中考二轮复习对联 课件（共38张PPT）
文档属性
| 名称 | 中考二轮复习对联 课件（共38张PPT） |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-26 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共38张PPT)
专题复习之对联
有这样一个故事……
从前，有个视财如命的财主想夸耀自己的财富，
过年时请人写了一副对联：
养猪大如山老鼠头头死
酿酒缸缸好造醋坛坛酸
对联贴了出去，这时，路过了一个穷秀才……
养猪大如山老鼠头头死
酿酒缸缸好造醋坛坛酸
你知道秀才的逗号加在哪了吗？
秀才用笔在上下联中各点了一个逗号，第二天，过路的人看了对联都捧腹大笑。笑声惊动了财主，他出门一看，立刻气得昏了过去。
养猪大如山老鼠，头头死
酿酒缸缸好造醋，坛坛酸
人多病 少财富
ONE
什么是对联
对联，又叫对子、楹联、桃符等，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。
对联是什么时候有的呢？
对联的起源
古人在辞旧迎新之际，用桃木板分别写上“神荼”“郁垒”二神的名字，或者用纸画上二神的图像，悬挂、嵌缀或者张贴于门首，意在祈福灭祸，据说桃木有压邪驱鬼的作用。这就是最早的桃符。在历史演变过程中变成了对联。
桃符说
拓展延伸·神荼、郁垒
《山海经》中记载的二神，管理万鬼，百姓将其画于纸上或刻于木板、竹片，贴在大门两侧以求平安。
对联的起源
春贴又名“春书”，在南北朝时已经出现，是人们招祥纳福的物品，是于立春日用色纸剪成“宜春”二字，张贴在门柱上，也有一些是写成单句的其他吉祥话，贴于门楣上，后演变为对联。
春贴说
蜀主孟昶的桃符题词：
“新年纳余庆，嘉节号长春。”
新年享受着先代的遗泽，佳节预示着春意常在。
拓展延伸·第一副对联
对联的分类
①通用联：如春联、节日联
②专用联：如婚联、寿联、勉联、职业联等
T
W
O
对联的特点
①春回大地，福满人间。
②山色攒文气，湖光澄读心。
③竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。
④松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。
观察下面四副对联，一眼看去你能发现对联有什么特点？
①字数相等
对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等，不能有一字之差，否则称为“对不起”。
根据已知信息对出对联的上联。
例题
上联信息：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床
上联：__________________________
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
苟有恒，何必三更眠五更起
根据已知信息对出对联的下联。
例题
近看西北，造三间临水轩斋
上联：遥望东南，建几处依山亭榭
下联信息：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋
下联：___________________________
松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。
观察下面的对联，上联和下联的用词有什么特点？
名词
形容词
②词性相对
上联和下联相应位置的词语要求词性相对。如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
请你补写下面对联空缺的字。
例题
育
上联：立德齐古今
下联：藏书_______子孙
明月松间照，清泉石上流。
跟着老师一起来看看下面这副对联的结构！
主语
谓语
主语
谓语
你发现了吗？对联还有什么特点？
③结构相对
上下两联的句法结构应当一致，结构相对。如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。
如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ）。
上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域
下联： □□□□ 三山载福毓榕城
A．人杰地灵 B．四季如春 C．人文鼎盛 D．海西明珠
万里秋风吹锦水，九重春色醉仙桃。
既闻山石无假色，亦知草木有真香。
观察一下，下面的两副对联上下联最后一个字的读音有什么特点？
shuǐ
táo
sè
xiāng
④平仄相协
对联要求上下两联平仄相协，基本要求是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
仄声：现代汉语声调的三声和四声
平声：现代汉语声调的一声和二声
例：
如：春蚕到死丝方尽（上联），蜡炬成灰泪始干（下联）。
如：
1.小文写了一组有关互联网生活的对联，请将“九州”和“四海”还原到对联中。
网罗天下事，资讯瞬间达（ ）
连接世间人，友情即可遍（ ）
你知道下面这本书是干嘛的吗？
古代声律启蒙教材。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。
试着读一读《声律启蒙》节选部分，想想它们有什么特点？
仁对义，让对恭，禹舜对羲农。
雪花对云叶，芍药对芙蓉。
陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。
柳塘风淡淡，花圃月浓浓。
对联的特点
