2025-2026学年部编版历史九年级上学期期末复习练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年部编版历史九年级上学期期末复习练习题（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-01-25 00:00:00 | ||
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文档简介
2025-2026学年部编版历史九年级上学期期末复习练习题（含答案）
选择题
1．500 年前，他奉西班牙国王之命率领船队开始了环球航行。经过三年，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。他是（ ）
A．迪亚士 B．麦哲伦 C．达·伽马 D．哥伦布
2．日本学者木宫泰彦在《中日交通史》写道：“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”下列体现“模仿唐制”的是（ ）
A．阿拉伯国家的雏形诞生 B．日本开始进入幕府统治时期
C．形成独立的自给自足的经济单位 D．日本成为中央集权制的封建国家
3．欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比，两者的共同之处是（ ）
A．奠定欧洲法学基础 B．促进东西方经济往来
C．确立资本主义制度 D．传承和发展人类文化
4．1956 年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有；1999 年，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权。两个事件（ ）
A．反抗了英国侵略 B．推动了民族独立
C．加强了国际合作 D．捍卫了国家主权
5．洗衣机、洗碗机、微波炉、电饭煲、除尘器等家用电器的不断问世，将人们从繁杂的家务劳动中解放出来。由此我们可以认识到（ ）
A．科技改变生活 B．绿色发展开创美好未来
C．网络联通世界 D．节能减排助力产业升级
6. 13 世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市（ ）
A. 实现了相对的自治 B. 完全摆脱了国王和贵族的控制
C. 是工商业者的聚集地 D. 主要以武力手段取得自治地位
7. “公元 7 世纪中期，日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。”材料中的“新时代”是指（ ）
A. 大和政权基本实现统一
B. 日本走上了迅速发展资本主义的道路
C 日本进入幕府统治时期
D. 日本发展成为中央集权制的封建国家
8. 15 世纪末欧洲人热衷于航海探险的动力，主要来自于欧洲内部的迫切需求。这些需求随着社会发展而产生并不断加强，但是在“旧大陆”的格局之内无法得到满足，只能通过向外扩张加以解决。下列史实中能反映材料观点的是（ ）
A. 但丁创作了《神曲》 B. 哥伦布发现美洲大陆
C. 克伦威尔独裁统治 D. 瓦特改良蒸汽机
9. 它兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见，与“和母邦兵戎相见”始于（ ）
A. 约克镇激战 B. 来克星顿的枪声
C. 萨拉托加大捷 D. 《独立宣言》发表
10. 19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国 5-14 岁儿童的入学率从 1850 年的 52%提升至 1901 年的 86%。此材料意在说明工业革命（ ）
A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平
11．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（），从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（ ）
A．传播了资产阶级自由民主思想 B．为法国大革命作了重要的理论准备
C．丰富了人类对自然科学的认识 D．打破了“上帝创造万物”的神创论
12．1917年，美国专门成立画报“宣传部”，下图是当时的一张海报，其主题是“踏入你的地方”画中去参战的有士兵，也有老百姓、商人等。该海报意在（ ）
A．激励政府与欧洲争夺殖民地 B．表明美国决心维护世界和平
C．保持美国对一战的观望态度 D．鼓励民众支持美国参加一战
13．下面历史年代尺展示了19世纪中期至20世纪初期的社会主义革命进程。该进程体现了社会主义运动实现了怎样的发展转变（ ）
A．社会主义制度的普遍确立 B．计划经济模式的最终形成
C．社会革命从暴力走向和平 D．社会主义由理想变成现实
