人教版小学六年级数学上第一单元分数乘法 教案

1 分数乘法 教案
教学内容
教材第8~12页。
教学目标
1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
2、通过练习，提高学生计算的熟练程度。
教学重点
分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
教学难点
分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
教学过程
一、复习。
1、复习整数乘法的运算定律。
（1）乘法交换律：a×b=b×a
（2）乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
（3）乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
2、让学生利用以上定律计算下面各题：
（1）154+53×97
（2）53×94-51
（3）(85-21)×32
（4）229× 31+52
二、讲授新知。
1、教师明确说明：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。
2、推导运算定律是否适用于分数。
（1）鼓励学生大胆猜测并勇于发表自己的个人意见。
（2）验证：有些同学认为整数乘法的运算定律能适用于分数乘法，而有些同学认为不能，你们能找到证据证明自己的观点吗？
（3）各四人小组汇报讨论和计算结果。
三、巩固练习。
计算：
(1) 观察算式说一说运算顺序。
(2) 学生尝试练习，教师巡视进行个别指导。
(3) 学生汇报计算过程，教师板书：
1、学生独立列式计算，教师巡视，发现问题及时纠正。
2、选出两题，请学生进行板演，学生评价。
四、课后练习
一、计算要仔细。
×＝ ×12＝
×＝ 45×＝
9×＝ ×＝
×100＝ 18×＝
二、用简便方法计算。
1、3.9×
2、（＋）×32
3、×＋×
4、××16
5、＋×0.3
6、44－7.2×
三、想一想，填一填。
1、＋＋＋＝（ ）×（ ）＝（ ）。
2、12个是（ ）；24的是（ ）。
3、×（ ）＝×（ ）＝0.5×（ ）。
4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
×4○ ×○
5、比30多的数是（ ）；比36少的数是（ ）。
6、根据条件，把数量关系式补充完整。
（1）女生人数是男生的。
（ ）的人数×＝（ ）的人数
（2）女生人数比男生少。
（ ）的人数×＝（ ）的人数
四、判断正误。
1、
2、
五、解决问题。
1、中央电视塔高405米，东方明珠电视塔比中央电视塔高。东方明珠电视塔高多少米？
2、刚出生的婴儿，平均一天要睡眠18小时，到3个月大时，睡眠时间会减少。3个月大的婴儿平均一天要睡眠多少时间？