【大单元·任务式】《14.5.1磁场对通电导线的作用力（第一课时）》大单元教学分课时课件（25页）--北师大2024版9年级
文档属性
| 名称 | 【大单元·任务式】《14.5.1磁场对通电导线的作用力（第一课时）》大单元教学分课时课件（25页）--北师大2024版9年级 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-01-28 00:00:00 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
磁场对通电导线的作用力
(第一课时)
第1节
第13章 电功和电功率
上
大单元教学
（北师大版）九年级
大单元知识框架
学习目标
1.物理观念：知道磁场对通电导线有力的作用，明确力的方向与电流、磁场方向的关系，会用左手定则判断受力方向，了解该过程中电能转化为机械能。
2.科学思维：能运用控制变量法分析实验中力的方向变化规律，通过左手定则建立“电流-磁场-受力”的三维方向关联。
3.科学探究：参与 “磁场对通电导线作用” 的实验操作，记录现象并分析得出力的方向影响因素。
4.科学态度与责任：体会实验探究的严谨性，认识磁场对通电导线的作用在电动机中的应用价值。
激趣导入
电动玩具车通电后会运动，电风扇通电后扇叶会转动，电流表有电流通过时指针会偏转…这些物体通电后，玩具车、扇叶、指针的运动状态发生了改变，说明它们都受到了力的作用。是谁对它们施加了力的作用？这些力又有怎样的规律呢？
电动玩具车
任务一：磁场对通电导线的作用
S
N
I
+
_
磁体周围存在什么？
通电导体棒周围存在什么？
磁场
磁场
磁体间通过磁场相互作用
通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
装置：如图所示，把导体棒放在磁场里，接通电源，观察导体棒的运动。
尽量选择轻质、光滑的直导线，减小与金属轨道间的摩擦，导线不能由铁、钴、镍等磁性材料制作，以免影响实验
实验：通电导体棒在磁场中运动
新知探究
1. 闭合开关，观察导体棒的运动；
2. 把电源的正、负极对调后接入电路，使通过导体棒的电流方向与原来相反，观察导体棒运动的方向；
3. 保持导体棒中的电流方向不变，但把蹄形磁体的上、下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导体棒运动的方向；
注意：开关不能长时间闭合！避免短路带来的危害
实验过程：
新知探究
实验步骤：
接通电源，有电流通过这根直导线，电流的方向是从b到a的。
这时会看到导线ab由静止开始向右运动。
1.闭合开关。
新知探究
改变电流方向前
改变电流方向后
结论：通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关
2.只改变电流方向，观察导线ab的运动方向
新知探究
现象:
改变磁场方向前
改变磁场方向后
结论：通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关
3.只改变磁场方向，观察导线ab的运动方向。
新知探究
现象:
新知探究
观看视频：探究通电导线在磁场中受力
实验现象:
磁场方向不变，改变电流方向，导体运动方向也发生了改变。
闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。
电流方向不变，改变磁场方向，导体运动方向发生了改变。
N
I
F
甲
S
I
丙
F
N
S
I
F
乙
N
S
新知探究
思考：如果电流的方向和磁场的方向都变得相反，通电导线受力的方向会怎样？
电流方向和磁场方向同时改变，导线受力方向不变
I
F
N
S
新知探究
归纳总结：
1.通电导线在磁场中会受到力的作用；
2.通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关；
3.当电流方向或磁场方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。
导线由静止开始运动，消耗电能，动能增加
新知探究
1.在右图所示的实验中，闭合开关后，导线ab因受磁场力的作用由静止开始运动，那么蹄形磁体受到导线b对它的作用力吗？
新知探究
