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去图书馆
北师大版四年级上册第五单元第一课
激趣导入
你知道怎样识别方向吗？
指南针
太阳
北斗星
激趣导入
地图上的方向
北
南
西
东
西北
东北
西南
东南
探究新知
笑笑从家去图书馆......
笑笑家
.
.
.
.
.
.
游乐场
报刊亭
商场
医院
图书馆
北
东
300米
200米
700米
250米
探究新知
笑笑从家到图书馆，怎样说清楚她要走的路线？你能画出路线图吗？
小组比赛
比赛规则
画得又快又好就是小组冠军。
探究新知
还要说清楚每一段路要走多远。
先看朝哪个方向走。
要说清楚在哪里转弯。
探究新知
路线一：
笑笑家
怎样画路线图呢？
北
东
向西走300米
游乐场
.
.
报刊亭
.
向北走250米
向西走900米
.
图书馆
笑笑先向西走300米到游乐场，
然后向北走250米
到报刊亭，
再向西走900米到图书馆。
探究新知
路线二：
笑笑家
怎样画路线图呢？
北
东
向西走500米
商场
.
.
医院
.
向北走250米
向西走700米
.
图书馆
笑笑先向西走500米到商场，
然后向北走250米
到医院，
再向西走700米到图书馆。
探究新知
描述路线，还要说清走了多少路程。
描述路线，要说清方向。
描述路线，还要说清经过了哪些地方。
探究新知
笑笑从图书馆回家，怎么走？画一画，说一说。
同桌交流：
看谁表述得清楚完整。
探究新知
路线一：
笑笑家
怎样画路线图呢？
北
东
向东走500米
商场
.
.
医院
.
向南走250米
向东走700米
.
图书馆
笑笑先向东走700米到医院，
然后向南走250米
到商场，
再向东走500米到家。
探究新知
路线二：
笑笑家
怎样画路线图呢？
北
东
向东走300米
游乐场
.
.
报刊亭
.
向南走250米
向东走900米
.
图书馆
笑笑先向东走900米到报刊亭，，
然后向南走250米
到游乐场，
再向东走300米到家。
拓展提高
森林动物运动会。
（1）小牛、小老鼠、小狗应该怎样走，才能到达森林运动场？
（2）小狗要去小老鼠家做客，它应该怎样走？回来时要怎样走？
120米
50米
40米
.
80米
.
.
森林运动场
拓展提高
小牛向西走80米到达运动场。
小老鼠向东北方向走60米到达运动场。
小狗向西走40米，再向北走50米到达运动场。
答案揭晓
小狗向西走40米，再向北走50米到达运动场。然后向西南方向走120米就到了小老鼠家。
小狗从小老鼠家向东北方向西走120米，再向南走50米，然后向东走40米就到家了。
课堂练习
1.看图填空。
学校
.
.
.
小明家
.
打谷场
小树林
60米
100米
40米
北
东
小明从家向 走 米到打谷场，然后向 走
米到小树林，再向 走 米来到学校。
东南
60
东
100
南
40
课堂练习
学校
.
.
.
小明家
.
打谷场
小树林
60米
100米
40米
北
东
小明从学校向 走 米到小树林，然后向 走 米到小树林，再向 走 米回到家。
北
40
西
100
西北
60
课堂练习
2、画一画
.
