转变成水的内能，正常情况下一天内该热水器一箱水温度能升高多少摄氏度？[已知c水=4.2×103J／(kg·℃)]
23．同学们学习了“能源与可持续发展”的内容后，知道热电站既能发电，又能利用废气供热，随着热电站技术不断更新，煤的燃烧程度比传统火电站更充分。为深入了解，他们对某热电站进行调查，获取信息如下：
　 工作时间 燃煤 发电总功率 废气供热
XX热电站 20h 4000t 5×105kW 向周边居民供热3.4×1013J
（1）4000t煤完全燃烧放出多少热量？20h发电多少千瓦时？（q煤=3×107J/kg）
（2）该热电站的能量利用率是多少？
（3）请你结合以上信息，写出提高热电站能量利用率的方法。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】A、室内弥漫着百合花的花香，是花的香气分子不停运动的结果，属于扩散现象，故A正确，但不符合题意；
B、把一滴墨水滴分别在一杯热水和冷水中，热水的温度高，分子运动剧烈，墨水在热水中扩散得快，故B正确，但不符合题意；
C、由于分子间引力的存在，铁棒能保持一定的形状，很难被拉长，故C正确，但不符合题意；
D、水、酒精等液体都能流动，能保持一定的体积，是因为分子间引力的存在，故D错误，符合题意．
故选D．
【分析】分子动理论的内容：物质是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力．据此分析判断．
2．【答案】D
【解析】【解答】“84消毒液"是一种以次氯酸钠为主要成分的含氯消毒液，疫情期间我们在使用时会闻到刺鼻的味道，这是分子无规则运动造成的，D符合题意。
故答案为：D
【分析】闻到气味，说明分子在不停的做无规则运动。
3．【答案】B
【解析】【解答】A、热量是热传递过程中转移内能多少的量度，不能说含有，故A不符合题意；
B、发生热传递的条件是两个物体有温度差，故B符合题意；
C、0℃的冰变成0℃的水，要吸收热量，温度不变，但内能要增加，故C不符合题意；
D、内能与物体的温度和质量都有关系，温度高质量小内能也不一定大，故D不符合题意；
故答案为：B.
【分析】本题考查了温度、内能、和热量的关系；要注意：物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高.
4．【答案】C
【解析】【解答】 A、蜡炬成灰泪始干--蜡烛在熔化过程中需要吸热，故A正确；
B、千里冰封--冰是凝固形成的，形成过程中需要放出热量，故B正确；
C、墙内开花墙外香--说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，故C正确；
D、露似真珠月似弓--露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，形成过程中需要放出热量，内能减小，故D错误。
故选：D
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华；
（2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
5．【答案】C
【解析】【解答】空气中细小的灰尘是固体小颗粒，不是分子，A不符合题意；极细的铜屑不是铜分子，是许多铜原子结合在一起的结果，B不符合题意；分子的质量和体积都非常小，我们无法用肉眼直接看到，C符合题意；大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠不是一个个小分子，是许许多多的水分子结合在一块的结果，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】分子极小，无法用肉眼直接看到。
6．【答案】D
【解析】【分析】单位体积某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容．
比热的公式是由热量的计算公式变形而来；比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容，比热容的大小与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关．
故选D
【点评】此题考查的是我们对于比热容的理解，我们要知道比热容只与物质的种类和状态有关，与其它因素无关．
7．【答案】A
【解析】【解答】解：A、碟子中的酒精蒸发变少，水分子运动的结果，此选项符合题意．
