统编版语文二年级下册1 古诗二首《咏柳》课件

(共27张PPT)
咏 柳
第一单元
精读课
（部编）二年级
下
认识作者
这首诗的作者是谁？
你是怎么理解这首诗的题目的？
认识作者
贺知章(约659年- 约744年)，字季真，汉族，唐代著名诗人、书法家。
《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵。
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识三个生字；积累词语。
会写本诗五个生字；能够正确、流利地朗读和背诵古诗。
展开想象，用自己的话说出诗句描绘的画面。
文本学习
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
这首诗的韵脚是（ ）。
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文本学习
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
请划出这首诗的音步。
文本学习
咏 柳
文本学习
咏柳
唐 贺知章
碧玉 妆成 一树高，
万条 垂下 绿丝绦。
不知 细叶 谁 裁出，
二月 春风 似 剪 刀。
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文本学习
借助拼音把古诗朗读五遍，要求读得正确、流利。
最后一遍的朗读时间不能超过25秒。
文本学习
指名朗读古诗
字词学习
咏 绦 裁
字词学习
我知道这些生字怎么识记：
字词学习
读一读，记一记
河堤 江堤 堤岸 石堤
杨柳 柳条 柳芽 柳叶
吹拂 春风拂面
化妆 梳妆打扮 妆容
文本学习
碧玉妆成一树高
文本学习
碧玉妆成一树高
碧玉妆成一高树
高高的柳树长满了嫩绿的新叶，好像碧玉打扮成的一样。
文本学习
万条垂下绿丝绦
文本学习
万条垂下绿丝绦
垂下万条绿丝绦
低垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
文本学习
不知细叶谁裁出
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？
文本学习
二月春风似剪刀。
原来是二月春风这把神奇的剪刀。
汉字书写
作者笔下的春光（ ），作者的内心是（ ）的。
美
喜悦
《咏柳》中的“咏”的意思是（ ）的意思。
歌颂、赞美
文本学习
咏柳
（ ） （ ）
碧玉（ ），
万条（ ）。
不知（ ），
二月（ ）。
汉字书写
春天到了，楼下那棵高大的柳树已经发芽，数不清的柳条在春风中随风摆动，好像千万条绿色的丝带。我不禁想起来两句诗：“（ ）”。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
字词情境
春天来啦，大地要化妆huà zhuānɡ（ ）！小草变bì lǜ（ ），柳树抽sī xiàn（ ）似的枝条。春风举起小jiǎn dāo（ ）“咔嚓”（kā chā）jiǎn嫩芽，大地笑开花，真美！
化妆
碧绿
丝线
剪刀
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
课后作业
朗读《找春天》5遍，最后一遍时间不超过1分20秒钟。
Thanks!
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