100米
农业银行
（1）小红家在百货商场的东面400米处，请你用 标出它的位置。
（2）小明家南面300米处有一个农业银行，请用 标出它的位置。
小明家
北
东
课堂总结
1.画简单的路线图。
2. 要说清方向和途径的地点。
3.要说清行进的路程。
描述路线：
作业布置
完成教材62页2、3、4题。
板书设计
去图书馆
1.画简单的路线图。
2.描述路线说清方向和途径的地点。
3.描述路线说清行进的路程。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《去图书馆》练习
填空题。
1、
（1）从小明家往_____走 米到电影院，再往_____走 米到图书馆，最后往_____
走 米到奶奶家．
（2）从小明家往_____走 米到学校，再往_____走 米到儿童乐园．
2、看图回答下面的问题．
（1）若从少年宫到图书馆向 走 米到 ，再向 走 米到达体育馆．
（2）若从百货到学校应向 走 米到 ，再向走 米到 ． 再向
走 米到 ．再向 走 米到学校．
3、如图是火车站周边的平面图．看图回答问题．
（1）科技馆在火车站_____方向，距火车站_____米．
（2）学校在火车站_____方向，距火车站_____米．
4、描述线路图，要说清行走的 、所经过的地点和所走的 。
二、按要求画一画。
1、 小明家在百货商场的西北方向2500米处，图书馆在小明家正南方向1500米处。请画出小明家和图书馆的位置。21·cn·jy·com
2、哈里每天步行上学，从家出发，先向北走200米到丁字路口，然后向东走50米，再向北走150米，最后向西走50米到了学校。请你帮他画出从家到学校的路线图。【来源：21·世纪·教育·网】
画路线图。
（1）皮特从他家出去玩，根据我们学过的知识画出皮特行走的路线图。
①先向东走200米到达A点。
②又向北走150米到达B点。
③再向西走250米到达C点。
④又向南走100米到达D点。
⑤又向西走150米到达E点。
（2）皮特返回时，从D到C是向___________方向走___________米到达C点；从C到B是向___________方向走___________米到达B点；从B到A是向___________方向走___________米到达A点；从A到家是向___________方向走___________米到达家中。2-1-c-n-j-y
四、解答题
1、小明要骑自行车去外婆家，下面是他家到外婆家的线路图，说说他应该怎么走。
2、看图回答问题。
小峰和小娟上学怎么走？
3、根据下面的路线图，说一说小玲去书店和回来时所走的方向和路程，完成下表。
方向 路程
家→商场
商场→书店
书店→商场
商场→家
参考答案
填空题。
1、答案：
（1）东 400 东南 600 东北 500
（2）西南 400 西北 400
解析：本题关键要认清地图上的方向：上北下南左西右东，东南东北西南西北这几个方向，就可以很容易的答出本题。21世纪教育网版权所有
答案：
（1）若从少年宫到图书馆向 西 走 60米 到 图书馆 ，再向 南 走 40米 到达体育馆．
（2）若从百货到学校应向 东 走 50米 到 图书馆 ，再向 南 走 40米 到 体育馆 ．再向 南 走 50米 到 电影院．再向 东 走 90米 到学校．21教育网
解析：本题不但要认清地图上的方向，还要看清所经过的地点，在哪里需要转弯，另外说清走了多少路程。主要考查对描述路线的三要素的掌握情况。21cnjy.com
3、答案：（1）西北 800 （2）东北 600
解析：本题考查学生对方向的掌握和路程多少的理解。路程没有直接给出，需要学生自己看一共有几个200米，从而算出距离火车站的路程。2·1·c·n·j·y
答案：方向 路程
解析：本题考查学生对描述路线图的三要素的掌握情况：描述路线图需要说清方向、经过的地点和所走的路程。21·世纪*教育网
按要求画一画。
1、
2、
解析：本题主要考查学生画线路图的能力，通过文字的叙述来画出简易线路图。注意地图上的方向和所走的路程的多少。www.21-cn-jy.com
画线路图。
1、（1）
（2）皮特返回时，从D到C是向 北 走100米到达C点；从C到B是向 东 走250米到达B点；从B到A是向 南 走150 米到达A点；从A到家是向 西 走 200 米到达家中。
解析：本题考查学生画简易线路图的掌握情况，并把往返路线进行对比，体会方向的改变，路程的不变。
解答题
答案：小明骑自行车从家出发，向东走1500米到达王村，然后向东北方向走1000米到达李
村，然后向东南方向走1500米到达赵村，再向东北方向走2500米到达外婆家。
解析：本题描述路线时要注意说清楚走的方向，所经过的地点和所走的路程。
2、答案：从小峰家出发，先向东到第一个十字路口，再向北经过一个十字路口，到第二个十字路口向东走，就到学校了。 www-2-1-cnjy-com
从小娟家出发，先向东行到十字路口，再向北行到第二个十字路口，向东行就到学校了。
3、答案：
方向 路程
家→商场 西北 1500米
商场→书店 西南 600米
书店→商场 东北 600米
商场→家 东南 1500米
解析：本题考查学生对方向的掌握情况和理解所走路程的多少。主要渗透往返路线方向相反，路程不变的理念。
北
百货商场
北
百货商场
小明家
图书馆
1500米
2500米
50米
学校
150米
50米
200米
小明家
B
250米
C
100米
150米
D
皮特家
200米
A
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《去图书馆》教案
