甘肃省定西市2025-2026学年上学期九年级化学期末综合素养检测练习试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 甘肃省定西市2025-2026学年上学期九年级化学期末综合素养检测练习试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 601.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-26 00:00:00 | ||
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文档简介
甘肃省定西市2025-2026学年上学期九年级化学期末综合素养检测练习试卷
相对原子质量：C 12 H 1 O 16 Ca 40
一、单选题（30分）
1． 下列我国的古代发明及应用中不涉及化学变化的是（ ）
A．黑火药爆炸 B．粮食酿酒 C．活字印刷 D．烧制陶瓷
2．正月十五闹花灯。下列制作花灯的材料中，属于金属材料的是
A．宜纸 B．竹条 C．棉线 D．铁丝
3．规范操作是实验成功的保证，如图实验操作正确的是（ ）
A．连接仪器
B．检查装置气密性
C．滴加液体
D．过滤
4．“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释中不正确的是
A．将气体压缩到钢瓶中——分子间有间隔，且气体分子间的间隔大
B．液态氧和氧气都能支持燃烧——同种物质的分子化学性质相同
C．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动
D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大
5．如图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是
A． B．
C． D．
6．化学用语是高度浓缩的符号体系，下列有关化学用语的表示正确的是
A．锰元素：MN B．2个氮分子：2N
C．2个镁离子：2Mg2+ D．3个氧原子：O3
7．构建人类命运共同体，促进人与自然和谐共生。下列叙述不符合这一主题的是
A．改变能源结构，开发利用新能源
B．倡导低碳生活，节水节电
C．大力施用农药化肥促进农业生产
D．减少使用塑料制品、分类投放生活垃圾
8．奥司他韦在抗击甲流的战役中发挥了巨大的作用，奥司他韦的化学式为C16H28N2O4，下列有关说法正确的是（ ）
A．奥司他韦是氧化物
B．奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数是一样的
C．奥司他韦由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成
D．奥司他韦中碳元素和氧元素的质量比为4：1
9．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是
A．丁是该反应的催化剂
B．该反应的基本类型是分解反应
C．该反应中乙、丙的质量比为3：17
D．该反应中甲、丙的相对分子质量比为14：17
10．物质的鉴别是重要的实验技能。下列方案不能达到目的的是
A．通过闻气味区分氨气和氧气
B．利用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
C．通过蒸干看残留物区分自来水和纯净水
D．利用颜色区分硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液
二、填空题44分，化学方程式每个2分，其他每空1分）
11．用化学用语回答下列问题：
（1）3个氮原子： 。
（2）标出氢氧化铁中铁元素化合价 。
（3）氢气燃烧的化学方程式 。
12． 化学是人类进步的阶梯，衣、食、住、行都离不开化学。
（1）衣：运动服内胆使用了第二代石墨烯发热材料，石墨烯在物质分类上属于 （填单质或化合物）
（2）食：水是“生命之源”，人类的生存离不开水，生活中要使硬水软化，可采用的方法是： 。
（3）住：新装修的房屋往往会产生一些对人体有害的气体，可放置一些活性炭来吸收这些气体，这是利用了活性炭的 性。
（4）行：为了减少汽车尾气对空气的污染，有些城市的部分汽车改用压缩天然气做燃料，请写出天然气燃烧化学方程式： 。
13．元素周期表是学习化学的重要工具。
（1）发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的化学家是 ，他将当时已经发现的63种元素按照 （选填“质子数”“相对原子质量”）由小到大的顺序排列起来的。