交流讨论：
根据力的作用是相互的，导线 ab 受到磁体的磁场力时，磁体也会受到导线 ab 的反作用力。这两个力大小相等、方向相反，且同时产生、同时消失。
2.如果增大通过导线ab的电流，其在磁场中运动的情况有什么不同？这说明了什么？
新知探究
交流讨论：
增大电流后，导线 ab 会运动得更快。
这说明通电导线在磁场中受到的力的大小与电流大小有关，电流越大，导线受到的磁场力越大，运动状态的改变越明显。
新知探究
科学窗：磁场对通电导线作用的方向
当通电导线与磁场方向垂直时，磁场对通电导线作用力的方向与磁场方向、电流方向之间的关系，可用右图所示的方法来表示。
伸开左手，拇指与四指在同一平面内并互相垂直，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流方向，则拇指所指的方向就是磁场对通电导线作用力的方向。
左手定则
【例1】如图所示实验中，闭合开关，导体ab向右运动，下列操作能让导体ab向左运动的是（ ）
A．改变电压大小 B．改变电流方向
C．改变电流大小 D．改变导体ab长度
B
即时训练
【例2】通电直导线在磁场中受到磁场力的方向可以用左手定则来判断：伸开左手，使大拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线垂直穿过掌心，并使四指指向电流的方向，这时大拇指所指的方向就是通电直导线所受磁场力的方向，如图甲所示。请你判断：图乙中的线圈是_________（选填“顺时针”或“逆时针”）转动的。
顺时针
即时训练
课堂小结
练习与应用
1.关于通电导体在磁场中受力的说法，正确的是（ ）
通电导体在磁场中一定受到力的作用
B. 受力方向只与电流方向有关
C. 受力方向只与磁场方向有关
D. 电流方向和磁场方向同时反向，受力方向不变
D
练习与应用
2.探究“通电导体在磁场中受力情况的实验装置如图所示，闭合开关后铜棒向右摆动，下列操作可使铜棒向左摆动的是（ ）
A.换用更粗的等长铜棒
B.将电源正、负极对调
C.向右移动滑动变阻器的滑片
D.将电源正、负极和磁体N、S极同时对调
B
练习与应用
3.要增大通电导体在磁场中受到的作用力，下列方法可行的是（ ）
减小导体的长度
B. 减小导体中的电流
C. 增大导体中的电流
D. 改变磁场方向
C
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磁场对通电导线的作用力
(第一课时)
第1节
第13章 电功和电功率
上
大单元教学
（北师大版）九年级
大单元知识框架
学习目标
1.物理观念：知道磁场对通电导线有力的作用，明确力的方向与电流、磁场方向的关系，会用左手定则判断受力方向，了解该过程中电能转化为机械能。
2.科学思维：能运用控制变量法分析实验中力的方向变化规律，通过左手定则建立“电流-磁场-受力”的三维方向关联。
3.科学探究：参与 “磁场对通电导线作用” 的实验操作，记录现象并分析得出力的方向影响因素。
4.科学态度与责任：体会实验探究的严谨性，认识磁场对通电导线的作用在电动机中的应用价值。
激趣导入
电动玩具车通电后会运动，电风扇通电后扇叶会转动，电流表有电流通过时指针会偏转…这些物体通电后，玩具车、扇叶、指针的运动状态发生了改变，说明它们都受到了力的作用。是谁对它们施加了力的作用？这些力又有怎样的规律呢？
电动玩具车
任务一：磁场对通电导线的作用
S
N
I
+
_
磁体周围存在什么？
通电导体棒周围存在什么？
磁场
磁场
磁体间通过磁场相互作用
通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
装置：如图所示，把导体棒放在磁场里，接通电源，观察导体棒的运动。
尽量选择轻质、光滑的直导线，减小与金属轨道间的摩擦，导线不能由铁、钴、镍等磁性材料制作，以免影响实验
实验：通电导体棒在磁场中运动
新知探究
1. 闭合开关，观察导体棒的运动；
2. 把电源的正、负极对调后接入电路，使通过导体棒的电流方向与原来相反，观察导体棒运动的方向；
3. 保持导体棒中的电流方向不变，但把蹄形磁体的上、下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导体棒运动的方向；