14．如图为1919年8月30日美国《芝加哥论坛报》刊发的漫画《后视图》。该漫画意在喻示（ ）
漫画中威尔逊正在指挥合唱“持久和平”，而合唱团成员的裤兜里都藏着左轮手枪，自左往右合唱团成员枪柄上分别写有：日本觊觎亚太；英国关注海权；法国重提美法同盟；意大利期待领土扩张。
A．美国已成为世界霸主 B．欧洲优势地位已崩溃
C．列强将掀起瓜分狂潮 D．世界和平潜伏着危机
15．1943年，中美英三国举行会议并发表宣言：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。该会议是（ ）
A．开罗会议 B．雅尔塔会议 C．波茨坦会议 D．万隆会议
16．1944年6月6日凌晨，美英盟军100多万人从英国出发，强渡英吉利海峡，在法国北部地区登陆，开辟了欧洲第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中。这次战役是
A．中途岛战役
B．斯大林洛勒战役
C．诺曼底登陆战
D．柏林战役
17．有学者形容德国：“这是一奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，它是可恶的。”下表中能体现德国这两个特点的是
考问世界 拷打世界
A 启蒙运动宣传自由平等 建立反法同盟
B 创立逻辑学等新的学科 进行普法战争
C 马克思主义诞生 挑起两次世界大战
D 提出生物进化思想 推动欧洲联合
A．A B．B C．C D．D
18．如图是一幅《山姆大叔(指美国)忙坏了》的漫画。该漫画可用来说明美国（ ）
A．推行霸权主义和强权政治 B．积极与苏联争夺第三世界
C．坚决打击恐怖主义的决心 D．坚定维护世界和平的意愿
19．华为从1987年成立以来，经过30余年的发展，在海外设立了22个地区部，100多个分支机构。在全球设立了17个研究所，36个培训中心，为当地培养技术人员，大力推行员工本地化。产品应用于全球170多个国家，服务全球运营商50强中的45家及全球三分之一的人口。这段材料可以用来说明
A．中国经济呈现本土化趋势 B．地区经济呈现区域化趋势
C．世界经济呈现全球化趋势 D．世界局势呈现多极化趋势
20．历史漫画或历史示意图能生动的再现历史。下列漫画和示意图能反映当今世界经济格局的是
A． B．
C． D．
21．对下面两次国际会议进行比较，结论正确的是（ ）
A．都为新的世界格局奠定基础 B．都是帝国主义的分赃会议
C．美国都是最大的受益国 D．都主张严惩德国和日本
22．纵横比较是学习历史的重要方法之一。斯大林领导苏联人民进行工业化建设和1933年美国总统罗斯福宣布实施新政，两者的共同点是（ ）
A．集中力量优先发展重工业 B．形成高度集中的计划经济体制
C．发挥了国家干预经济的作用 D．成为经济社会发展的体制障碍
23．纵观二战结束至20世纪70年代中期这30年美苏的军备竞赛过程，可以说是一种军事技术先质量升级然后数量急剧增加的螺旋式竞赛模式。这种相互攀比升级的结果是，苏联从原先在进攻性战略核武器方面的劣势发展成70年代与美国处于均势的局面。材料强调的重点是（ ）
A．科技是美苏对峙的支撑 B．冷战是维护和平的有效手段
C．军备竞赛发展打破美苏均势 D．对峙局面必然导致军备竞赛
24．“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花……”七个葫芦娃，他们不仅个个神通广大，而且还象征着不同的群体，如七娃象征着社会地位较高的群体，虽然他们位高权重，但也难逃蛇精的内部瓦解与腐化。结合所学思考下列哪一选项涉及到的事件的发生与七娃的遭遇相似（ ）
A．开创国家干预经济的新模式 B．标志着冷战的开始
C．反法西斯统一战线正式形成 D．标志两极格局结束
25．意大利历史学家克罗齐曾经说过：一切历史都是当代史，即研究历史不仅仅是为了了解过去，更重要的是为了认识现实和指导未来。当今全球局势，俄乌冲突已近四年，目前美国想要从中脱身，但欧洲却始终支持着乌克兰，结合所学分析出现这种情况的原因（ ）
①欧洲需要外部威胁保证欧洲的团结与转移自身国内矛盾
②美国战略的调整与国力下降
③冲突结束可能会导致欧盟国际地位下降
④历史原因造成的对俄罗斯的恐惧心理
A．①②③ B．①② C．①②④ D．①②③④
二、非选择题
26．阅读材料，回答问题。
材料一：18世纪60年代，英国开始工业革命，蒸汽机的发明和应用推动了生产方式变革，工厂制度逐渐建立…
材料二：19 世纪中后期，第二次工业革命开展，电力广泛应用，汽车、飞机等新发明出现，人类进入“电气时代”…
材料三：随着工业革命的开展，资产阶级越来越富有，工人阶级的待遇却很差。19 世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。
材料四：工业革命使工业化国家发生重大变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验很多新的痛苦。