（2）为纪念元素周期表诞生150周年，联合国将2019年确定为“国际化学元素周期表年”，华东师范大学化学系教授姜雪峰被选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代言人”。比较：S2-的核电荷数 S的核电荷数（选填“>”“<”“=”）；硫元素的最低负价（-2价）与氢元素形成化合物的化学式为 ，读作 。
（3）下表为元素周期表中部分元素的相关信息，回答相关问题。
①C、N、O排在同一周期是因为 (填“质子数”或“电子层数”或“最外层电子数”)相同。
②He和Mg的化学性质 (填“相似”或“不相似”)。
③钠离子核外电子排布与 (填元素名称)原子核外电子排布相同。
④化学上可用符号“”表示原子的组成，其中M代表元素符号，A表示原子核内的质子数，Z表示原子核内质子数与中子数之和。已知和的核外电子排布完全相同，则下列关系正确的是
A. b-a=d-c B. a-n=c+m C. a+n=c-m D. b-n=d+m
（4）一般地说，电子层数相同的原子，原子的半径随原子序数的递增而减小(稀有气体除外)；最外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大。由此可知：氮原子半径 (填“＞”或“＜”)磷原子半径。
（5）已知质子数相同中子数不同的同一元素的原子互称同位素，比如氢的同位素为氘和氚，则下列属于同位素的是
A．红磷和白磷 B．H2O和H2O2
C．碳-12和碳-13 D．钠原子和钠离子
14．化学在生活、生产和推动科技发展中发挥着重要作用。
（1）炒菜时，油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭，灭火原理是 。
（2）84消毒液是含氯消毒剂，主要成分是次氯酸钠（NaClO）。NaClO中氯元素的化合价为 。
（3）继青蒿素之后，屠呦呦在抗疟药物研发方面又有新突破——双氢青蒿素（）。双氢青蒿素由 种元素组成，碳元素和氧元素的质量比为 （填最简整数比）。
（4）钛合金以其优良性能在空间站建设中得到应用。钠合金属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。
（5）新能源的开发和利用促进能源结构向多元、清洁低碳转变。请列举一种新能源 。
15．春晚《满庭芳·国色》节目点燃了国人复古寻色的热潮，其中桃红、凝脂、蝴叶、群青、沉香代表红、白、黄、青、黑传统五色。
（1）群青：是一种品贵的高级颜料，古代是用贵重的青金石中研磨制成的。青金石中含钠。铝、硅、硫、氯、氧等元素，其中属干地壳中含量最多的元素是 （填元素符号），硫的原子结构示意图为，下列原子结构示意图中与硫化学性质相似的是 （填字母）
A、 B、 C、 D、
（2）桃红：用银朱调合，可以得到灿若桃花的颜色。银朱是用硫与汞加热制成的硫化汞，反应前后不变的微粒是 （填化学符号）。
（3）凝脂：降低原料中含铁氧化物含量，实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。如图为铁元素的价类二维图，a点表示物质的类别是 ，b点的化学式是 。请写出FeSO4，中的阴离子符号 。
（4）缃叶：取色自雌黄（As2S3），颜色类似硫磺，在空气中燃烧能产生剧毒的As2O3和一种刺激性气味的气体，该气体的化学式为
（5）沉香：代表黑色，以下固体可能为沉香主要成分的是______（填字母）。
A．氧化镁 B．氧化铜 C．五氧化二磷
16．化学与生活息息相关。请回答下列问题：
（1）连州市多个学校安装有“直饮水机”，主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起 作用。氢气可以作燃料，利用下图中的电解水装置制取时，它会在 管(填字母)中产生。
（2）目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、 和天然气是常见的化石燃料。煤中含有少量的硫元素，在煤中加入X可有效防止煤燃烧时生成的对大气造成污染，发生反应的化学方程式是2X+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，则X的化学式是 。
（3）水和天然气通过重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示。生成物中， C和D的质量比 。
（4）二甲醚()是一种清洁燃料，其燃烧产物和甲烷的燃烧产物相同。请写出二甲醚燃烧的化学反应方程式 。
17．化学是研究物质的科学，认识物质性质和用途的有效方法是建构知识网络图。小茗同学对氧气的性质和用途以结构图(图1)的形式进行了如下梳理。
（1）氧气的物理性质还有①②两方面，请你写出其中一条物理性质 。
