9 木兰诗 课件（共68张PPT）

(共68张PPT)
木
兰
诗
乐府民歌
故事起源
花木兰的故事
源于《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是一首长篇叙事诗。
北朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐。
班固在《汉书·艺文志》：“自孝武立乐府而采歌谣，皆感于哀乐，缘事而发，亦可以观风俗，知薄厚云。”
汉朝的音乐机构，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责为训练乐工，制谱度曲，采集民间歌谣等。后人将乐府中收集编录的诗称为“汉乐府诗”，简称汉乐府。六朝时， 乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。
乐府
乐府诗
北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与南朝的《孔雀东南飞》，合称“乐府双璧”。
——《中国通史》（著名历史学家范文澜）
“北朝有《木兰诗》一篇，足够压倒南北朝全部士族诗人。”
春风十里，不如熠熠的你；时代情怀，难忘最美的你。为了庆祝第114个“三八”妇女节的到来，我校鼓励同学们以多种形式投稿致敬“女性力量”。
文学社拍摄课本剧，以剧目《木兰诗》参赛，剧本围读会正在进行中，期待你的参加。
在参加剧本围读会前，你需要先学习《木兰诗》古文原文，获得入场券。你一定行。
第
一
课
时
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼（zhù）声，唯闻/女叹息。问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖（tiě），可汗（kè hán）/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍（ān）马，从此/替爷征。
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯（jiān），南市/买/辔（pèi）头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅（jiān）溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。万里/赴戎（rónɡ）机，关山/度若飞。朔（shuò）气/传金柝（tuò），寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
朗读课文
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转（zhuǎn），赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍（huò）霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著（zhuó）我/旧时裳。当窗/理云鬓（bìn），对镜/帖花黄。
出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
朗读课文
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《木兰辞》漫画
译文：叹息声一声连着一声,
木兰对着门织布。
唧唧：
复：
当：
户：
叹息声
又
对着
门
①
（忽然间）听不到织布机发出的声音，
①
只听到木兰声声的叹息。
唯：
只
①
②
忆：
思念
问她在想什么，在思念什么呢？
②
（木兰说）我没有想什么，
也没有思念什么。
②
昨夜看见军中的文告，
听说皇上（正在）大规模地征兵。
帖：
文告，布告
爷：
父亲
征兵的名册有很多册，
每一册（都）有父亲的名字。
②
父亲没有大儿子,
木兰没有兄长。
②
（我）愿意为此去买鞍马，
从此替代父亲出征。
愿：
为：
市：
鞍马：
愿意
为了
买
泛指马和马具
②
（木兰）到集市各处去买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。
③
（木兰）早晨辞别父母上路，
傍晚宿营在黄河边上。
旦：
早晨
③
听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。
溅溅：
水流声
③
早晨辞别黄河上路，
傍晚到达黑山头，
③
胡骑：
啾啾：
胡人的战马
马叫的声音
听不见父母呼唤女儿的声音，
只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。
③
戎机：
度：
战事
越过
木兰不远万里奔赴战场，
像飞一样地越过一道道关塞山岭。
④
北方的寒气传送着打更的声音，
朔气：
铁衣：
北方的寒气
铠甲
清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。
④
将军和战士身经百战，
有的不幸死了，有的胜利归来。
④
木兰从前线回来拜见天子，
天子高坐在举行大典的朝堂上。
⑤
策勋：
强：
记功
有余
朝廷为木兰记了很大的功，
并赏赐了（她）很多财物。
⑤
可汗问木兰想要什么，
木兰表示不愿做尚书省的官。
欲：
尚书郎：
想要
尚书省的官
⑤
驰：
驰骋，赶马快跑
只希望骑上千里马，
快快把自己送回故乡。
⑤
郭：
扶将：
外城
搀扶
父母听说女儿回来了，
互相搀扶着到外城来迎接木兰。
⑥
红妆：
女子的艳丽装束
姐姐听说妹妹回来了，
对着门户梳妆打扮起来；
⑥
霍霍：
磨刀的声音
弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀，准备杀猪宰羊。
⑥
打开我东阁楼和西阁楼的门，坐在我的床上。
⑥
著：
穿
脱下我从军时的战袍，
穿上我在家时的衣裙。
⑥
云鬓：
帖：
花黄：
像云那样的鬓发，形容好看的头发。