⑤意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联，意义相关，要体现一定的逻辑关系，使上下联构成一个有机的整体，具有音乐美。
根据示例填写横线上空缺的词。
例题
难
示例：山对水 日对月
易对________ ________对往 增对________
________对稀 丰对________ 冰对________
来
减
密
俭
火
H
R
E
E
T
对联考点突破
对联考点突破
对联的考查，一般出现在积累与运用部分。
考查形式以选择题和简答题为主。
对联考点透视
即已知上联或下联，需要根据已知对联的内容及对联基本特点进行选择，此类题型以选择题为主。
为指定的对联，选择对联的上（下）联
题型一
文段空格处填入下联最恰当的是( )
例题
“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，______。”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？
A．楼台处处迷芳草 B．二分明月落金樽
C．拂浪旗开日月浮 D．万家杨柳挂新秋
文段主题与“吃饭”相关
景物描写
对联考点透视
即已知材料预设情景及上（下）联，根据已知信息和对联基本特点进行补写或拟写，此类题型以简答题为主。
根据情景拟写或者补写上（下）联
题型二
有同学找到了一副关于周恩来总理的对联，这幅对联高度赞美了周总理一生对祖国事业的伟大奉献，以及对天下百姓的真切关怀。请你运用对联的知识补全下联空缺的部分。
上联：心血呕尽，革命伟业似巍巍泰山震寰宇；
下联：骨灰撒遍，总理恩情 __________________。
例题
①确定主题
②结合对联特点确定内容
有同学找到了一副关于周恩来总理的对联，这幅对联高度赞美了周总理一生对祖国事业的伟大奉献，以及对天下百姓的真切关怀。请你运用对联的知识补全下联空缺的部分。
上联：心血呕尽，革命伟业似巍巍泰山震寰宇；
下联：骨灰撒遍，总理恩情 __________________。
例题
如滴滴雨露润人心
如涛涛江水感中华
例题
1.小雨看到黄鹤楼正厅门柱上的楹联，觉得联末两个词“愁”和“憾”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。
爽气西来，云雾扫开天地______。
大江东去，波涛洗净古今______。
例题
(2018河北改编,3<2>,2分)
下面图片中是一副对联的上联,请为它补写下联。
答: (示例1)点亮智慧人生
(示例2)夯实文化根基
(示例3)弘扬传统文化
(示例4)汲取民族智慧
知识总结
一、对联基础知识
二、对联的特点
对联
1. 对联：对联，又叫对子、楹联、桃符等。
2. 对联的起源：①桃符说 ②春贴说
3. 对联的分类：①通用联 ②专用联
①字数相同
②词性相对
③结构相对
④平仄相协
⑤意义相关
三、对联考点透视
题型一：为指定的对联，选择对联的上（下）联
题型二：根据情景拟写或者补写上（下）联
专题复习之对联
有这样一个故事……
从前，有个视财如命的财主想夸耀自己的财富，
过年时请人写了一副对联：
养猪大如山老鼠头头死
酿酒缸缸好造醋坛坛酸
对联贴了出去，这时，路过了一个穷秀才……
养猪大如山老鼠头头死
酿酒缸缸好造醋坛坛酸
你知道秀才的逗号加在哪了吗？
秀才用笔在上下联中各点了一个逗号，第二天，过路的人看了对联都捧腹大笑。笑声惊动了财主，他出门一看，立刻气得昏了过去。
养猪大如山老鼠，头头死
酿酒缸缸好造醋，坛坛酸
人多病 少财富
ONE
什么是对联
对联，又叫对子、楹联、桃符等，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。
对联是什么时候有的呢？
对联的起源
古人在辞旧迎新之际，用桃木板分别写上“神荼”“郁垒”二神的名字，或者用纸画上二神的图像，悬挂、嵌缀或者张贴于门首，意在祈福灭祸，据说桃木有压邪驱鬼的作用。这就是最早的桃符。在历史演变过程中变成了对联。
桃符说
拓展延伸·神荼、郁垒
《山海经》中记载的二神，管理万鬼，百姓将其画于纸上或刻于木板、竹片，贴在大门两侧以求平安。
对联的起源
春贴又名“春书”，在南北朝时已经出现，是人们招祥纳福的物品，是于立春日用色纸剪成“宜春”二字，张贴在门柱上，也有一些是写成单句的其他吉祥话，贴于门楣上，后演变为对联。
春贴说
蜀主孟昶的桃符题词：
“新年纳余庆，嘉节号长春。”
新年享受着先代的遗泽，佳节预示着春意常在。
拓展延伸·第一副对联
对联的分类
①通用联：如春联、节日联
②专用联：如婚联、寿联、勉联、职业联等
T
W
O
对联的特点
①春回大地，福满人间。
②山色攒文气，湖光澄读心。
③竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。
④松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。
观察下面四副对联，一眼看去你能发现对联有什么特点？
①字数相等
对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等，不能有一字之差，否则称为“对不起”。
根据已知信息对出对联的上联。
例题
上联信息：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床
上联：__________________________
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
苟有恒，何必三更眠五更起
根据已知信息对出对联的下联。
例题
