七上（中考）语文名著阅读《西游记》精选题 课件

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七上(中考)语文名著阅读
《西游记》
精选题附答案
1.请运用积累的知识，完成下列各题。（12分）
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发shì，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而fèi，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”
（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
贬书（ ） 发shì（ ）
指教（ ） 半途而fèi（ ）
biǎn
jiào
誓
废
（2）小伟要绘制《西游记》取经故事思维导图，请你帮助他完成。（4分）
括号中应填入的山名为________，A处应填入的情节是____________。
火焰山
三打白骨精
（3）在《西游记》中，孙悟空有多个名号，请你结合具体情节概述“弼马温”与“齐天大圣”的得名缘由。（4分）
“弼马温”：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除名，被龙王和冥王告上天庭；玉帝同意太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他为“弼马温”，让他管天马。
“齐天大圣”：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，反出南天门，回到花果山，同意独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”。
2.请运用积累的知识，完成下列各题。（12分）
（1）经典名著的人物有不同的特点。作家常运用准确、生动的文字，突显人物鲜活的个性。请读一读下面两张人物卡片，完成下列各题。
人物卡片一：________听说中国的女人是裹脚的，但不知道xiáng细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的jī形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
（选自《朝花夕拾》)

人物卡片二：那________闻得此言，满心欢喜。对大圣道：“圣经云：出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去！愿去！”
(选自《西游记》)
①给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
裹脚（ ） xiáng细（ ）
jī形（ ） 秉教（ ）
②请从人物卡片中任选一张，写出横线上所指的人物，分析他（她）的个性特点。（4分）
我选人物卡片____，人物是__________，个性分析________________________________。
详
bǐng
guǒ
畸
一 藤野先生
实事求是、治学严谨、认真负责
或 二 观音菩萨
宅心仁厚、知人善任、救苦救难
（2）阅读《西游记》整本书，你会发现唐僧念紧箍咒的次数越来越少了，可见孙悟空的性格发生了怎样的变化？（4分）
由冲动、急躁、易怒到日趋成熟、稳重、理性。
3.请运用积累的知识，完成下列各题。（12分）
这大圣果然欢喜。古人云，得胜的猫儿欢似虎也，只倚着强能，更不察来人的意思，见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。”行者笑道：“不必费心，我已得了手了。”……牛王道：“却是生受了，哥哥劳碌太甚，可把扇子我拿。”孙大圣那知真假，也虑不及此，遂将扇子递与他。
原来那牛王，他知那扇子收放的根本，接过手，不知捻个甚么诀儿，依然小似一片杏叶，现
出本相，开言骂道：“泼猢sūn! 认得我么？”行者见了，心中自悔道：“是我的不是了！”恨了一声，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿zhuó了眼睛。”狠得他暴躁如雷，掣铁棒，劈头便打……
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。（4分）
猢sūn（ ） 跌（ ）足
zhuó（ ）了眼睛 掣（ ）铁棒
狲
啄
diē
chè
（2）《西游记》中，唐僧师徒取经路上最大的障碍是牛魔王家族的刁难，这些刁难分别是什么？（4分）
①与牛魔王之子红孩儿的冲突，红孩儿把唐僧抓入洞中欲煮之；
②与牛魔王之弟，红孩儿之叔如意真仙的冲突，在女儿国，悟空讨要落胎水，如意真仙不给；
③与罗刹女的冲突，取经路过火焰山，悟空欲借芭蕉扇，牛魔王一家不从。
（3）《西游记》善于塑造人物：在西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是________；憨态可掬、好耍小聪明的是_________，法名是_______；忠诚老实、勤勤恳恳的是_________。（4分）
孙悟空
猪八戒
悟能
悟净（沙和尚）
4.请运用积累的知识，完成下列各题。（11分）
（1）学校要开展“经典名著伴我成长”的阅读活动，请你帮助名著组的同学依照示例再设计两种活动形式。（2分）
示例：举办“我与名著的故事”交流会。
举办名著阅读心得分享会；
举办名著读后感征文比赛。
（2）班级为《西游记》阅读活动开辟了“留言板”专栏，名著组的小A同学留言如下，小B同学也想仿照小A的留言写一句留言，请你帮助小B完成。（3分）
小A：悟空桀骜不驯行侠仗义终成斗战胜佛。
小B：八戒____________________________。
知错能改忠心耿耿被封净坛使者
（3）名著组的小C同学对“大闹天宫”这一故事颇感兴趣，想了解与之相关的完整情节，根据作品目录，你会推荐他精读哪五回？（2分）
答：第_____回至第_____回。（填数字）
三 七
第一回：灵根育孕源流出 心性修持大道生
第二回：悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神
第三回：四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
第四回：官封粥马心何足 名注齐天意未宁
第五回：乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
第六回：观音赴会问原因 小圣施威降大圣
第七回：八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
第八回：我佛造经传极乐 观音奉旨上长安
…………

（4）《朝花夕拾》中，鲁迅写了自己的两位老师——寿镜吾先生和藤野先生；《西游记》中，孙悟空也有两位老师——菩提祖师和唐僧。在“我心目中的好老师”评选活动中，你觉得这四位老师，哪位人选最合适？请结合名著具体内容，说明你的选择和理由。（4分）
示例一：藤野先生人选最合适。藤野先生治学严谨，学生解剖图画得不准确，他也会指出来；藤野先生关心爱护学生，帮助学生改笔记，和学生谈心，令鲁迅终生难忘。
示例二：唐僧人选最合适。唐僧学识渊博，被唐太宗选定去西天取经。唐僧作为师父以身作则，面对困难，绝不退缩。在火焰山，沙僧和猪八戒不知所措，唐僧坚定地向取经处前进，可谓身教重于言教。因此，唐僧是我心目中的好老师。
5.请运用积累的知识，完成下列各题。（12分）
（1）中国邮政发行了《西游记》系列邮票，按书中故事情节的先后顺序，邮票排序正确的是（ ）。（2分）
A．②③①④ B．②③④①
C．③②①④ D．③②④①
B
（2）孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生性桀骜不
驯，被群猴拥立为“__________”，敢于挑战天宫权威，自封“__________”。后来，他
保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠贞不贰，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立
下了汗马功劳，最终被封为“__________”。（3分）
美猴王
齐天大圣
斗战胜佛
（3）孙悟空为了美食惹了不少事，请你从下图中任选一幅，结合《西游记》的具体情节，说说孙悟空为之惹出的祸事。（2分）
示例一：图一：孙悟空偷吃蟠桃的最终结果是他“大闹天宫”，最后被压在五行山下。
示例二：图二：孙悟空等人偷吃了人参果，被两个道童辱骂，孙悟空一怒之下将人参果树推倒，观主镇元大仙大怒，把他们师徒几人关押起来，准备施以酷刑。
（4）团队往往面临来自内部或外部的冲突，解决冲突的过程，体现了团队的合作精神。请结合作品《西游记》的内容，作出阐释。（4分）
示例一：悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无辜，怒逐悟空。后来唐僧遭难，八戒用激将法请回悟空，徒弟们合力救下师父，唐僧和悟空也重归于好。
示例二：在大战黄狮精中，悟空与八戒变成两小妖，让沙僧扮作贩猪羊者，三人进入洞中，各抓兵器，边打边走。
示例三：黄风岭的黄风怪派先锋虎精将唐僧摄往洞中。悟空、八戒赶往洞口挑战。师兄弟共同抗敌，虎先锋难抵败逃，被八戒一钯敲死。
再 见