（2）在氧气化学性质中，铁、磷、木炭等物质可以在氧气中燃烧。如图2是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液代替原实验中集气瓶里的水，向瓶里加入二氧化锰产生氧气，再将用火柴引燃的铁丝插入氧气中燃烧。
①此改进实验的优点有 (填字母序号)。
A．使实验更简便
B．可以持续提供所需要的氧气，让铁丝燃烧更持久
C．过氧化氢溶液既是反应物，又起到水的作用
②实验中铁丝燃烧的化学方程式 。
三、实验题（18分）
18．请结合下列实验装置图回答问题。
（1）仪器①的名称是 。
（2）若用高锰酸钾制取并收集氧气应选择的装置为 ，写出该反应的化学方程式 ，还应对A装置做出的改进是 。
（3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为 ，反应的化学方程式为 。
（4）若实验室采用C装置代替B装置制取气体，突出优点是 。
（5）如果用G装置测量生成O2的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是 。
（6）若用G装置测量生成的CO2的体积，其中在水面上需放一层植物油，其目的是 ，植物油上方原有的空气对实验结果 （填“有”或“无”）明显影响。
（7）若用M装置收集二氧化碳，则气体应从 （选填“a”或“b”）导管口进入。
19．夏天到了，人们常被蚊虫叮咬所困扰。在跨学科项目式学习中，同学们看到某家用灭蚊器宣传，其产生的CO2能模拟人体呼出的气体，以蚊虫喜爱的气味“诱蚊”并捕灭。
（1）任务一：调查诱蚊剂成分
【查阅资料】
①CO2在浓度较低时就对蚊虫有引诱效应，且对环境安全友好；
②将过量的CO2持续通入澄清石灰水中，会生成易溶于水的Ca(HCO3)2
为检验该诱蚊剂是否如宣传中所说“产生了CO2”，小红提前在塑料瓶中装入诱蚊剂。24小时后用澄清石灰水检验CO2，其原理是 (用化学方程式表示)。振荡后，观察到石灰水无明显变化。
（2）任务二：探究诱蚊剂成分
【猜想与假设】猜想一：未产生CO2 猜想二：产生CO2的量过少；猜想三： 。
【实验探究】小明利用CO2传感器测定人体呼出气体、装有诱蚊剂的瓶内、空气中CO2含量变化。实验结果如图所示，人体呼出气体中CO2含量相对较 (填“高”或“低”)。
【解释与结论】分析可得，猜想 正确。
【反思与评价】
该诱蚊剂在 (填字母)的环境下诱蚊效果更好。
A．通风好 B．较封闭 C．开阔空间
（3）任务三：自制CO2诱蚊剂
【拓展应用】实验小组利用家中常见的酸和碳酸盐进行实验，记录如下：
碳酸盐酸 食用纯碱 钙片(含碳酸钙) 鸡蛋壳
白醋 反应过快，混杂醋味 反应产生气体较少，成本高，混杂醋味 缓慢释放气体，成本低，混杂醋味
柠檬酸 反应过快 反应产生气体较少，成本高 缓慢释放气体，成本低，无异味
①白醋的主要成分为醋酸(HAC)，水溶液中能离解出醋酸酸根Ac-和氢离子H+，白醋与食用纯碱溶液反应的化学方程式为2HAc+Na2CO3=2NaAc+ (请填写完整方程式)。
②综上表格，自制家用CO2诱蚊剂最佳原料为 。
四、计算题（8分）
20．将15克石灰石投入盛有100克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，烧杯中剩余物的质量为110.6克。试计算：
（1）生成二氧化碳的质量。
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】（1）3N
（2）
（3）
12．【答案】（1）单质
（2）煮沸
（3）吸附
（4）
13．【答案】（1）门捷列夫；相对原子质量
（2）=；H2S；硫化氢
（3）电子层数；不相似；氖；B
（4）<
（5）C
14．【答案】（1）隔绝了氧气（或空气）
（2）+1
（3）三；9：4
（4）金属材料
（5）太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢能等（任举一种即可）
15．【答案】（1）O；B
（2）S、Hg
（3）单质；Fe2O3；
（4）SO2
（5）B
16．【答案】（1）吸附；A
（2）石油；
（3）14：3
（4）
17．【答案】（1）不易溶于水或密度略大于空气密度
（2）ABC；
18．【答案】（1）长颈漏斗
（2）AD或AF；；在试管口放一团棉花
（3）B或C；
（4）可以控制反应的发生和停止
（5）量筒
（6）防止CO2溶于水且与水反应；无
（7）a
19．【答案】（1）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）产生CO2的量过多；高；二；B
（3）H2O+CO2↑；柠檬酸与鸡蛋壳