B、尘土飞扬，是指固体颗粒尘土的运动，不属于分子运动．此选项不符合题意．
C、空气中PM2.5超标形成雾霾，不属于分子运动，此选项不符合题意．
D、两个干净的铅块粘在一起，说明分子间有引力，此选项不符合题意．
故选A．
【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子很小，直接用肉眼看不到；组成物质的分子不停地做无规则的运动，扩散现象证明了分子的无规则运动．
本题主要考查学生对宏观物体的运动和分子运动的区别、理解和掌握，是一道基础题．
8．【答案】D
【解析】【解答】A、衣服被晒干，受到太阳的辐射内能增加，属于热传递的一种，不符合题意；
B、金属汤勺吸收热量，内能增加，属于通过热传递的方式改变内能，不符合题意；
C、手摸室外的金属，手的温度高，要放出热量，通过热传导的方式改变内能，不符合题意；
D、流星进入大气层后与空气摩擦，摩擦生热，属于做功改变物体的内能，符合题意；
故选D．
【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．此题考查改变物体内能的两种方法是做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的。
9．【答案】B
【解析】【分析】要解答本题需掌握：水的比热容大，故其吸（放)热本领越大，所以用水来散热和降温．
【解答】傍晚时向稻田里多灌水，是利用了水的比热容大，在放出相同热量的情况下，水的温度降低的少，可防止秧苗被冻坏．
故选B
【点评】本题主要考查学生对水的比热容大的特点在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．
10．【答案】A
【解析】【解答】A.因为做功和热传递都可以改变物体的内能，所以
物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是对物体做功，故A说法正确，符合题意；
B.冰块熔化时，虽然温度不变，但需要从外界吸收热量，因此冰块熔化为水时内能增加，故B说法错误，不符合题意；
C.内能和机械能是是两种不同的能量，因此
物体的机械能越多，其内能不一定越多，故C说法错误，不符合题意；
D.
热量是一个过程量，不能用含有或具有来形容，故D说法错误，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，和机械能是是两种不同的能量；一切物体任何情况下都有内能，但不一定有机械能；内能的大小跟质量、温度、状态都有关；
（2）
改变物体的内能两种方法：做功和热传递；物体对外做功，物体的内能减小，外界对物体做功，物体的内能增大；物体吸收热量，内能增大，放出热量，内能减小；
（3）晶体熔化的特点是：吸收热量，但温度保持不变；
（4）热量是
在热传递过程中，传递能量的多少，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有”来修饰。
11．【答案】1kg酒精完全燃烧时放出的热量是3.0×107J；1.5×106；3.0×107J/kg
【解析】【解答】酒精的热值是3.0×107J/kg，其物理意义是1kg酒精完全燃烧时放出的热量是3.0×107J，由公式Q放＝qm＝3.0×107J/Kg×0.05kg＝1.5×106J，剩余部分的酒精的热值不变仍是3.0×107J/Kg。
故答案为：1kg酒精完全燃烧时放出的热量是3.0×107J；1.5×106；3.0×107J/kg．
【分析】1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值；利用公式Q放=qm求酒精燃烧释放的热量．
12．【答案】增大；；斥力
【解析】【解答】（1） 如图所示的一次性无菌注射器，针头做得很尖目的是通过减小受力面积而增大压强；
（2）活塞的横截面积；
则大气压强为：；
（3）发现内部液体很难被压缩，此时液体分子间的作用力表现为斥力。
【分析】（1）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积；
（2）根据计算活塞的横截面积，再根据计算大气压强；
（3）根据分子之间存在引力和斥力的知识解答。
13．【答案】做功；大
【解析】【解答】解：建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔，钻头打完孔后会发烫，因为钻头和墙相互摩擦，机械能转化为内能，这是通过做功改变了钻头的内能；