（1）材料一中，改良蒸汽机的发明家是谁？列举以改良蒸汽机为动力的交通工具一例。
（2）阅读材料二并结合所学，说出第二次工业革命在哪三个方面取得重大成就。
（3）阅读材料三和所学，指出“革命理论”指的是什么？说出这个理论诞生的标志。
（4）阅读材料四并结合所学，说出工业革命后工业化国家发生的哪些变化能让人们感受到从未有过的欢欣？
（5）结合四则材料，谈谈你的体会。
27．阅读下列材料，回答问题。
【和平下的危机】
材料一 它不仅没有解决欧洲战前就存在的矛盾，更没有解决战后产生的矛盾。相反，它使帝国主义国家争霸的矛盾愈演愈烈。希特勒企图称霸欧洲和世界的行为，打破了该体系维持的均势，导致第二次世界大战的爆发。
——摘编自霍姆斯鲍姆《极端的年代》
(1)据材料一并结合所学知识，写出一战后维持“均势”的体系名称并做出评价。
【变化中的关系】
材料二 在雅尔塔会议上，斯大林指出，“在战时并不难保持团结，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，彼时各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)据材料二并结合所学知识，写出“同盟”为了实现“打败共同的敌人”签署了哪一文件？
材料三 当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
(3)据材料三并结合所学知识，写出当今的世界政治格局发展趋势。
【联合中的世界】
材料四
(4)据材料四，写出图一为构建世界和平作出巨大贡献的组织名称。结合所学知识，回答图一和图二组织的建立对当今世界经济发展有怎样的作用？
(5)综合上述材料，写出决定国际格局的关键因素是什么？
28．当今世界面临着百年未有之大变局，各国间的联系和依存日益加深，和平、发展、合作、共赢已成为不可阻挡的潮流。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益。因此新秩序建立的时间都较短，但是，冷战的结束没有战胜国与战败国的区别，国际主要力量不可能完全按照自己的利益和设想来确立新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免地充满矛盾和斗争。
——曹胜强《现代国际关系史》
材料二 西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，……50-70年代，西欧经济持续繁荣。到20世纪90年代，欧洲国家区域一体化趋势日益增长。
——摘编自人民教育出版社《世界历史》
材料三 二战后，日本政府采取了一系列措施，如国民经济非军事化，政府把主要投资放在发展经济上等……紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植，1968年，日本的国民生产总值跃居资本主义世界第二位，成为仅次于美国的经济大国。
——摘自九年级下册《世界历史》教学参考书
材料四
材料五 中国走在推动建立更加公正合理的国际秩序的前列，积极推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。中国倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化，推动构建人类命运共同体，致力于促进共同进步。
——[奥地利]哈内斯·费尔纳《推动人类社会进步的重要力量》
(1)根据材料一结合所学知识回答，20世纪以来世界格局发生了哪三次重大变化？
(2)依据材料二并结合所学回答，20世纪90年代，欧洲国家区域一体化的主要表现是什么？依据材料二和材料三并结合所学，分析二战后西欧和日本经济迅速发展的共同原因，写出两点即可。
(3)材料四中，图1所示组织是在哪次会议上决定成立的？图2中国加入的这一组织是顺应了世界经济发展的什么趋势？
(4)根据材料五，概括中国为推动人类社会进步所做的努力。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料 世界近现代重大历史事件分类
——摘编自姜红珍、沈为慧、何成刚主编《世界近现代史》
阅读材料，选择一个类别，根据类别的主题确定观点，并结合材料和所学世界近现代史加以论述。（要求：150字左右，观点明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰，表述完整）
答案
1-5BDDDA 6-10ADBBA 11-15CDDDA 16-20CCACD 21-25ACADD
26.（1）瓦特（1 分）；火车（蒸汽机车，
（2）电力作为新能源进入生产生活领域；内燃机的发明；现代化学工业的产生
（3）马克思主义（1 分）；《共产党宣言》的发表
（4）交通工具的产生，体验了新的出行方式（飞机、汽车等）；生产、生活用品（化工产品）