20．【答案】（1）解：由质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量=15g+100g 110.6g=4.4g
答：生成二氧化碳的质量为4.4g。
（2）解：设石灰石中碳酸钙的质量为x
=
x=10g
石灰石中所含碳酸钙的质量分数= ×100%≈66.7%
答：石灰石中碳酸钙的质量分数为66.7%。
1 / 1
相对原子质量：C 12 H 1 O 16 Ca 40
一、单选题（30分）
1． 下列我国的古代发明及应用中不涉及化学变化的是（ ）
A．黑火药爆炸 B．粮食酿酒 C．活字印刷 D．烧制陶瓷
2．正月十五闹花灯。下列制作花灯的材料中，属于金属材料的是
A．宜纸 B．竹条 C．棉线 D．铁丝
3．规范操作是实验成功的保证，如图实验操作正确的是（ ）
A．连接仪器
B．检查装置气密性
C．滴加液体
D．过滤
4．“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释中不正确的是
A．将气体压缩到钢瓶中——分子间有间隔，且气体分子间的间隔大
B．液态氧和氧气都能支持燃烧——同种物质的分子化学性质相同
C．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动
D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大
5．如图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是
A． B．
C． D．
6．化学用语是高度浓缩的符号体系，下列有关化学用语的表示正确的是
A．锰元素：MN B．2个氮分子：2N
C．2个镁离子：2Mg2+ D．3个氧原子：O3
7．构建人类命运共同体，促进人与自然和谐共生。下列叙述不符合这一主题的是
A．改变能源结构，开发利用新能源
B．倡导低碳生活，节水节电
C．大力施用农药化肥促进农业生产
D．减少使用塑料制品、分类投放生活垃圾
8．奥司他韦在抗击甲流的战役中发挥了巨大的作用，奥司他韦的化学式为C16H28N2O4，下列有关说法正确的是（ ）
A．奥司他韦是氧化物
B．奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数是一样的
C．奥司他韦由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成
D．奥司他韦中碳元素和氧元素的质量比为4：1
9．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是
A．丁是该反应的催化剂
B．该反应的基本类型是分解反应
C．该反应中乙、丙的质量比为3：17
D．该反应中甲、丙的相对分子质量比为14：17
10．物质的鉴别是重要的实验技能。下列方案不能达到目的的是
A．通过闻气味区分氨气和氧气
B．利用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
C．通过蒸干看残留物区分自来水和纯净水
D．利用颜色区分硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液
二、填空题44分，化学方程式每个2分，其他每空1分）
11．用化学用语回答下列问题：
（1）3个氮原子： 。
（2）标出氢氧化铁中铁元素化合价 。
（3）氢气燃烧的化学方程式 。
12． 化学是人类进步的阶梯，衣、食、住、行都离不开化学。
（1）衣：运动服内胆使用了第二代石墨烯发热材料，石墨烯在物质分类上属于 （填单质或化合物）
（2）食：水是“生命之源”，人类的生存离不开水，生活中要使硬水软化，可采用的方法是： 。
（3）住：新装修的房屋往往会产生一些对人体有害的气体，可放置一些活性炭来吸收这些气体，这是利用了活性炭的 性。
（4）行：为了减少汽车尾气对空气的污染，有些城市的部分汽车改用压缩天然气做燃料，请写出天然气燃烧化学方程式： 。
13．元素周期表是学习化学的重要工具。
（1）发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的化学家是 ，他将当时已经发现的63种元素按照 （选填“质子数”“相对原子质量”）由小到大的顺序排列起来的。
（2）为纪念元素周期表诞生150周年，联合国将2019年确定为“国际化学元素周期表年”，华东师范大学化学系教授姜雪峰被选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代言人”。比较：S2-的核电荷数 S的核电荷数（选填“>”“<”“=”）；硫元素的最低负价（-2价）与氢元素形成化合物的化学式为 ，读作 。
（3）下表为元素周期表中部分元素的相关信息，回答相关问题。