和其他物质比较，水的比热容大，升高相同的温度，水吸收的热量多，从而降低钻头的温度避免钻头烧坏．
故答案为：做功；大
【分析】（1）改变物体内能的方法：一是做功（能量的转化），二是热传递（能量的转移）；（2）水的比热容大，是指相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．本题考查了学生对改变内能的方法（做功、热传递）、水的比热容大的应用，属于热学常见题目．
14．【答案】水的比热容大；a；串联
【解析】【解答】解：（1）因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热水袋里面一般用水作储能物质；
（2）双金属片受热时二者膨胀的快慢不同，金属层a膨胀较快，达到一定温度时，双金属片向上拱起，从而切断电路；
因为电热水器里使用双重温控开关，也就是说只有这两个开关都闭合时，电热水器才可以工作，因此这两个开关是串联的．
故答案为：水的比热容大；a；串联．
【分析】（1）水的比热容大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
（2）由工作原理结合图可知双金属片的金属层哪侧膨胀较快，两开关串联时相互影响、必须都闭合电路才能工作，两开关并联时互不影响，闭合任何一个都能使电路工作；
15．【答案】引力；铁；从铁块传递给铝块
【解析】【解答】分子力存在引力和斥力，两块表面平整干净的铅块压紧就结合在一起，说明分子间存在着引力。
质量相同的铁块和铝块，因为铁的比热容小于铝的比热容，吸收相同的热量后，由 可知，铁块的温度升高的多，由于初温相同，所以铁的末温大于铝的末温，热量由铁传给铝。
【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力。利用分析即可。
16．【答案】黑色物体比白色物体吸热本领强；在冰雪路面上撒煤灰，冰雪化的快；（在户外，冬天人们大多穿深颜色的衣服，夏天大多穿浅颜色的衣服；等等）
【解析】【解答】根据实验数据进行分析：
质量、温度都相同的水分别倒入两个相同的奶瓶中，分别用白纸和黑纸将瓶子包起来，再将两个瓶子都放在阳光下。
由表格数据知，要同样吸收太阳光的情况下，黑纸包起来的瓶子中温度升高的高，说明黑色物体吸收太阳光的本领强，所以可以得出的结论是：黑色物体比白色物体吸热本领强；
此结论在日常生活中应用：
在冰雪路面上撒煤灰，颜色变黑吸热快，冰雪化的快；
在户外，冬天人们大多穿深颜色的衣服，吸热多；而夏天大多穿浅颜色的衣服，吸热少；
太阳能热水器使用黑色材料，吸热快等等。
【分析】本题主要是考查学生对实验数据的综合分析能力，两瓶内装有相同质量、初温相同的水，通过比较在相同时间内水温升高的多少，根据吸热公式得出哪个瓶内吸热少，判断白纸和黑纸吸热性能.
17．【答案】
【解析】【解答】当水从室温加热到100℃的过程中，部分液态水转变为水蒸气。在木塞未被冲开前，试管内部气压持续上升，导致水的沸点相应提高，温度继续上升超过100℃。当木塞被冲开后立即移走酒精灯，水的内能减少使其温度下降。同时随着气压逐渐降低，水的沸点也随之下降，直到温度降至100℃时沸腾停止。水温随时间变化的趋势如下图所示：
【分析】涉及知识点：1.沸腾的特点：沸腾时温度保持沸点不变，且需要持续吸热；
2.沸点与气压的关系：气压越高，液体沸点越高；气压越低，液体沸点越低。
考点： 沸点与气压的关联规律、沸腾条件在实验场景中的应用，以及温度-时间图像的绘制逻辑。
解题关键： 抓住“封闭试管→气压升高→沸点升高”“软木塞冲出→气压骤降→沸点降低”的核心逻辑，结合沸腾的温度特点，划分温度变化的三个阶段，进而完成图像设计。
18．【答案】
【解析】【解答】海洋的比热容大于陆地，所以吸收相同的热量，陆地的温度上升较快，温度上升较高，海风迅速补充，吹向陆地，据此作图：
。
【分析】水的比热容比泥土、沙石的比热容大，吸收相同的热量，海水温度上升慢，陆地温度上升快，陆地上热空气上升，空气从海面吹向陆地形成风。
19．【答案】（1）液化；D
（2）分子在做无规则运动
【解析】【解答】 (1) “白气”实质是小水滴由高温的水蒸气液化形成的；
A. 试管被加热的过程吸收热量，内能增加，通过热传递改变物体的内能，故A不符合题意；
B. 水变热的过程吸收热量、内能增大，通过热传递改变物体的内能，故B不符合题意；
