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《Unit 4 We love animals Part C 》教案
【教学目标】
知识与技能
(1)复习掌握本单元重点单词: dog, bear, cat, duck, pig, tiger, panda, bird, elephant
(2)复习掌握本单元重点句型：--What’s this/ that --It’s a/ an…
(2)能理解、听懂并讲Story time中的故事。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观
培养热爱动物的意识，激发学生大胆开口说英语的热情。
【教学重点】
复习总结本单元重点句型。
【教学难点】
用英语简单复述Story time的内容。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
多媒体PPT，词汇卡片。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)
2. Look and read.
教师出示词汇卡片，学生认读，复习Unit 4的重点词汇。
3. Find，ask and answer.
(1)通过幻灯片2.3页展示复习本单元的重点词汇和短语，通过游戏的形式复习巩固单元重点单词和句型。
(2)两人一组进行对话练习。
4. Let’s sing.
教师出示4页ppt,听歌曲并跟唱。
5. Let’s chant.
(1)出示幻灯片Let’s chant. 学生阅读7.8页的材料。
(2)播放录音，完成：Listen and tick。
(3)再次播放录音，完成Listen again and fill in the blanks.
(4)再播放一遍录音，重点听红色标记的词汇。
(5)Look and match教师出示7页ppt,观察图片并连线。
二、Presentation
Story time.
(1)出示课文插图，教师提出问题What’s this/ that 用英语介绍Zoom和Zip。
(2)出示第9.10页ppt，读课文，标记新句子并翻译。
(3)根据课文回答课后问题: What animals can you see in the story Who has a carrot Whom do the animals follow at last Why 21世纪教育网版权所有
(4)听录音，跟读。模仿语音语调。
三、Practice
1. Role play。
(1)教师出示第13页幻灯片，六位学生一组表演对话。
(2)请几组学生上台来表演。
2. 完成幻灯片中相应的课堂练习。
四、Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、 Homework
1. Read and write the words of the Unit 4.
2. Listen and imitate “Story time”.
【板书设计】
Unit 4 We love animals Part C
1. dog bear cat duck pig
tiger panda bird elephant
2. --What’s this/ that？
--It’s a/ an…
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人教版pep小学英语六年级上册
Unit 4 We love animals
Part C
Find, ask and answer
pig
bear
duck
cat
dog
--What’s this
--It’s a/ an…
Find, ask and answer
--What’s that --It’s a/ an…
monkey
tiger
elephant
bird
panda
Let’s sing
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had some ducks, E-I-E-I-O.
With a quack quack here and a quack quack there,
Here a quack, there a quack, everywhere a quack quack.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old MacDonald
Let’s check
Listen and number.
1
2
3
4
Let’s check
1. Mr Jones: What’s this
John: It’s a monkey.
2. Girl 1: What’s that
Girl 2: It’s a teddy bear.
3. Boy: Look at that panda.
Girl: I like it!
4. Girl: I have an orange bird.
Boy: Wow!
听力原文
(泰迪熊)
(橙色的)
Let’s check
tiger
pig
bear
dog
duck
elephant
bird
Look and match.
Story time
What’s this？
It’s a bear. It’s Zoom.
What’s that
It’s a squirrel. It’s Zip.
Story time
Hello, Pig!
Follow me!
Hello, Dog!
Follow Pig!
Follow me!
Hello, Duck! Follow Zoom. Follow Pig. Follow me!
跟我走！
Story time
Hello, Rabbit! Follow Zoom. Follow Pig. Follow Dog. Follow me!
I have a carrot. Follow me!
Follow Zip. Follow me!
我有一个胡萝卜。
Answer the questions
Six.
Zip.
1.What animals can you see in the story
2.Who has a carrot
3.Whom do the animals follow at last
4.Why
Zip.
The animals want to eat the carrot.
Hello, Pig! Follow me!
Hello, Dog!
Follow Pig!
Follow me!
Hello, Duck! Follow Zoom. Follow Pig. Follow me!
Hello, Rabbit! Follow Zoom. Follow Pig. Follow Dog. Follow me!
I have a carrot. Follow me!
