教科版科学三年级上册3.5 相同时间比较快慢 课件(共13张PPT+视频)

(共13张PPT)
5.相同时间比快慢
聚焦
自由讨论，分享一下自己看到、想到的。
各种交通工具通常情况下1小时内可行驶的距离
900千米
90千米
200千米
40千米
15千米
300千米
给这6种交通工具从快到慢进行排序。
汽艇
探索
按照交通工具1小时内行驶的距离排序
这样排序的理由是什么？为什么这样排序？
物体的运动时间相同时，我们可以比较物体运动距离的远近，距离远的运动快，距离近的运动慢。
比较相同时间内物体运动的快慢
实验步骤:
(1)让两位同学站在相同的起点,听口令同时出发,沿直线向相
反方向行走。
(2)当听到“停”的口令后,同时停止运动,分别用软尺测量两位同学运动的距离,记录下来。
A、B两名同学同时出发，并同时停下，我们怎样可以知道谁走得更快呢？
用软尺分别测量A、B两名同学在相同时间内各自走了多少距离。
如果没有软尺，还可以使用什么方法来测量两名同学的运动距离？
姓名 运动的时间/秒 运动的距离/厘米
小明 同学 10 50
小华 同学 63
我的发现：小华运动得更快 相同时间两名同学的运动距离
小结：相同时间内，运动距离越长的同学运动得越快。
研讨
拓展
做“追逐跑”的游戏
2名同学在同一条跑道前后站立，听口令起跑、
停止，其他同学测量、记录其运动时间和距离，
感受、比较运动快慢。
课后作业
完成对应课时练习