近看西北，造三间临水轩斋
上联：遥望东南，建几处依山亭榭
下联信息：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋
下联：___________________________
松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。
观察下面的对联，上联和下联的用词有什么特点？
名词
形容词
②词性相对
上联和下联相应位置的词语要求词性相对。如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
请你补写下面对联空缺的字。
例题
育
上联：立德齐古今
下联：藏书_______子孙
明月松间照，清泉石上流。
跟着老师一起来看看下面这副对联的结构！
主语
谓语
主语
谓语
你发现了吗？对联还有什么特点？
③结构相对
上下两联的句法结构应当一致，结构相对。如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。
如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ）。
上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域
下联： □□□□ 三山载福毓榕城
A．人杰地灵 B．四季如春 C．人文鼎盛 D．海西明珠
万里秋风吹锦水，九重春色醉仙桃。
既闻山石无假色，亦知草木有真香。
观察一下，下面的两副对联上下联最后一个字的读音有什么特点？
shuǐ
táo
sè
xiāng
④平仄相协
对联要求上下两联平仄相协，基本要求是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
仄声：现代汉语声调的三声和四声
平声：现代汉语声调的一声和二声
例：
如：春蚕到死丝方尽（上联），蜡炬成灰泪始干（下联）。
如：
1.小文写了一组有关互联网生活的对联，请将“九州”和“四海”还原到对联中。
网罗天下事，资讯瞬间达（ ）
连接世间人，友情即可遍（ ）
你知道下面这本书是干嘛的吗？
古代声律启蒙教材。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。
试着读一读《声律启蒙》节选部分，想想它们有什么特点？
仁对义，让对恭，禹舜对羲农。
雪花对云叶，芍药对芙蓉。
陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。
柳塘风淡淡，花圃月浓浓。
对联的特点
⑤意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联，意义相关，要体现一定的逻辑关系，使上下联构成一个有机的整体，具有音乐美。
根据示例填写横线上空缺的词。
例题
难
示例：山对水 日对月
易对________ ________对往 增对________
________对稀 丰对________ 冰对________
来
减
密
俭
火
H
R
E
E
T
对联考点突破
对联考点突破
对联的考查，一般出现在积累与运用部分。
考查形式以选择题和简答题为主。
对联考点透视
即已知上联或下联，需要根据已知对联的内容及对联基本特点进行选择，此类题型以选择题为主。
为指定的对联，选择对联的上（下）联
题型一
文段空格处填入下联最恰当的是( )
例题
“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，______。”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？
A．楼台处处迷芳草 B．二分明月落金樽
C．拂浪旗开日月浮 D．万家杨柳挂新秋
文段主题与“吃饭”相关
景物描写
对联考点透视
即已知材料预设情景及上（下）联，根据已知信息和对联基本特点进行补写或拟写，此类题型以简答题为主。
根据情景拟写或者补写上（下）联
题型二
有同学找到了一副关于周恩来总理的对联，这幅对联高度赞美了周总理一生对祖国事业的伟大奉献，以及对天下百姓的真切关怀。请你运用对联的知识补全下联空缺的部分。
上联：心血呕尽，革命伟业似巍巍泰山震寰宇；
下联：骨灰撒遍，总理恩情 __________________。
例题
①确定主题
②结合对联特点确定内容
有同学找到了一副关于周恩来总理的对联，这幅对联高度赞美了周总理一生对祖国事业的伟大奉献，以及对天下百姓的真切关怀。请你运用对联的知识补全下联空缺的部分。
上联：心血呕尽，革命伟业似巍巍泰山震寰宇；
下联：骨灰撒遍，总理恩情 __________________。
例题
如滴滴雨露润人心
如涛涛江水感中华
例题
1.小雨看到黄鹤楼正厅门柱上的楹联，觉得联末两个词“愁”和“憾”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。
爽气西来，云雾扫开天地______。
大江东去，波涛洗净古今______。
例题
(2018河北改编,3<2>,2分)
下面图片中是一副对联的上联,请为它补写下联。
答: (示例1)点亮智慧人生
(示例2)夯实文化根基
(示例3)弘扬传统文化
(示例4)汲取民族智慧
知识总结
一、对联基础知识
二、对联的特点
对联
1. 对联：对联，又叫对子、楹联、桃符等。
2. 对联的起源：①桃符说 ②春贴说
3. 对联的分类：①通用联 ②专用联
①字数相同
②词性相对
③结构相对
④平仄相协
⑤意义相关
三、对联考点透视
题型一：为指定的对联，选择对联的上（下）联
题型二：根据情景拟写或者补写上（下）联