专题四 古代诗歌阅读 专训 名篇名句默写（习题课件）

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专训 名篇名句默写
1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞并序》中的“ ，
”两句描绘树木和泉水，表现了大自然的勃勃生机，叠词的
运用使句子充满了韵律感。
（2）苏洵在《六国论》中解释了齐、赵两国灭亡的原因，他认为齐国
灭亡的原因是“ ”，而对于赵国灭亡，他
感叹道：“ 。”
木欣欣以向荣
泉涓涓而始
流
与嬴而不助五国也
惜其用武而不终也
（3）杏花象征意味浓郁，它代表春意盎然，象征生机勃勃，还寓意幸
福。比如唐宋诗句“ 　　　　　　， 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花
示例二：春色满园关不住　一枝红杏出墙来
示例三：沾衣欲湿杏花雨　吹面不寒杨柳风
示例四：恻恻轻寒翦翦风　小梅飘雪杏花红
2. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“ ，
”两句借眼前实景，表明抗金复国的正义事业必然会克
服一切阻力，取得最后的胜利。
（2）当朋友因痛悔过去无法自拔，而忽略了当下和未来时，我们可以
用陶渊明《归去来兮辞并序》中的“ ，
”两句相劝解。
青山遮不住
毕竟
东流去
悟已往之不谏
知来
者之可追
（3）暑期研学之旅，同学们来到湖北省博物馆，见到了越王勾践剑、
吴王夫差矛以及戈、戟等多种兵器，脑海中浮现出中国古代诗、
词、文里将士挥舞兵器的热血场景，不由地朗诵道：
“ 　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　。”
参考答案：示例一：金戈铁马　气吞万里如虎
示例二：修我戈矛　与子同仇
示例三：修我矛戟　与子偕作
示例四：修我甲兵　与子偕行
示例五：男儿何不带吴钩　收取关山五十州
3. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中，屈原用方枘圆凿比喻“道不同不足为谋”的道理的
两句是：“ ， ”。
（2）《登泰山记》中姚鼐经中岭至山顶，途中遇到的“
”被人们称为“天门”，因为天气原因，整个登山过程中都
“ ”，连石阶都几乎无法攀登。
何方圜之能周兮
夫孰异道而相安
崖限当道
者
迷雾冰滑
（3）读书小组要开展“报国之志”诗歌专题探究活动，小刚负责“戍
边守疆　保家卫国”板块的诗句整理，我们学过的相关诗文很
多，比如“ 　　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　”就
很好。
参考答案：示例一：但使龙城飞将在　不教胡马度阴山
示例二：汉家烟尘在东北　汉将辞家破残贼
示例三：报君黄金台上意　提携玉龙为君死
示例四：醉卧沙场君莫笑　古来征战几人回
示例五：黄沙百战穿金甲　不破楼兰终不还
4. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中，以“
， ”两句，对《诗经》中的诗进行
了独到的评价。
（2）毛泽东《清平乐·六盘山》末二句：“今日长缨在手，何时缚住
苍龙？”他创作时很可能借鉴了南宋刘克庄《贺新郎》中的句子
“ ， ？”
《国风》好色而不
淫
《小雅》怨诽而不乱
问长缨何时入手
缚将戎主
（3）小李老师在备课时想以“管弦”为例讲一下借代，一时未能想出
恰当的例句，旁边的小刘老师提醒她说，唐宋诗文中多有相关句
子，像“ 　　　　　　　， 　　　　　　　　”这两句就很好。
参考答案：示例一：主人下马客在船　举酒欲饮无管弦
示例二：管弦呕哑　多于市人之言语
示例三：鸥鹭闲眠　应惯寻常听管弦
示例四：老去无心听管弦　病来杯酒不相便
5. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）音乐可闻其声不见其形，苏轼、李贺都借助“蛟”来侧面表现音
乐的魅力，如《赤壁赋》中“ ”一句表现箫声
的悲凉，《李凭箜篌引》中“ ”一句表现箜
篌的动听。
（2）《论语》有言“君子不以言举人，不以人废言”，在《谏太宗十
思疏》中，“ ， ”两句表述了相
似的选贤纳谏的观点。
舞幽壑之潜蛟
老鱼跳波瘦蛟舞
简能而任之
择善而从之
（3）一扇窗，犹如一个银幕，居室主人的日常悲欢就在其中上演。
古人常以“窗”入诗文表达情思，如
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：守着窗儿　独自怎生得黑
示例二：小轩窗　正梳妆
示例三：矮纸斜行闲作草　晴窗细乳戏分茶
示例四：窗含西岭千秋雪　门泊东吴万里船
示例五：何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时
示例六：倚南窗以寄傲　审容膝之易安
6. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中李密用“ ， ”两句自
诬，表达自己贪慕权利、无心名节，以此来消除晋武帝对自己的
猜忌。
（2）《声声慢》中李清照借描写气温变化不定，令人难以休养身体，
实则表达自己心绪不宁的句子是“ ，
”。