①C、N、O排在同一周期是因为 (填“质子数”或“电子层数”或“最外层电子数”)相同。
②He和Mg的化学性质 (填“相似”或“不相似”)。
③钠离子核外电子排布与 (填元素名称)原子核外电子排布相同。
④化学上可用符号“”表示原子的组成，其中M代表元素符号，A表示原子核内的质子数，Z表示原子核内质子数与中子数之和。已知和的核外电子排布完全相同，则下列关系正确的是
A. b-a=d-c B. a-n=c+m C. a+n=c-m D. b-n=d+m
（4）一般地说，电子层数相同的原子，原子的半径随原子序数的递增而减小(稀有气体除外)；最外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大。由此可知：氮原子半径 (填“＞”或“＜”)磷原子半径。
（5）已知质子数相同中子数不同的同一元素的原子互称同位素，比如氢的同位素为氘和氚，则下列属于同位素的是
A．红磷和白磷 B．H2O和H2O2
C．碳-12和碳-13 D．钠原子和钠离子
14．化学在生活、生产和推动科技发展中发挥着重要作用。
（1）炒菜时，油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭，灭火原理是 。
（2）84消毒液是含氯消毒剂，主要成分是次氯酸钠（NaClO）。NaClO中氯元素的化合价为 。
（3）继青蒿素之后，屠呦呦在抗疟药物研发方面又有新突破——双氢青蒿素（）。双氢青蒿素由 种元素组成，碳元素和氧元素的质量比为 （填最简整数比）。
（4）钛合金以其优良性能在空间站建设中得到应用。钠合金属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。
（5）新能源的开发和利用促进能源结构向多元、清洁低碳转变。请列举一种新能源 。
15．春晚《满庭芳·国色》节目点燃了国人复古寻色的热潮，其中桃红、凝脂、蝴叶、群青、沉香代表红、白、黄、青、黑传统五色。
（1）群青：是一种品贵的高级颜料，古代是用贵重的青金石中研磨制成的。青金石中含钠。铝、硅、硫、氯、氧等元素，其中属干地壳中含量最多的元素是 （填元素符号），硫的原子结构示意图为，下列原子结构示意图中与硫化学性质相似的是 （填字母）
A、 B、 C、 D、
（2）桃红：用银朱调合，可以得到灿若桃花的颜色。银朱是用硫与汞加热制成的硫化汞，反应前后不变的微粒是 （填化学符号）。
（3）凝脂：降低原料中含铁氧化物含量，实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。如图为铁元素的价类二维图，a点表示物质的类别是 ，b点的化学式是 。请写出FeSO4，中的阴离子符号 。
（4）缃叶：取色自雌黄（As2S3），颜色类似硫磺，在空气中燃烧能产生剧毒的As2O3和一种刺激性气味的气体，该气体的化学式为
（5）沉香：代表黑色，以下固体可能为沉香主要成分的是______（填字母）。
A．氧化镁 B．氧化铜 C．五氧化二磷
16．化学与生活息息相关。请回答下列问题：
（1）连州市多个学校安装有“直饮水机”，主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起 作用。氢气可以作燃料，利用下图中的电解水装置制取时，它会在 管(填字母)中产生。
（2）目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、 和天然气是常见的化石燃料。煤中含有少量的硫元素，在煤中加入X可有效防止煤燃烧时生成的对大气造成污染，发生反应的化学方程式是2X+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，则X的化学式是 。
（3）水和天然气通过重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示。生成物中， C和D的质量比 。
（4）二甲醚()是一种清洁燃料，其燃烧产物和甲烷的燃烧产物相同。请写出二甲醚燃烧的化学反应方程式 。
17．化学是研究物质的科学，认识物质性质和用途的有效方法是建构知识网络图。小茗同学对氧气的性质和用途以结构图(图1)的形式进行了如下梳理。
（1）氧气的物理性质还有①②两方面，请你写出其中一条物理性质 。
（2）在氧气化学性质中，铁、磷、木炭等物质可以在氧气中燃烧。如图2是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液代替原实验中集气瓶里的水，向瓶里加入二氧化锰产生氧气，再将用火柴引燃的铁丝插入氧气中燃烧。
①此改进实验的优点有 (填字母序号)。
A．使实验更简便
B．可以持续提供所需要的氧气，让铁丝燃烧更持久
C．过氧化氢溶液既是反应物，又起到水的作用
