统编版语文七年级上册第5课秋天的怀念练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第5课秋天的怀念练习题（含答案）
积累与运用
阅读下列文段，回答问题。
《秋天的怀念》一文,既饱含亲情,又透露着母亲的伟大,同时还暗含着作者对命运的抗争。作者因 tān huàn①　 　而变得 bào②　 　怒无常。面对母亲深切的关怀,作者反而嫌弃母亲絮叨,用力地 chuí③　 　打双腿。发泄内心的无助、怒火的同时,也折磨着因病魔缠身每晚翻来覆去地睡不着,而日渐憔悴的母亲。正值菊花烂漫,母亲喜出望外地计划带着一家人去赏花。
1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.絮叨 B.翻来覆去 C.憔悴 D.喜出望外
3. 下列语段中画线句子没有语病的一项是 ( )
在很多年前，地坛还没有被开发。它一片荒芜，根本没人注意到，史铁生的家在雍和宫大街26 号，距离地坛很近。A. 在一个寻常的下午，失魂落魄的史铁生摇着轮椅无意间进入地坛。当时，地坛里一片寂静。B. 远处的阳光不再耀眼，可是却越来越大，越来越红，它在落山前尽力展现和释放自己的光芒。
C. 这时，他觉得自己突然和地坛公园的相遇是一场缘分，是冥冥之中安排好的。D. 地坛在那里历尽沧桑约几百多年,就是为了等他。之后，史铁生再也没有长久地离开过地坛,他一进入地坛，就仿佛进入了另外一个世界。
4.下列标点符号使用不恰当的一项是 ( )
A.班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。”
B.为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。
C.凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守道路交通安全法。
D.我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。
5.请在横线上续写句子，要求与画线句子语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；
， ， ；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
6.整本书阅读　　　　　 　
在《朝花夕拾》中,鲁迅擅长用颜色来描写人物,文中各“色”小人物身上,处处透露出人性的光辉,彰显着中国人的本色。请根据你的阅读体验,填写人物档案。
形象 人物 品质 情节
她生得黄胖而矮,常喜欢切切察察 长妈妈 热心善良 ①　
他是一个高而瘦的老人,须发都花白了 ②　 方正质朴 师生共读
他是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人 范爱农 ③　 看光复的绍兴
7.为了更加深入体会史铁生的内心，小荣导演在课本剧最后加入了新的创意情境：又是一年秋天，当作者来到母亲的墓前看着母亲的遗像时，他会说些什么呢？请你帮小荣导演设计台词。
8.小文想参与课本剧表演，但是小文的母亲对此持反对意见，她认为表演课本剧浪费了时间，影响学习。假如你想帮助小文，该怎么说服他的母亲呢？
阅读理解
（一）阅读下面文章，完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手 ， 忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
9.请用简洁的语言概括短文的主要内容。
10.请简要分析第①段画横线句子中加点字的表达效果。
11、从修辞手法的角度赏析第⑦段画波浪线的句子。
12.“好好儿活”这个关键语句在文中出现了两次，请说说你对这句话的理解。再联系实际，谈谈今天的我们应该怎样“好好儿活”。
（二）阅读下面的文章，回答问题。
我的第一本书
张洁
我本以为，这一辈子再无出路了。永远生活在社会的底层，被世人歧视，遭受不公正的待遇，为贫困所苦，到死也不知道自己到底有多少聪明才智，因为连发现它、测试它、实现它的机会都没有。
在成千上万受苦受难的知识分子当中，在无法超越外界或自身的障碍而为数不多的、摆脱了虚伪的婚姻关系的妇女当中，我的遭遇，本属平常而又平常。我本应接受这个现实；在给我限定的社会地位上，了此一生。
偏偏我生来不甘屈服，何况我自觉比那些伪善的“正人君子”光明得多，也比那些靠裙带关系混饭吃的人高明得多。
我始终在为从各种力量的压抑下挣扎出来而苦斗不已。但是，在一种强大的政治力量面前，任何个人的力量都是渺小的。如果不是后来开放，使中国在政治形势上得到一个全面的突破和进展，无论是我，或是别的什么人，怎样拼搏也是无用的。这给了所有的人一个机会。
那时我已年近四十，心力、体力都不允许我再做片刻的迟疑，但是除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳。
大学毕业后二十几年单调的、不让人有独立思考的、等因奉此的小公务员生活，可以把任何人的想象力磨得溜光。唯有那怎样也不肯死去的对文学的爱好，给我一线希望。但是爱好并不等于“能够”。
“文革”中成长的一代人，以为他们是最不幸的，白白耽误了十年青春。然而我们这一代人，被耽误的，何止是十年？
在文学这一块前有古人，后有来者的土地上，我开始了为时过晚的耕耘。
第一篇小说《从森林里来的孩子》，我写得很苦，前前后后修改了五遍。投稿《人民文学》杂志，又被退了稿。我又将退稿投向{北京文学)。她是一位女编辑，诗人张志民的妻子付雅雯。却得到意外的关注，一字未动地发了头条，引起了社会的注意，并且在1978年获得了第一届全国优秀短篇小说奖。
在成为职业作家之前，我只能利用业余时间写作。我只有一间房子，晚上为了不影响母亲、女儿的休息，我在厨房的切菜板上写。在洗衣服时，或是上班的路.上进行构思，就这样慢慢地集成了我的第一本书。
当我，第一次把稿费交给母亲的时候，我对她说：“妈，我们终于有钱了，您可以不必再去卖冰棍，卖牛奶了。”母亲哭了。
我要说明的是，我从不歧视卖冰棍、卖牛奶的工作。相反，我认为凭自己的劳动挣饭吃，比不劳而获的寄生生活或剥削生活光彩得多。
我自己因为入不敷出，白天忙完办公室里的工作，晚上还要给工厂缝手套，给工程师抄讲义，以补偿工资收入之不足，母亲正是因为年迈，才从小学教师的位子上退休下来，但是为了帮我支撑这个家，不得不替奶厂卖牛奶，替冷饮厂卖冰棍。她一生坎坷，自幼丧母，备受后母的虐待。结婚不久，又被我父亲遗弃，一个人拉扯着我，吃糠咽菜，千辛万苦才把我抚养大，又供我读了大学。我本应侍奉母亲安度晚年，且不说享什么清福。但是我却没有这个能力，使她在将近七十岁的高龄，还要在风吹、日晒、雨打之下辛苦地劳作。