本图宦达
不矜名节
乍暖还寒时候
最难将
息
（3）“三国迷”小达写了一篇关于三国英雄人物的论文参加学校举办
的“历史文化节”，其中引用了赞叹三国英杰的古人诗词，如
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：出师一表真名世　千载谁堪伯仲间
示例二：三顾频烦天下计　两朝开济老臣心
示例三：遥想公瑾当年　小乔初嫁了
7. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“
”和“ ”两处动作描写，分别写出了祖
母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。
（2）“冰雪”常被当代人打造成梦幻般的乐园，而它在古诗词中也用
来比喻明洁的内心，如宋代张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的
“ ， ”。
以
手阖门
持一象笏至
孤光自照
肝肺皆冰雪
（3）唐代李益在《立秋前一日览镜》中写道：“万事销身外，生涯在
镜中。”在唐宋诗词中，像这样揽镜自照、感慨世事人生的名句
还有很多，如“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：君不见高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪
示例二：塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑
示例三：不知明镜里　何处得秋霜
示例四：晓镜但愁云鬓改　夜吟应觉月光寒
8. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）唐人写时事，常托之于汉代。杜甫《兵车行》中有“君不闻汉家
山东二百州，千村万落生荆杞”的句子，高适《燕歌行》中也有
“ ， ”的诗句。
（2）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“
， ”，吟咏而归的春游图景。
汉家烟尘在东北
汉将辞家破残贼
浴
乎沂
风乎舞雩
（3）小说课上，老师告诉同学们，“未见其人，先闻其声”的写作手
法其实在古代诗歌中也有应用，小刚随即吟出了王维诗歌中
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”的句子，得到了大家
的认可。
参考答案：示例一：竹喧归浣女　莲动下渔舟
示例二：风劲角弓鸣　将军猎渭城
示例三：空山不见人　但闻人语响
9. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王安石《答司马谏议书》中指出，大凡读书人要争的，特别在于
名和实是否相符，后提出一个双方均认可的道理“
， ”。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，词人“ ”的胸怀
与洞庭月下“ ”的气象交融，体现了超越世俗荣
辱得失的高洁人格。
名实已
明
而天下之理得矣
肝肺皆冰雪
表里俱澄澈
（3）爱华和同学趁放假一起去看画展，在他们看到一幅有山有水有树
的画作时，爱华不由地吟诵起唐宋诗词中
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”两句。
参考答案：示例一：落木千山天远大　澄江一道月分明
示例二：熊咆龙吟殷岩泉　栗深林兮惊层巅
10. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在成人礼仪式上，校长引用《论语·泰伯》中“
， ”两句寄语广大同学，认为只有胸怀天
下、意志坚强的青年，才能承担起国家富强、民族复兴和人民幸
福的历史重任。
（2）高适在《燕歌行并序》的结尾写出了保家卫国的志士与敌人短兵
相接、浴血奋战、赤诚报国的句子是“
， ”。
士不可以不弘
毅
任重而道远
相看白刃血纷
纷
死节从来岂顾勋
（3）春草是一个有深厚意蕴的审美意象，可寄托相思之情，也可带来
生机勃发之喜悦，还可……阳春三月，小桢漫步郊外，满目绒绒
青草，不禁想起古典诗词中含有“草”字的诗句：
“ 　　　　　　　　　， 　　　　　　　　。”
参考答案：示例一：映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音
示例二：涉江采芙蓉　兰泽多芳草
示例三：乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄
示例四：天街小雨润如酥　草色遥看近却无
示例五：青青河边草　绵绵思远道
示例六：惟草木之零落兮　恐美人之迟暮
11. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王之涣《登鹳雀楼》中有名句“欲穷千里目，更上一层楼”，荀
子《劝学》中的“ ， ”
两句也表达了相似的含意。
（2）李商隐《锦瑟》中，化用庄子典故和借用鲛人传说的句子分别是
“ ”和“ ”，诗人以此
来寄托情思。
吾尝跂而望矣
不如登高之博见也
庄生晓梦迷蝴蝶
沧海月明珠有泪
（3）小明在某地旅游时亲耳听到了猿猴的叫声，感觉有些悲戚。小明