同“贴”。
古代妇女的一种面部装饰物。
对着窗户和镜子，梳理像云一样的鬓发，贴上花黄。
⑥
出门去见同去出征的伙伴，
伙伴们都很吃惊：
火伴：
军中的同伴
⑥
同行许多年，
竟然不知道木兰是个姑娘！
⑥
（提起两只兔子时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着（所以容易辨认）；
（但如果让）雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
扑朔：
迷离：
傍：
走：
安：
辨：
动弹
眯着眼
靠近、临近
跑
怎么
分辨
⑦
1.通假字
（ “帖”通“贴”，粘贴。）
对镜帖(tiē)花黄
2.古今异义
卷卷有爷名
古义：
父亲
今义：
爷爷
但闻燕山胡骑鸣啾啾
古义：
只
今义：
表转折关系的连词
赏赐百千强
古义：
有余
今义：
力量大
文言知识
2.古今异义
军书十二卷
古义：
今义：
指确数
表示多数，不是确指
出郭相扶将
古义：
今义：
外城
姓氏
双兔傍地走
古义：
今义：
跑
行走
文言知识
3.一词多义
机
不闻机杼声
万里赴戎机
（名词，织布机）
（名词，重要事务）
市
愿为市鞍马
（动词，买）
东市买骏马
（名词，市场）
文言知识
3.一词多义
帖
昨夜见军帖
（名词，文告）
对镜帖花黄
（动词，同“贴”）
将
将军百战死
（名词，将领）
出郭相扶将
（动词，扶持，扶助）
文言知识
4.成 语
磨
刀
霍
霍
诗中指磨刀的声音。
现用以形容敌人在加紧准备杀人或发动战争。
扑
朔
迷
离
形容事物错综复杂，难于辨认。
文言知识
第
二
课
时
恭喜同学们学习认真，获得《木兰诗》剧本围读会入场券，让我们开启《木兰诗》“女性力量”剧本围读会吧。
任务一
剧本分幕
任务一 剧本分幕
剧本按照内容或场景可分成不同的幕别，请你帮助文学社分一下幕别，并各用一个四字词语给每一幕命名。
①停杼叹息
②替父从军
③黄河思亲
④征战沙场
⑤回朝辞官
⑥还乡团聚
任务二
剧本交流
找出文中直接点明木兰双重身份的句子。
关于剧本主人公花木兰的讨论非常热烈，平常我们是怎么评价木兰的呢
同行十二年，不知木兰是女郎。
只有理解角色才能演好角色。剧目主角木兰具有两方面的形象特点，接下来就让我们分部分探讨主角。
（1）聚焦文本，赏读英雄气
课文中突显木兰是英雄的一面集中在哪一个段落？写出了木兰怎样的英雄品质？
【如何分析人物形象】
把人物放在具体情节中，结合背景分析
要抓住人物的肖像、语言、动作和心理来分析人物形象
要抓住人物之间的矛盾冲突或者关联，注意人物之间的关系来把握人物的形象
“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。”
这两句烘托渲染了军旅生活的艰苦与惨烈，从正面塑造了一个勇敢、刚强的女战士形象。
“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。”
这两句通过写天子的赏赐之多，从侧面表现出木兰是一位战功显赫的女英雄。
赏读英雄气
“同行十二年，不知木兰是女郎”
木兰从军十余年，居然能巧妙掩饰女儿身份，不被发现，且同男子一样上阵杀敌。她的聪明、机智、谨慎让人称奇。
赏读英雄气
（2）静心品味，赏读“女儿情”
请结合文本，用以下句式来说说你的发现。
“木兰不仅仅是国家的英雄，还是 。从 中，我似乎看到了 。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
既为家里着想(父亲年迈无力，弟弟尚且还小)，又为国家大计着想(保家卫国是子民的责任)，这种焦虑矛盾正是女子所特有的心理。(男子出征理所当然不足为怪)。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
木兰辞别家人奔赴战场的情节中，细致描写了她离家越远思亲越切的心理，真实再现一个初次离家、孤单思念亲人的女子形象。
赏读女儿情
心思沉稳的女儿
恋家的女儿
木兰辞官还家的情节中，她虽然立了大功，却辞官不就，只想回到故乡，享受家庭的欢乐，体现出她不爱功名、热爱田园生活、至情至性的品质和特点。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
“脱我战时袍，著我旧时裳”、“当窗理云鬓，对镜贴花黄”
动作描写。
木兰回家第一件事就是迫不及待地把自己还原成“女儿身”，从她“开、坐、脱、著、理、帖”一系列欢快的动作描写中，我们可以看到木兰的一颗爱红妆、爱生活的心。
赏读女儿情
朴素的邻家女孩
爱美的姑娘
一身戎装，英姿飒爽； 云鬓花环，楚楚动人。
戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
这就是既是女子又是英雄的木兰，这就是女性力量！
木兰自鸣得意的竟然不是自己立下的赫赫战功、和
天子的赏赐，而是对自己重新拥有云鬓花环的欣喜。
“同行十二年，不知木兰是女郎。”
英雄的背后是女性的回归！
“尤妙在语带香奁，无男子征戍气。”
——明代谭元春《古诗归》
任务三
剧本演绎
①停杼叹息
②替父从军
③黄河思亲
④征战沙场
⑤回朝辞官
⑥还乡团聚
选定一到三幕剧本，小组合作，身临其境，诵读演绎。
任务四
对比阅读
十三能织素，十四学裁衣，十王弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断王匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遗归。
——《孔雀东南飞》
对比阅读
《木兰诗》和《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”，两篇文章分别刻画了不同的女性形象，对比两者的区别。
不一定非要长成玫瑰
乐意的话，可以做杂草、做仙人掌、做向日葵做无名小花
做千千万万
我的肩上是风，风上是闪烁的星群
我生来就是高山，而非溪流
我生来就是人态，而非草芥
我就是我，从不被定义
我可以成为任何我想成为的样子
《木兰诗》小结
谢谢