更加丰富，生活方式发生变化；妇女地位大大提高；接受学校教育（大众教育）；走进城市，
体验城市生活（城市化），等
（5）工业革命推动了社会生产力的发展；工业革命使社会形成两大对立阶级；科技是把双
刃剑；科学技术发展推动社会进步；人民群众是历史的创造者；劳动人民的生产实践推动科
学技术发展等。
27．(1)名称：凡尔赛——华盛顿体系。评价：暂时缓解了列强之间的矛盾，有利于世界和平；但没有消除帝国主义列强之间的矛盾，为第二次世界大战埋下了隐患。
(2)文件：《联合国家宣言》。
(3)趋势：多极化。
(4)组织名称：联合国。作用：联合国通过经济援助等方式为世界经济发展创造了稳定环境，世界贸易组织促进了全球贸易和世界经济的发展。
(5)因素：各国的经济实力（国家的综合国力或国家实力）。
28．(1)变化：从凡尔赛—华盛顿体系变为两极格局再向多极化方向发展。
(2)表现：欧盟的成立。
原因：引进最新的科技成果；美国的援助或扶植；政府制定了适当的经济政策；发展教育，培养人才等。
(3)会议：雅尔塔会议。
趋势：经济全球化趋势。
(4)努力：中国推动建立更加公正合理的国际秩序：中国倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化；中国推动构建人类命运共同体。
29.类别：民主法治。
观点：法律文献的制定推动近代民主制度的确立。
论述：为了限制国王的权力，1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，为英国的近代化开辟了道路，对世界资本主义发展产生了深远的影响。美国独立战争后，美国制定了1787年宪法，实行三权分立，权力之间制约平衡，防止专制。法国大革命期间颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度，成为法国大革命的纲领性文件。《拿破仑法典》延续了这一原则，成为后来资本主义世界的立法典范。
综上所述，早期欧美资产阶级革命中颁布的各项法律文献或宪法的制定，以民主代替专制，以法治取代人治，为资本主义制度的确立提供了法律保障。
类别：思想变革
观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。
论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立。启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。
综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
选择题
1．500 年前，他奉西班牙国王之命率领船队开始了环球航行。经过三年，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。他是（ ）
A．迪亚士 B．麦哲伦 C．达·伽马 D．哥伦布
2．日本学者木宫泰彦在《中日交通史》写道：“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”下列体现“模仿唐制”的是（ ）
A．阿拉伯国家的雏形诞生 B．日本开始进入幕府统治时期
C．形成独立的自给自足的经济单位 D．日本成为中央集权制的封建国家
3．欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比，两者的共同之处是（ ）
A．奠定欧洲法学基础 B．促进东西方经济往来
C．确立资本主义制度 D．传承和发展人类文化
4．1956 年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有；1999 年，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权。两个事件（ ）
A．反抗了英国侵略 B．推动了民族独立
C．加强了国际合作 D．捍卫了国家主权
5．洗衣机、洗碗机、微波炉、电饭煲、除尘器等家用电器的不断问世，将人们从繁杂的家务劳动中解放出来。由此我们可以认识到（ ）
A．科技改变生活 B．绿色发展开创美好未来
C．网络联通世界 D．节能减排助力产业升级
6. 13 世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市（ ）
A. 实现了相对的自治 B. 完全摆脱了国王和贵族的控制
C. 是工商业者的聚集地 D. 主要以武力手段取得自治地位
7. “公元 7 世纪中期，日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。”材料中的“新时代”是指（ ）
A. 大和政权基本实现统一
B. 日本走上了迅速发展资本主义的道路
C 日本进入幕府统治时期
D. 日本发展成为中央集权制的封建国家