想起古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如
“ 　　　　　　， 　　　　　　　”。
参考答案：示例一：风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回
示例二：黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援
示例三：薄暮冥冥　虎啸猿啼
12. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中，“ ， ”两
句描写了陈涉起兵攻秦时天下人的反应。
（2）鲍照在《拟行路难（其四）》中用“ ”直言
愁思，通过“行、叹、坐”一系列外在的行为揭示其心中挥之不
去的“愁”，挥之不去便想通过喝酒来排解，于是“
。”
天下云集响应
赢粮而景从
安能行叹复坐愁
酌酒以自
宽
（3）“菊”作为花中隐逸者，素有“君子”之称，与文人雅士结下不
解之缘，多被赋予隐逸淡泊、坚贞高洁的品质或愁苦感伤的情
感，如诗句“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：采菊东篱下　悠然见南山
示例二：帘卷西风　人比黄花瘦
示例三：朝饮木兰之坠露兮　夕餐秋菊之落英
示例四：满地黄花堆积　憔悴损
示例五：三径就荒　松菊犹存
示例六：丛菊两开他日泪　孤舟一系故园心
13. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《劝学》中，荀子以雕刻为喻，从反面阐明“坚持”的重要性
的两句是：“ ， 。”
（2）在《书愤》中，陆游通过“ ，
”两句，表达了对诸葛亮的敬仰和赞颂。
锲而舍之
朽木不折
出师一表真名世
千载谁堪伯
仲间
（3）五一节快到了，班上要办一期关于“劳动”的黑板报。小刚负责
“诗海泛舟”栏目，请为小刚提供两句描写劳动场景的古诗文，
如：“ 　　　　　　　， 　　　　　　　　。”
参考答案：示例一：晨兴理荒秽　带月荷锄归
示例二：种豆南山下　草盛豆苗稀
示例三：锄禾日当午　汗滴禾下土
示例四：开荒南野际　守拙归园田
示例五：怀良辰以孤往　或植杖而耘籽
14. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《石钟山记》中用“ ，
”阐释了自己对唯独此山以钟命名的疑虑，否定了唐代李渤
的观点。
（2）在同样抒写遭遇的不平之慨后，李白在《行路难》中用“长
风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己对光明未来的
展望，鲍照在《拟行路难（其四）》中用“
？ ”表现了自己徘徊不前、如鲠在
喉、难以言表的哀痛。
石之铿然有声者
所在皆是
也
心非木石岂无
感
吞声踯躅不敢言
（3）自古以来，人们常常在诗文中表达着对乡村田园生活的喜爱和赞
美，或表现百姓生活富足，或描写烟火气浓浓，或叙写民俗热闹
非凡，或描绘水稻丰收在望，或勾画草木茂盛、流水潺潺，比如
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：莫笑农家腊酒浑　丰年留客足鸡豚
示例二：暧暧远人村　依依墟里烟
示例三：箫鼓追随春社近　衣冠简朴古风存
示例四：稻花香里说丰年　听取蛙声一片
示例五：木欣欣以向荣　泉涓涓而始流
15. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》谈到秦始皇采取的一系列举措，文化上用“
”来愚化百姓，军事上以“ ”的方式铸成十二
个金人，来削弱天下的百姓。
（2）苏轼《赤壁赋》有“扣舷而歌之”之语，张孝祥的《念奴娇·过
洞庭》则是用“ ， ”两句写敲击
船沿，以啸抒发豪情。
焚百家
之言
销锋镝
扣舷独啸
不知今夕何夕
（3）赵甲凝视着茫茫星空，想起古人为了观测天象及日月运行而选取
的众多星宿，他不禁吟诵起高中古诗文中和星宿相关的
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”两句。
参考答案：示例一：扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹
示例二：月出于东山之上　徘徊于斗牛之间
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“人不孝其亲，不如禽与兽。”李密在《陈情表》中以乌鸦为
喻，表达自己想要为祖母尽孝的句子是：“ ，
。”
（2）中国古人善于在小与大的思辨中获得启示。司马迁《屈原列传》
中用“ ”寓意言小旨大，韩愈《师说》
中用“ ”批评了舍大择小的现象。
乌鸟私情
愿
乞终养
其称文小而其指极大
小学而大遗
（3）清代王世禛在《带经堂诗话》中指出，“七言律有以叠字益见悲
壮者”，在唐宋七言律诗中“ 　　 　　　　　 　　　，
　　　　　　　　　　　　”两句就具有这个特点。
参考答案：示例一：无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来
示例二：江天漠漠鸟双去　风雨时时龙一吟
示例三：寒衣处处催刀尺　白帝城高急暮砧
示例四：行人杳杳看西月　归马萧萧向北风