C. 水变成水蒸气的过程 ，水吸热，温度升高，汽化成水蒸气，通过热传递改变物体的内能，故C不符合题意；
D .水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程，水蒸气膨胀做功，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能，通过做功改变物体的内能，故D符合题意。
故选： D。
(2)抽掉玻璃板后，可看到两种气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀，这是分子运动的结果，是扩散现象，说明分子在不停息地做无规则运动。
【分析】 (1) 液化是指物质由气态转变为液态的过程，气体液化时要放热 ；改变物体内能的方法有：做功和热传递 ；
(2) 扩散现象是分子运动的结果，所以扩散现象表明分子在不停地做无规则运动 。
20．【答案】（1）酒精灯加热时间
（2）大于
（3）沙子
【解析】【解答】（1）相同的酒精灯，加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多；（2）根据比热容的概念和吸收热量的计算公式Q=Cm△t，实验中采用了控制变量法，控制质量相等，升高的温度相同，比热容大的 吸收的热量就多；（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，利用吸收热量的计算公式Q=Cm△t，即可判断．
【分析】学会吸收热量的计算公式Q=Cm△t，控制变量法是物理实验经常采用的方法．
21．【答案】（1）B
（2）两人都可行
（3）小明：加热到相同的温度（升高相同温度）比较加热时间，时间长的比热容大；小芳：加热相同的时间 比较末温（升高的温度），末温低的（温度升高少的）比热容大。
【解析】【解答】解：（1）在比较甲、乙两种比热容的大小的实验中，为保证两种液体在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，用两只相同的酒精灯很难保证酒精灯的火焰大小相同，有并且热量的散失，所以用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热效果更好，故答案为：B；（2）比较甲、乙两种液体吸热本领的大小，可以加热相同的时间，观察两种液体温度的变化量，温度变化量越大说明吸热能力弱；也可以加热到相同的温度，比较加热时间的长短，加热时间长的吸热能力强，因此这两种方法都可以比较出液体的吸热能力；
（3）小明的方法是：加热时间长，液体吸收的热量多，由公式c=Q/m△t可知，升高相同的温度，加热时间长的比热容大；小芳的方法是：加热时间相同，液体吸收的热量相同，由公式c=Q/m△t可知，升高温度越低，比热容越大。
故答案为：（1）B；（2）两人都可行；（3）小明：加热到相同的温度（升高相同温度）比较加热时间，时间长的比热容大；小芳：加热相同的时间 比较末温（升高的温度），末温低的（温度升高少的）比热容大。
【分析】（1）根据两种加热方式的优缺点分析判断；（2）根据控制变量法分析；（3）根据c=分析得出答案。
22．【答案】解：（1）水箱内水的体积V=120L=120dm3=0.12m3
计算水箱中装满水的质量
（2）根据题意，该热水器1.6m2采光板接收到的太阳辐射能
（3）由，水能升高的温度
答：（1）水箱中装满水的质量是120kg；
（2）采光板接收到的太阳辐射能为3.84×107J；
（3）正常情况下一天内该热水器一箱水温度能升高38.1℃。
【解析】【分析】（1）根据m=ρV，计算质量多少；
（2）根据单位面积上得到的太阳能，结合面积，计算总热量；
（3）根据，计算温度差。
23．【答案】（1）解：4000t即 ，完全燃烧所释放的热量为
由公式 可得，20h发电量为
答：4000t煤完全燃烧放出 的热量，20h发电
（2）解：有题可知，热电厂利用燃料燃烧来发电和供热，其利用率为
答：该热电站的能量利用率约为58.3%
（3）解：可以使燃料燃烧更充分来提高电站能量利用率；废气含有的能量较多，提高废气能量的利用率，就是提高热电站能量利用率。
答：使燃料燃烧更充分；提高废气所含能量的利用率。
【解析】【分析】（1）利用燃料的质量和热值的乘积计算燃烧放出的热量，利用规功率和时间的乘积计算电能；
（2）根据所用能量的多少和消耗能量的比值计算能量的利用率；
（3）提高能量利用率，可以减少损失，对能量多渠道利用等方法。
1 / 1