8. 15 世纪末欧洲人热衷于航海探险的动力，主要来自于欧洲内部的迫切需求。这些需求随着社会发展而产生并不断加强，但是在“旧大陆”的格局之内无法得到满足，只能通过向外扩张加以解决。下列史实中能反映材料观点的是（ ）
A. 但丁创作了《神曲》 B. 哥伦布发现美洲大陆
C. 克伦威尔独裁统治 D. 瓦特改良蒸汽机
9. 它兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见，与“和母邦兵戎相见”始于（ ）
A. 约克镇激战 B. 来克星顿的枪声
C. 萨拉托加大捷 D. 《独立宣言》发表
10. 19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国 5-14 岁儿童的入学率从 1850 年的 52%提升至 1901 年的 86%。此材料意在说明工业革命（ ）
A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平
11．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（），从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（ ）
A．传播了资产阶级自由民主思想 B．为法国大革命作了重要的理论准备
C．丰富了人类对自然科学的认识 D．打破了“上帝创造万物”的神创论
12．1917年，美国专门成立画报“宣传部”，下图是当时的一张海报，其主题是“踏入你的地方”画中去参战的有士兵，也有老百姓、商人等。该海报意在（ ）
A．激励政府与欧洲争夺殖民地 B．表明美国决心维护世界和平
C．保持美国对一战的观望态度 D．鼓励民众支持美国参加一战
13．下面历史年代尺展示了19世纪中期至20世纪初期的社会主义革命进程。该进程体现了社会主义运动实现了怎样的发展转变（ ）
A．社会主义制度的普遍确立 B．计划经济模式的最终形成
C．社会革命从暴力走向和平 D．社会主义由理想变成现实
14．如图为1919年8月30日美国《芝加哥论坛报》刊发的漫画《后视图》。该漫画意在喻示（ ）
漫画中威尔逊正在指挥合唱“持久和平”，而合唱团成员的裤兜里都藏着左轮手枪，自左往右合唱团成员枪柄上分别写有：日本觊觎亚太；英国关注海权；法国重提美法同盟；意大利期待领土扩张。
A．美国已成为世界霸主 B．欧洲优势地位已崩溃
C．列强将掀起瓜分狂潮 D．世界和平潜伏着危机
15．1943年，中美英三国举行会议并发表宣言：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。该会议是（ ）
A．开罗会议 B．雅尔塔会议 C．波茨坦会议 D．万隆会议
16．1944年6月6日凌晨，美英盟军100多万人从英国出发，强渡英吉利海峡，在法国北部地区登陆，开辟了欧洲第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中。这次战役是
A．中途岛战役
B．斯大林洛勒战役
C．诺曼底登陆战
D．柏林战役
17．有学者形容德国：“这是一奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，它是可恶的。”下表中能体现德国这两个特点的是
考问世界 拷打世界
A 启蒙运动宣传自由平等 建立反法同盟
B 创立逻辑学等新的学科 进行普法战争
C 马克思主义诞生 挑起两次世界大战
D 提出生物进化思想 推动欧洲联合
A．A B．B C．C D．D
18．如图是一幅《山姆大叔(指美国)忙坏了》的漫画。该漫画可用来说明美国（ ）
A．推行霸权主义和强权政治 B．积极与苏联争夺第三世界
C．坚决打击恐怖主义的决心 D．坚定维护世界和平的意愿
19．华为从1987年成立以来，经过30余年的发展，在海外设立了22个地区部，100多个分支机构。在全球设立了17个研究所，36个培训中心，为当地培养技术人员，大力推行员工本地化。产品应用于全球170多个国家，服务全球运营商50强中的45家及全球三分之一的人口。这段材料可以用来说明
A．中国经济呈现本土化趋势 B．地区经济呈现区域化趋势
C．世界经济呈现全球化趋势 D．世界局势呈现多极化趋势
20．历史漫画或历史示意图能生动的再现历史。下列漫画和示意图能反映当今世界经济格局的是
A． B．
C． D．
21．对下面两次国际会议进行比较，结论正确的是（ ）
A．都为新的世界格局奠定基础 B．都是帝国主义的分赃会议
C．美国都是最大的受益国 D．都主张严惩德国和日本
22．纵横比较是学习历史的重要方法之一。斯大林领导苏联人民进行工业化建设和1933年美国总统罗斯福宣布实施新政，两者的共同点是（ ）
A．集中力量优先发展重工业 B．形成高度集中的计划经济体制
C．发挥了国家干预经济的作用 D．成为经济社会发展的体制障碍