示例五：故国茫茫何处是　扁舟一叶任风吹
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《将进酒》中肯定自我才华的一句是“
”，流露出对奢靡生活的不屑的一句是“
”。
（2）苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句，描
写出客人吹箫之后凄切的尾声，婉转悠长，绵绵不绝。
天生我材必有
用
钟鼓馔玉不足
贵
余音袅袅
不绝如缕
（3）研学旅行时，你乘船游览洞庭湖，看到月光照耀着平静的湖面，
不由吟诵起古人名句：
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　。”
参考答案：示例一：遥望洞庭山水翠　白银盘里一青螺
示例二：玉鉴琼田三万顷　着我扁舟一叶
示例三：湖光秋月两相和　潭面无风镜未磨
示例四：（而或）长烟一空　皓月千里
18. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登泰山记》中，姚鼐与泰安知府坐日观亭待日出时，遭遇
“ ”，在太阳升起前，他们看到“
”，不一会就变成五光十色的彩霞。
（2）古人常以鸟和兽入诗来表现事物，传达感情，李白《蜀道难》中
就有同时出现鸟和兽的诗句：“ ，
。”
大风扬积雪击面
极天云
一线异色
黄鹤之飞尚不得过
猿猱
欲度愁攀援
（3）自问自答有助于抒发思想感情，引发读者的思考，这在诗词中很
常见，如“ 　　　　　　　　　？ 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：座中泣下谁最多　江州司马青衫湿
示例二：丞相祠堂何处寻　锦官城外柏森森
19. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·雍也》中“ ， ”两句说
明君子既不能过于鄙俗，也不能过于浮夸。
（2）清早醒来，天已放晴，窗外鸟雀鸣啭，面对此情此景，你不由地
咏起周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中的“ ，
”。
质胜文则野
文胜质则史
鸟雀呼晴
侵晓窥
檐语
（3）古人常常以“芙蓉”这一意象入诗，或用来形容美好的事物，或
体现人格的高洁……如“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”两句。
参考答案：示例一：昆山玉碎凤凰叫　芙蓉泣露香兰笑
示例二：涉江采芙蓉　兰泽多芳草
示例三：制芰荷以为衣兮　集芙蓉以为裳
20. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子的“
， ”两句话，既是对公西华愿做小相的谦虚
的赞许，又是对他的鼓励。
（2）苏洵在《六国论》中开宗明义，指出六国破亡原因是“
”，斩钉截铁，确立论点；结论对为国者“
”的告诫，借古讽今，发人深省。
赤也为之
小
孰能为之大
弊在赂
秦
无使为积威之
所劫（哉）
（3）小嘉最近沉迷于游戏，无心向学，陈老师引用古代诗文
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”，教育他要防微杜
渐，不能玩物丧志。
参考答案：示例一：祸患常积于忽微　而智勇多困于所溺
示例二：业精于勤　荒于嬉
示例三：勿以善小而不为　勿以恶小而为之
21. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》“不积小流，无以成江海”，以水为喻，强调学习
应注重积累；魏征《谏太宗十思疏》“ ，
”，以水为喻，主张君王治国需厚积德义。二者都非常
生动贴切，令人印象深刻。
（2）《梦游天姥吟留别》中“ ，
”两句描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿声凄
清的环境。
欲流之远者
必浚
其泉源
谢公宿处今尚在
渌水荡漾清猿
啼
（3）一位文学爱好者去洞庭湖游玩，面对眼前秀美的湖光山色，想到
唐诗宋词中许多描绘它的妙辞，其中
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”两句写得最具神韵，
不禁放声咏诵起来。
参考答案：示例一：吴楚东南坼　乾坤日夜浮
示例二：遥望洞庭山水翠　白银盘里一青螺
示例三：气蒸云梦泽　波撼岳阳城
22. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元在《种树郭橐驼传》中通过“他植者”“
， ”的一般举动，指出这些人“爱之太恩，
忧之太勤”的心态。
（2）在《春江花月夜》中，张若虚面对清明澄澈的天地宇宙，顿生遐
思冥想，追问道：“ ？ ？”
旦视而暮
抚
已去而复顾
江畔何人初见月
江月何年初照人
（3）《诗经》的内容常常被后世诗文提到，其诗句也常常被后世诗文
引用，足见《诗经》对后世文学的影响。如
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：青青子衿　悠悠我心
示例二：《国风》好色而不淫　《小雅》怨诽而不乱
示例三：诵明月之诗　歌窈窕之章
23. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，以山
海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。
（2）古人常以“樽（尊）”代指酒，并借此抒情达意。苏轼在
《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“
”和“ ”分别表达朋友欢聚之愿
和自我宽慰之意。
山不厌高
海不厌深
举匏樽
以相属
一尊还酹江月
（3）班级开展“诗歌里的四季”专题探究活动，小刚负责收集唐诗中
带有“春”字的名句，同学们纷纷建议用
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音
示例二：春江潮水连海平　海上明月共潮生
示例三：舍南舍北皆春水　但见群鸥日日来
24. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫与老友久别重逢，老友“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”，饭菜
虽简，淳朴友情却是动人。这与杜甫在《客至》中所写的“
， ”颇为相似。
（2）贾谊《过秦论》中叙述商鞅辅佐秦孝公，对内采取了确立法度，
“ ， ”等一系列的措施。
盘
飧市远无兼味
樽酒家贫只旧醅
务耕织
修守战之具
（3）周末小刚去参观博物馆，看到展馆中陈列的一件件铁衣铠甲，
“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”的诗句便浮现在他的
脑海中，仿佛自己穿越到了古战场。
参考答案：示例一：铁衣远戍辛勤久　玉箸应啼别离后
示例二：将军角弓不得控　都护铁衣冷难着
示例三：朔气传金柝　寒光照铁衣
示例四：黄沙百战穿金甲　不破楼兰终不还
25. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照的《拟行路难（其四）》中“ ，
”两句以“水”起兴，揭示人生遭际由门第决定的社会
现实。
（2）贾谊《过秦论》中“ ， ”
两句写秦始皇发扬前代君主功业，挥舞长鞭统治天下。
泻水置平地
各自东西
南北流
奋六世之余烈
振长策而御宇内
（3）古代诗文常用借代手法，突出事物的本质特征，增强诗歌的艺术
性。如“ 　　　　　　　　， 　　　　　　　　”。
参考答案：示例一：雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改
示例二：主人下马客在船　举酒欲饮无管弦
示例三：谈笑间　樯橹灰飞烟灭
26. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《＜论语＞十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，
并向有道德的人学习以匡正自己的句子是“
， ”。
（2）归有光《项脊轩志》写东家的狗对着西家叫，又写“
， ”表现了分家后的凌乱。
敏于事而慎于
言
就有道而正焉
客逾庖而
宴
鸡栖于厅
（3）小刚写了一篇题为“听雨”的文章让莫老师批阅，莫老师建议可
在文中引用一些与之相关的古诗词，如：“ 　　　　　　　　，
　　　　　　　　。”
参考答案：示例一：小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花
示例二：春水碧于天　画船听雨眠
示例三：夜阑卧听风吹雨　铁马冰河入梦来
27. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人见流水，常会生出无限感慨，多用比喻等手法来渲染。如王
安石在《桂枝香·金陵怀古》一词中登山远眺，望金陵城景，写
下“ ”；辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》
一词中，写下“ ”，由水及人，更见无奈。
（2）在《临安春雨初霁》中，作者通过“ ，
”两句写白日漫长，所做之事无非是写草书、品
茶，这些活动雅则雅矣，却非志士所好。
千里澄江似练
中间多少行人泪
矮纸斜行闲作草
晴
窗细乳戏分茶
（3）小刚擅长绘画，在学习之余，他画了一幅山水画，清澈的水面
上，有荷花，有船，他想在上面题两句诗词，比如
“ 　　　　　　　， 　　　　　　　”就不错。
参考答案：示例一：竹喧归浣女　莲动下渔舟
示例二：小楫轻舟　梦入芙蓉浦
示例三：兴尽晚回舟　误入藕花深处
28. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修在《五代史伶官传序》中，用“
， ”告诫人们要防微杜渐，不可被个
人嗜好束缚。
（2）在姚鼐《登泰山记》中，“ ， ”用拟
人和比喻写作者刚登上泰山山顶时看到的景观。
夫祸患常积于忽
微
而智勇多困于所溺
苍山负雪
明烛天南
（3）“竹”因其独特气质，被无数文人引入诗词，如唐宋诗词中
的“ 　　　　　　　， 　　　　　　　　”就是含有“竹”
字的名句。
参考答案：示例一：竹喧归浣女　莲动下渔舟
示例二：住近湓江地低湿　黄芦苦竹绕宅生
示例三：竹外桃花三两枝　春江水暖鸭先知
示例四：江娥啼竹素女愁　李凭中国弹箜篌