【教学目标】
1. 知识与技能
能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。
2.过程与方法
通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法
3.情感态度与价值观
能描述简单的路线图，帮助学生联系生活实际，实地体验。
【教学重点】
让学生在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。
【教学难点】
对任意角度具体方向的准确描述。
【教学方法】
启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。
【课前准备】
多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（一）观图激趣、导入新课。
师：同学们，我们已经学习了有关方向的知识，你知道怎样识别方向吗？
生互相交流。
课件2出示图片：可以用指南针辨别方向，白天也可以看太阳，太阳升起的一方是东方，晚上，可以根据北斗七星来辨别北方。另外，还可以看大树枝叶的稠密和稀疏来辨别南北......辨别方向的方法是很多的，只有你有心，就可以学到很多知识，也可以用这些知识应用在生活中。
对于生活中的方向我们已经很会辨认了，那么在地图中人们一般是怎么规定方向的呢？可以用八个字来概括：上北下南左西右东。东和北的夹角就是东北方向。北和西的夹角就是西北方向。同样的道理，东和南的夹角就是东南方向，西和南的夹角就是西南方向。（课件3）根据这些知识，我们可以描述一些路线。这节课我们就来学习描述路线的相关知识。（板书课题：去图书馆）
（二）探究新知
1. 观察情境图，提出问题。（课件4）
师：仔细观察情境图，你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？
学生互相交流，然后汇报：
笑笑从家去图书馆，怎样说清要走的路线？你能画出路线图吗？
2.小组比赛，先讨论要说清哪些问题，再在小组内画路线图，并用文字描述。
比赛规则：看谁画得又快又好，谁就是小组冠军。
3. 小组活动，师巡视指导。
汇报交流：怎样画路线图？怎样描述路线图？
生：先看朝哪个方向走，要说清在哪里转弯，还要说清每一段路走了多远。
课件演示：
路线一：笑笑先向西走300米到游乐场，然后向北走250米到报刊亭，再向西走900米就到了图书馆。
路线二：笑笑先向西走500米到商店，再向北走250米到医院，再向西走700就到了图书馆。
谈话：你画得怎么样？请小组冠军登台亮相，同学们把最热烈的掌声送给他们。
4.要描述行走路线，必须抓住哪几个因素？
（1）描述路线，要说清方向。
（2）描述路线，还要说清走了多少路程。
（3）描述路线，还要说清经过了哪些地方。
5.探索、比较、描述往返路线。
（1）刚才，我们一起交流、描述了从家到图书馆的行走路线，那么，笑笑借完书后，又是怎么回家的呢？21世纪教育网版权所有
谁能说一说返程路线？
（2）同桌交流，画一画、说一说，看谁表述得清楚完整。
学生完成后交流。
对比、小结：描述往返路线时，路程没变，方向和途径的地方的次序变了。
（三）拓展提高。
森林动物运动会
（1）小牛、小老鼠、小狗应该怎样走，才能到达森林运动场？
（2）小狗要去小老鼠家做客，它应该怎样走？回来时要怎样走？
学生独立完成后汇报交流，师重点讲解。
（1）小牛向西走80米到达运动场。
小老鼠向东北方向走60米到达运动场。
小狗向西走40米，再向北走50米到达运动场。
（2）小狗向西走40米，再向北走50米到达运动场。然后向西南方向走120米就到了小老鼠家。
小狗从小老鼠家向东北方向西走120米，再向南走50米，然后向东走40米就到家了。
（四）课堂练习
谈话：同学们，你们学得怎么样了？我们一起来挑战一下自己吧！有没有信心呢？
1. 看图填空。
小明从家向东南走60米到打谷场，然后向东走100米到小树林，再向南走40米来到学校。
小明从学校向北走40米到小树林，然后向西走100米到小树林，再向西北走60米回到家。
2、画一画
（1）小红家在百货商场的东面400米处，请你用 标出它的位置。
（2）小明家南面300米处有一个农业银行，请用 标出它的位置。
（五）课堂总结
师：通过学习，你有什么收获？
生交流：
1.画简单的路线图。
2. 要说清方向和途径的地点。
3.要说清行进的路程。
（六）板书设计
去图书馆
画简单的路线图。
2.描述路线说清方向和途径的地点。
3.描述路线说清行进的路程。
【教学反思】
《去图书馆》这一课用“去图书馆”的生活情境，主要是为了让学生学描述简单的路线图，掌握描述方向、距离来确定位置的方法。21教育网
在学生认识、了解笑笑家到图书馆的地图的信息的基础上，引导学生说一说，怎样能说完整清晰。引发学生讨论介绍路线时，需要注意的内容，感受介绍路线中方向、距离和拐弯地方的重要性。在学生口头表达路线的基础上，引发学生绘制路线图。在学生的绘制上进行讲解，在讨论中，明白路线该怎么样去画。21cnjy.com
本节课的教学中，需要渗透学生路线介绍中变与不变的思想，因而设置描述返回路线这一环节，讨论什么变了？怎么变得？什么没变？在观察和描述中，感受数学的魅力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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