23．纵观二战结束至20世纪70年代中期这30年美苏的军备竞赛过程，可以说是一种军事技术先质量升级然后数量急剧增加的螺旋式竞赛模式。这种相互攀比升级的结果是，苏联从原先在进攻性战略核武器方面的劣势发展成70年代与美国处于均势的局面。材料强调的重点是（ ）
A．科技是美苏对峙的支撑 B．冷战是维护和平的有效手段
C．军备竞赛发展打破美苏均势 D．对峙局面必然导致军备竞赛
24．“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花……”七个葫芦娃，他们不仅个个神通广大，而且还象征着不同的群体，如七娃象征着社会地位较高的群体，虽然他们位高权重，但也难逃蛇精的内部瓦解与腐化。结合所学思考下列哪一选项涉及到的事件的发生与七娃的遭遇相似（ ）
A．开创国家干预经济的新模式 B．标志着冷战的开始
C．反法西斯统一战线正式形成 D．标志两极格局结束
25．意大利历史学家克罗齐曾经说过：一切历史都是当代史，即研究历史不仅仅是为了了解过去，更重要的是为了认识现实和指导未来。当今全球局势，俄乌冲突已近四年，目前美国想要从中脱身，但欧洲却始终支持着乌克兰，结合所学分析出现这种情况的原因（ ）
①欧洲需要外部威胁保证欧洲的团结与转移自身国内矛盾
②美国战略的调整与国力下降
③冲突结束可能会导致欧盟国际地位下降
④历史原因造成的对俄罗斯的恐惧心理
A．①②③ B．①② C．①②④ D．①②③④
二、非选择题
26．阅读材料，回答问题。
材料一：18世纪60年代，英国开始工业革命，蒸汽机的发明和应用推动了生产方式变革，工厂制度逐渐建立…
材料二：19 世纪中后期，第二次工业革命开展，电力广泛应用，汽车、飞机等新发明出现，人类进入“电气时代”…
材料三：随着工业革命的开展，资产阶级越来越富有，工人阶级的待遇却很差。19 世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。
材料四：工业革命使工业化国家发生重大变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验很多新的痛苦。
（1）材料一中，改良蒸汽机的发明家是谁？列举以改良蒸汽机为动力的交通工具一例。
（2）阅读材料二并结合所学，说出第二次工业革命在哪三个方面取得重大成就。
（3）阅读材料三和所学，指出“革命理论”指的是什么？说出这个理论诞生的标志。
（4）阅读材料四并结合所学，说出工业革命后工业化国家发生的哪些变化能让人们感受到从未有过的欢欣？
（5）结合四则材料，谈谈你的体会。
27．阅读下列材料，回答问题。
【和平下的危机】
材料一 它不仅没有解决欧洲战前就存在的矛盾，更没有解决战后产生的矛盾。相反，它使帝国主义国家争霸的矛盾愈演愈烈。希特勒企图称霸欧洲和世界的行为，打破了该体系维持的均势，导致第二次世界大战的爆发。
——摘编自霍姆斯鲍姆《极端的年代》
(1)据材料一并结合所学知识，写出一战后维持“均势”的体系名称并做出评价。
【变化中的关系】
材料二 在雅尔塔会议上，斯大林指出，“在战时并不难保持团结，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，彼时各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)据材料二并结合所学知识，写出“同盟”为了实现“打败共同的敌人”签署了哪一文件？
材料三 当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
(3)据材料三并结合所学知识，写出当今的世界政治格局发展趋势。
【联合中的世界】
材料四
(4)据材料四，写出图一为构建世界和平作出巨大贡献的组织名称。结合所学知识，回答图一和图二组织的建立对当今世界经济发展有怎样的作用？
(5)综合上述材料，写出决定国际格局的关键因素是什么？
28．当今世界面临着百年未有之大变局，各国间的联系和依存日益加深，和平、发展、合作、共赢已成为不可阻挡的潮流。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益。因此新秩序建立的时间都较短，但是，冷战的结束没有战胜国与战败国的区别，国际主要力量不可能完全按照自己的利益和设想来确立新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免地充满矛盾和斗争。
——曹胜强《现代国际关系史》
材料二 西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，……50-70年代，西欧经济持续繁荣。到20世纪90年代，欧洲国家区域一体化趋势日益增长。
——摘编自人民教育出版社《世界历史》
材料三 二战后，日本政府采取了一系列措施，如国民经济非军事化，政府把主要投资放在发展经济上等……紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植，1968年，日本的国民生产总值跃居资本主义世界第二位，成为仅次于美国的经济大国。