Follow Zip. Follow me!
Listen and imitate (听音模仿)
Role play
六位学生一组表演对话。
Read the dialogue. 合作朗读。
2. Role play the dialogue.
（含有表情、语气、动作表演对话。）
课堂练习
一、圈出不同类的一项。
1. foot eye cat nose
2. tiger duck dog orange
3. bird panda tiger elephant
4. cool dog great good
二、连线题。
It’s a tiger.
Act like a panda.
That is a cat.
I like the bird.
它是一只老虎。
我喜欢小鸟。
像熊猫一样表演。
那是一只猫。
三、选择题
1. ___ is that --It’s a duck.
A. What B. Who C. How
2. ____ me! I have a carrot.
A. Have B. Follow C. Give
3. I have ____ English book.
A. / B. an C. a
A
B
B
Summary
复习巩固重点
1. dog bear cat duck pig
tiger panda bird elephant
2. --What’s this/ that？
--It’s a/ an…
Homework
1. Read and write the words of the Unit 4.
2. Listen and imitate “Story time”.
Unit 4 We love animals Part C
复习巩固重点
1. dog bear cat duck pig
tiger panda bird elephant
2. --What’s this/ that？
--It’s a/ an…登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《Unit 4 We love animals Part C 》练习
一、写以下列单词
1. 猪______ 2. 熊猫 ______ 3. 大象_______
4. 鸭子_______ 5. 熊_______
二、根据首字母填写单词。
1. T____ is a duck and that is a cat.
2. There are many animals in the z _____.
3. I l ____ pandas because(因为) they are cute(可爱).
4. A m____ likes bananas and its tail is long.
5. A b____ likes honey(蜂蜜).
三、选择正确的选项。
( ) 1.I like the panda.
A. 喜欢，爱 B. 吃
( ) 2. I have a carrot.
A. 一只兔子 B. 一根胡萝卜
( ) 3. Zoom, follow me.
A. 跟我来 B. 帮助我
( ) 4. 你很喜欢小猫，你会怎么表达：________
A. I like the cat. B. This is a cat.
( ) 5. 那是一只老虎。怎么说：_________
A. This is a monkey. B. That is a tiger. 21世纪教育网版权所有
四、句型转换。
1. That is a dog. (对划线部分提问)
___________________________________________
2. a/ act/ like/ monkey (.) (连词成句.)
___________________________________________
3. a/ I/ have/ dog (.) (连词成句)
___________________________________________
4. What is this (用cat来做回答)
_____________________________________________
5. This is an elephant.(改为一般疑问句)
_____________________________________________
五、选择正确的选项补全对话。
A. likes B. acts C. the D. like E. at
Sam: Look 1._____ the boy!
Amy: Oh! He acts 2._____ a monkey.
Sam: Look at 3._____ girl.
Amy: She 4._____ like a panda.
Sam: My mother 5._____ pandas very much.
《Unit 4 We love animals Part C 》答案
一、【答案】 1. pig 2. panda 3. elephant 4. duck 5. bear21教育网
二、【答案】1. This 2. zoo 3. like 4. monkey 5. bear21·cn·jy·com
【解析】1.根据后面的that可知应填this.
2. 根据句中的“动物”可知是 “动物园”zoo.
3. 根据后面的“可爱”可知是“喜欢”.
4. 根据后面的 “尾巴长”并结合m开头的单词可判断为monkey.
5. 根据后面提到 “喜欢吃蜂蜜”可知是bear.
三、【答案】 1. A 2. B 3. A 4. A 5. B
【解析】4. “喜欢”是like，故选A.
5. “那个”是that，故选B.
四、【答案】 1. What is that
2. Act like a monkey.
3. I have a dog.
4. It is a cat.
5. Is this an elephant
五、【答案】1. at 2. like 3. the 4. acts 5. likes21cnjy.com
【解析】 1. Look at 的意思是“看……”
2. like在这是介词，意思是“像”。
3. the是定冠词，修饰名词，表特指。
4. 主语是第三人称单数所以用单三式形式。
5. 主语是第三人称单数所以用单三式形式。
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