当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候，我又悟到，我的痛苦，其实就是我的财富。
我永远不会忘记生活在我周围的普通人。当我写作的时候，我心里想着的不仅仅是中国的老百姓，也想着整个人类，我爱人类，关心着他们的命运和前途，我将尽终生的力量为人类而写作，因为我是从普通人当中走出来的。
13.用自己的话说说第一段的作用。
14.为了实现心中的文学梦，作者是怎样战胜所面临的各种困难的，试概括出来。
15.结合全文内容说一说文章题目“我的第一本书”的含义。
16.认真阅读文章最后一段，你认为结尾表达了作者什么样的思想感情。
阅读下文，回答问题
妈妈的额头
蒋 平
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时候都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，却总是悄悄瞒着。好几回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论是记忆力还是动作气力，都已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多地成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她的额头贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是像当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
(选自《天津工人报》，有删改）
17．文中写了几个有关“妈妈的额头”的生活片段，试用简洁的语言概括出来。
18．按要求赏析文中画线的句子。
（1）然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（从描写方法的角度赏析）
（2）这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。（从加点词语的角度赏析）
如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（从修辞手法的角度赏析）
19.文章反复描写母亲的额头有什么作用？
20.你认为文中的母亲是一个什么样的人？生活中我们都享受着亲人们的关爱，请你把感受最深的“关爱”和大家分享。
三、微写作
21. 请你运用细节描写，选择一个你熟悉的人物写一个片段。(要求：运用细节描写，100 字左右)
答案
1、瘫痪 暴 捶 2.D 3.A 4.D 5.示例：夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐
6.（1）买《山海经》 （2）寿镜吾 （3）追求光明(理想坚定、正直真诚)
7.示例：母亲，儿子来看您了。我和妹妹都懂得了您没有说完的话，您放心吧，我俩在一块儿，一定会好好儿活。
8.示例：阿姨您好！班级组织拍摄课本剧，是对学生全方位能力的锻炼，不仅不会浪费学习时间，反而可以提高我们的学习兴趣。作为家长，应该支持小文参与课本剧表演，您说是吗？
9.示例：重病的母亲为了照顾瘫痪的儿子倒下了。儿子也终于懂得了母亲的苦心，与妹妹一块儿坚强地活下去。
10.扑”“抓”是母亲的动作描写，也可以理解为是对母亲的细节描写。联系前文“我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着”可知，母亲这两个很迅疾的动作，生动准确地表现了母亲看到了伤害自己时急于阻止的表现与痛苦的心情。母亲并没有责备“我”意志消沉，只是扑过来抓住“我”的手，不让“我”伤害自己，从中可以看出母亲对“我”的关爱与包容。
11.：示例：运用排比的修辞手法，描写了北海各色菊花的蓬勃生命力。这象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，无论选择怎样的人生道路，都要活得坚忍，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。
12.示例：这句话寄予着母亲对儿女最纯粹的爱与期望-期望儿女们无论遭受了怎样的打击，都要珍爱生命，勇敢地活下去，找到属于自己的幸福。①要乐观对待自己的生活；②遇到挫折，不害怕，不畏惧，勇敢面对；③要爱惜自己的身体，快乐地生活。
13.吸引读者，引起读者阅读兴趣。为下文作铺垫。
14.艰苦修改，反复退稿投稿，业余时间写作，母亲帮我战胜生活中的各种艰难。
15.围绕“既指我写作出版的第一本书，也指我在人生之路上所收获的第一笔财富."回答即可。
16. 作者由自己的经历，联想到了身边的每一个普通人，想到了整个人类的命运，只有努力拼搏，勇于战胜磨难，才能实现人生价值，希望自己的经历可以帮助更多的人改变命运。
17.①母亲用额头为“我”诊断病痛；②母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤；③母亲揉拍前额缓解劳累；④母亲额头悄悄出现皱纹；⑤母亲用额头为孙女诊断病痛。
18.（1）运用了动作描写（或：细节描写），“贴”字用得生动传神，通过这个小动作表现母亲对“我”无微不至的关爱。
（2）“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子，在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。
（3）运用比喻的修辞手法，把妈妈额头上的皱纹比作树木的年轮，生动形象地写出妈妈的额头“记录”下了她对子女的疼爱、为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对妈妈的爱与赞美。
19.通过细节描写，突出母亲勤劳、慈爱的形象特点，让人印象深刻。
20.示例：文中的母亲是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。
示例：父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。
21.例文：
晚上九点多我才从训练营中出来。抬起头，一个身影闯入我的眼帘，借着昏黄的路灯，我认出那是母亲。她靠在墙边，弓着身子，双手放在嘴边直哈气，或许是想借此变得暖和一些。她还不时跺跺脚，然后用力把衣服裹紧。寒风毫无人性，依然有恃无恐。