——摘自九年级下册《世界历史》教学参考书
材料四
材料五 中国走在推动建立更加公正合理的国际秩序的前列，积极推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。中国倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化，推动构建人类命运共同体，致力于促进共同进步。
——[奥地利]哈内斯·费尔纳《推动人类社会进步的重要力量》
(1)根据材料一结合所学知识回答，20世纪以来世界格局发生了哪三次重大变化？
(2)依据材料二并结合所学回答，20世纪90年代，欧洲国家区域一体化的主要表现是什么？依据材料二和材料三并结合所学，分析二战后西欧和日本经济迅速发展的共同原因，写出两点即可。
(3)材料四中，图1所示组织是在哪次会议上决定成立的？图2中国加入的这一组织是顺应了世界经济发展的什么趋势？
(4)根据材料五，概括中国为推动人类社会进步所做的努力。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料 世界近现代重大历史事件分类
——摘编自姜红珍、沈为慧、何成刚主编《世界近现代史》
阅读材料，选择一个类别，根据类别的主题确定观点，并结合材料和所学世界近现代史加以论述。（要求：150字左右，观点明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰，表述完整）
答案
1-5BDDDA 6-10ADBBA 11-15CDDDA 16-20CCACD 21-25ACADD
26.（1）瓦特（1 分）；火车（蒸汽机车，
（2）电力作为新能源进入生产生活领域；内燃机的发明；现代化学工业的产生
（3）马克思主义（1 分）；《共产党宣言》的发表
（4）交通工具的产生，体验了新的出行方式（飞机、汽车等）；生产、生活用品（化工产品）
更加丰富，生活方式发生变化；妇女地位大大提高；接受学校教育（大众教育）；走进城市，
体验城市生活（城市化），等
（5）工业革命推动了社会生产力的发展；工业革命使社会形成两大对立阶级；科技是把双
刃剑；科学技术发展推动社会进步；人民群众是历史的创造者；劳动人民的生产实践推动科
学技术发展等。
27．(1)名称：凡尔赛——华盛顿体系。评价：暂时缓解了列强之间的矛盾，有利于世界和平；但没有消除帝国主义列强之间的矛盾，为第二次世界大战埋下了隐患。
(2)文件：《联合国家宣言》。
(3)趋势：多极化。
(4)组织名称：联合国。作用：联合国通过经济援助等方式为世界经济发展创造了稳定环境，世界贸易组织促进了全球贸易和世界经济的发展。
(5)因素：各国的经济实力（国家的综合国力或国家实力）。
28．(1)变化：从凡尔赛—华盛顿体系变为两极格局再向多极化方向发展。
(2)表现：欧盟的成立。
原因：引进最新的科技成果；美国的援助或扶植；政府制定了适当的经济政策；发展教育，培养人才等。
(3)会议：雅尔塔会议。
趋势：经济全球化趋势。
(4)努力：中国推动建立更加公正合理的国际秩序：中国倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化；中国推动构建人类命运共同体。
29.类别：民主法治。
观点：法律文献的制定推动近代民主制度的确立。
论述：为了限制国王的权力，1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，为英国的近代化开辟了道路，对世界资本主义发展产生了深远的影响。美国独立战争后，美国制定了1787年宪法，实行三权分立，权力之间制约平衡，防止专制。法国大革命期间颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度，成为法国大革命的纲领性文件。《拿破仑法典》延续了这一原则，成为后来资本主义世界的立法典范。
综上所述，早期欧美资产阶级革命中颁布的各项法律文献或宪法的制定，以民主代替专制，以法治取代人治，为资本主义制度的确立提供了法律保障。
类别：思想变革
观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。
论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立。启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。
综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。试卷第1页，共3页
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