广西壮族自治区柳州市2025-2026学年第一学期期末测试七年级语文试卷（图片版，无答案）

柳州市2025一2026学年度七年级（上）期末质量监测试题
6.学校组织七年级学生前往壮锦非遗工坊参观，小桂看着墙上标注着详细步骤的壮锦制作流程
图，主动向讲解员诮教：(2分)
小柱：讲解员阿姨，您好！我看到壮锦制作的第一步是纺线和染
1.纺战和染线
语文
线，趣问问接下来要进行什么关能工序呀？
2.浆战和齿抄
讲解员：你观察得真仔细！纺线和柒线之后，我们会先进行
(考试时间150分钟满分120分)
①
,这一步能让丝线更挺括，方便后续整理指列。
3.拉纱和抗纱
注意事项：
小桂：原来如此！那完成这一步后，经过拉纱核纱、穿棕穿扣、结花
板等准备工序，最终的核心环节是什么呢？
4.穿棕和穿扣
1答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和签题卡上。
2考生作答时，请在答题卡上作答（签随注意事项见答题卡），在本试卷、苹稿纸上作答无效。
讲解员：所有准备就绪后，就到了②环节，这可是壮第制
5.结花板
3,考武结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
作的关戗，直接决定成品的花纹和质感呢，这一过程雪要
6织油
题号
(一)
(二)
(三)
三
总分
反复搀作成千上万次！
7.活动设登了“壮族歌圩体验”环节，如果你是活动组织者小壮，需璎
(壮锦制作工艺流程图)
赋分
22分
23分
18分
7分
50分
120分
得分
邀请壮族歌圩非递传承人韦奶奶上台，带领大家学唱壮族山歌，销
情春飞扬文化传承
你联系活动海报的信息来邀请韦奶奶，你会怎么说？（要求：信息完
团壮旗赋圩体期活动码
、积联运用(22分】
整、语言得体)〔4分)
学校七年级(1)班开展以“诗画八桂，壮美广西”为主题的语文综合实践活动，谐你参与活动、
完成1~8题。
【走近入挂山水】
小挂同学草拟了一段有关八桂各地市山水的文字，并在小组内交流，请你修改完善。
同学们：
后出时网：1月26日下年75：00；
入柱大地如诗铺展，似画桑柒，处处是人间胜坑。【甲】这里有南宁青秀山基物苍翠的热本析
21
州柳江蜿埏澄激的碧波，挂林峰林鬼斧种工的情影，崇左德天瀑布飞珠诚玉的磅赠，河池巴马溶
(活动海报)
河【乙】形沙奇特种类鉴多的钟乳不…这些山水奇观构成了八桂旅游的绿色基底。
8.为准备“八桂文化精神”主题演讲，小壮同学掇写了以下文稿片段，其中引用了多处古诗文名句
①左右江莱命袭区、百色热义忽金因等红意地标星罗拱枣②设通山水点红乌恭固的玄秘懋
来诠释褙神内涵。请你将文稿中空缺的内容补究完整。(6分)
热出独特的蒗泌驰力，③没商铁干线可患联冬“红舞交融”的新品旅游庞遵④桂热山水北部波
(1)
_(人名)的《观沧海》中“(2)
,若出共里”，展现出的开阁胸襟，
蒸海练天溪布受爱恶楚急及特意，这种独转的资源组合，让壮美广西的诗画名片更加光彩夺目。
以上楚我们小组的初步介绍，难免有不足之处，还请各位同学[丙】
恰似八桂山水的包容气度；刘禹锡《秋词》里“(3)】
1,语段[甲】处画横线部分，小桂写错了一个字，该错别字应改为“(1)】
。在交流的时
的乐现昂扬，正合八桂人民的向上褙神；王酒《次北固山下》“(4)
,成正一帆恐”
侯，他将“澄澈”的“澄”读成“dèg”,该字正确读音是“(2)
”。(2分)
的奋进姿态，恰如广西发展的强劲势头；《论语》中“三军可夺帅也，(5)
”的坚
2语段中【乙]处画横线部分“形状奇特、种类紫多”可替颜为成语
”,(2分)
定志向，是百色起义将士的精神底色，更显八桂儿女的豪迈情怀！
3英人【丙]横线处的词语，你认为最恰当的一项是(
)(2分)
二、阅读(48分)
A惠存
B赐数
C.垂问
D拙见
4,语段中画波浪线的①②③④句语序混乱，语意最连贯的一项是(
)(2分)
(一)现代文阅读（本题共7小题，23分）
A.①③②④
B.④②③①
c.④0②
D.③②①④
阅读下面文字，完成9~11题。
[感受入桂文化】
【材耕一】近日，在来宾市图书馆举办的2025“走读广西·阅见八桂”图书馆之夜活动，彻底
5小壮设计的“八桂文化"”展板有一处语病，谐你帮他找出并修改。(2分)
领覆了公众对传统图书馆的想象。这里不再仅仅是静谧的阅览室，而化身为一个流动的沉浸式
历史文化
苹命文化
民族文化
民俗文化
文化市築。这种全区联动、朵中发力的组织模式，校大地捉升了活动的参与度和影响力。广西全
清江王城为户西明
百色起义纪念馆为
壮族歌圩为壮族
壮锦织造技艺为国
区1门家公共图书馆各显神通，将自家展住打造成一扇扇通往不刷地战文化的“任意门”，上演了
代落王府，堪称“冷
红七军诞生地，承找
传统民族盛会，传
家级非物质文化遗
一场精彩绝伦的“创惑竞赛”。
南古建筑明珠”。
着无数革命记忆。
逆着团结布进。
产，彩显民族智慧。
这场竞赛的核心，是将深厚的本土文化选行“互动化转译"，将知识转化为可参与、可感知的
(展核一)
(展板二)
(展板三)
(展核四)
我认为展板
体脸过程，让活动充满了吸引力。柳州市图书馆以硬核的“工业立柳”精神为核，设计互动环节，
(填序号)有语病，修改建议：
让读者在三分钟内惑受这座城市的创新脉捋；梧州市图书馆则营造出“岭南韵，梧州味”的场域，
七年域语文试卷第1页（共8页）
七年然语文武卷第2页（头8页）