②实验中铁丝燃烧的化学方程式 。
三、实验题（18分）
18．请结合下列实验装置图回答问题。
（1）仪器①的名称是 。
（2）若用高锰酸钾制取并收集氧气应选择的装置为 ，写出该反应的化学方程式 ，还应对A装置做出的改进是 。
（3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为 ，反应的化学方程式为 。
（4）若实验室采用C装置代替B装置制取气体，突出优点是 。
（5）如果用G装置测量生成O2的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是 。
（6）若用G装置测量生成的CO2的体积，其中在水面上需放一层植物油，其目的是 ，植物油上方原有的空气对实验结果 （填“有”或“无”）明显影响。
（7）若用M装置收集二氧化碳，则气体应从 （选填“a”或“b”）导管口进入。
19．夏天到了，人们常被蚊虫叮咬所困扰。在跨学科项目式学习中，同学们看到某家用灭蚊器宣传，其产生的CO2能模拟人体呼出的气体，以蚊虫喜爱的气味“诱蚊”并捕灭。
（1）任务一：调查诱蚊剂成分
【查阅资料】
①CO2在浓度较低时就对蚊虫有引诱效应，且对环境安全友好；
②将过量的CO2持续通入澄清石灰水中，会生成易溶于水的Ca(HCO3)2
为检验该诱蚊剂是否如宣传中所说“产生了CO2”，小红提前在塑料瓶中装入诱蚊剂。24小时后用澄清石灰水检验CO2，其原理是 (用化学方程式表示)。振荡后，观察到石灰水无明显变化。
（2）任务二：探究诱蚊剂成分
【猜想与假设】猜想一：未产生CO2 猜想二：产生CO2的量过少；猜想三： 。
【实验探究】小明利用CO2传感器测定人体呼出气体、装有诱蚊剂的瓶内、空气中CO2含量变化。实验结果如图所示，人体呼出气体中CO2含量相对较 (填“高”或“低”)。
【解释与结论】分析可得，猜想 正确。
【反思与评价】
该诱蚊剂在 (填字母)的环境下诱蚊效果更好。
A．通风好 B．较封闭 C．开阔空间
（3）任务三：自制CO2诱蚊剂
【拓展应用】实验小组利用家中常见的酸和碳酸盐进行实验，记录如下：
碳酸盐酸 食用纯碱 钙片(含碳酸钙) 鸡蛋壳
白醋 反应过快，混杂醋味 反应产生气体较少，成本高，混杂醋味 缓慢释放气体，成本低，混杂醋味
柠檬酸 反应过快 反应产生气体较少，成本高 缓慢释放气体，成本低，无异味
①白醋的主要成分为醋酸(HAC)，水溶液中能离解出醋酸酸根Ac-和氢离子H+，白醋与食用纯碱溶液反应的化学方程式为2HAc+Na2CO3=2NaAc+ (请填写完整方程式)。
②综上表格，自制家用CO2诱蚊剂最佳原料为 。
四、计算题（8分）
20．将15克石灰石投入盛有100克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，烧杯中剩余物的质量为110.6克。试计算：
（1）生成二氧化碳的质量。
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】（1）3N
（2）
（3）
12．【答案】（1）单质
（2）煮沸
（3）吸附
（4）
13．【答案】（1）门捷列夫；相对原子质量
（2）=；H2S；硫化氢
（3）电子层数；不相似；氖；B
（4）<
（5）C
14．【答案】（1）隔绝了氧气（或空气）
（2）+1
（3）三；9：4
（4）金属材料
（5）太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢能等（任举一种即可）
15．【答案】（1）O；B
（2）S、Hg
（3）单质；Fe2O3；
（4）SO2
（5）B
16．【答案】（1）吸附；A
（2）石油；
（3）14：3
（4）
17．【答案】（1）不易溶于水或密度略大于空气密度
（2）ABC；
18．【答案】（1）长颈漏斗
（2）AD或AF；；在试管口放一团棉花
（3）B或C；
（4）可以控制反应的发生和停止
（5）量筒
（6）防止CO2溶于水且与水反应；无
（7）a
19．【答案】（1）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）产生CO2的量过多；高；二；B
（3）H2O+CO2↑；柠檬酸与鸡蛋壳
20．【答案】（1）解：由质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量=15g+100g 110.6g=4.4g
答：生成二氧化碳的质量为4.4g。
（2）解：设石灰石中碳酸钙的质量为x
=
x=10g
石灰石中所含碳酸钙的质量分数= ×100%≈66.7%
答：石灰石中碳酸钙的质量分数为66.7%。
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