注意：开关不能长时间闭合！避免短路带来的危害
实验过程：
新知探究
实验步骤：
接通电源，有电流通过这根直导线，电流的方向是从b到a的。
这时会看到导线ab由静止开始向右运动。
1.闭合开关。
新知探究
改变电流方向前
改变电流方向后
结论：通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关
2.只改变电流方向，观察导线ab的运动方向
新知探究
现象:
改变磁场方向前
改变磁场方向后
结论：通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关
3.只改变磁场方向，观察导线ab的运动方向。
新知探究
现象:
新知探究
观看视频：探究通电导线在磁场中受力
实验现象:
磁场方向不变，改变电流方向，导体运动方向也发生了改变。
闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。
电流方向不变，改变磁场方向，导体运动方向发生了改变。
N
I
F
甲
S
I
丙
F
N
S
I
F
乙
N
S
新知探究
思考：如果电流的方向和磁场的方向都变得相反，通电导线受力的方向会怎样？
电流方向和磁场方向同时改变，导线受力方向不变
I
F
N
S
新知探究
归纳总结：
1.通电导线在磁场中会受到力的作用；
2.通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关；
3.当电流方向或磁场方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。
导线由静止开始运动，消耗电能，动能增加
新知探究
1.在右图所示的实验中，闭合开关后，导线ab因受磁场力的作用由静止开始运动，那么蹄形磁体受到导线b对它的作用力吗？
新知探究
交流讨论：
根据力的作用是相互的，导线 ab 受到磁体的磁场力时，磁体也会受到导线 ab 的反作用力。这两个力大小相等、方向相反，且同时产生、同时消失。
2.如果增大通过导线ab的电流，其在磁场中运动的情况有什么不同？这说明了什么？
新知探究
交流讨论：
增大电流后，导线 ab 会运动得更快。
这说明通电导线在磁场中受到的力的大小与电流大小有关，电流越大，导线受到的磁场力越大，运动状态的改变越明显。
新知探究
科学窗：磁场对通电导线作用的方向
当通电导线与磁场方向垂直时，磁场对通电导线作用力的方向与磁场方向、电流方向之间的关系，可用右图所示的方法来表示。
伸开左手，拇指与四指在同一平面内并互相垂直，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流方向，则拇指所指的方向就是磁场对通电导线作用力的方向。
左手定则
【例1】如图所示实验中，闭合开关，导体ab向右运动，下列操作能让导体ab向左运动的是（ ）
A．改变电压大小 B．改变电流方向
C．改变电流大小 D．改变导体ab长度
B
即时训练
【例2】通电直导线在磁场中受到磁场力的方向可以用左手定则来判断：伸开左手，使大拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线垂直穿过掌心，并使四指指向电流的方向，这时大拇指所指的方向就是通电直导线所受磁场力的方向，如图甲所示。请你判断：图乙中的线圈是_________（选填“顺时针”或“逆时针”）转动的。
顺时针
即时训练
课堂小结
练习与应用
1.关于通电导体在磁场中受力的说法，正确的是（ ）
通电导体在磁场中一定受到力的作用
B. 受力方向只与电流方向有关
C. 受力方向只与磁场方向有关
D. 电流方向和磁场方向同时反向，受力方向不变
D
练习与应用
2.探究“通电导体在磁场中受力情况的实验装置如图所示，闭合开关后铜棒向右摆动，下列操作可使铜棒向左摆动的是（ ）
A.换用更粗的等长铜棒
B.将电源正、负极对调
C.向右移动滑动变阻器的滑片
D.将电源正、负极和磁体N、S极同时对调
B
练习与应用
3.要增大通电导体在磁场中受到的作用力，下列方法可行的是（ ）
减小导体的长度
B. 减小导体中的电流
C. 增大导体中的电流
D. 改变磁场方向
C
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