【大单元·任务式】《14.5.1磁场对通电导线的作用力（第一课时）》课时导学案（含答案）--北师大024版9年级
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| 名称 | 【大单元·任务式】《14.5.1磁场对通电导线的作用力（第一课时）》课时导学案（含答案）--北师大024版9年级 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1012.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-01-28 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科
【学习目标】
学习目标 物理观念：知道磁场对通电导线有力的作用，明确力的方向与电流、磁场方向的关系，会用左手定则判断受力方向，了解该过程中电能转化为机械能。 科学思维：能运用控制变量法分析实验中力的方向变化规律，通过左手定则建立“电流-磁场-受力”的三维方向关联。 科学探究：参与 “磁场对通电导线作用” 的实验操作，记录现象并分析得出力的方向影响因素。 科学态度与责任：体会实验探究的严谨性，认识磁场对通电导线的作用在电动机中的应用价值。
学习重点 磁场对通电导线有力的作用的实验现象。 力的方向与电流方向、磁场方向的关系。 左手定则的基本应用。
学习难点 左手定则中电流、磁场、受力的空间方位判断。 控制变量法在探究力的方向影响因素中的规范应用。 3.理解“导线对磁体的反作用力”。
【课前预习】
一、磁场对通电导线的作用力
1.电动玩具车、电风扇等装置通电后运动，说明：通电导线在磁场中会受到______的作用。
二、作用力方向的影响因素
2. 实验中，保持磁场方向不变，改变导线中的电流方向，导线的运动方向会______；保持电流方向不变，改变磁场方向，导线的运动方向会______。这说明磁场对通电导线作用力的方向与______方向、______方向有关。
三、左手定则
3. 判断磁场对通电导线作用力方向的方法是左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一平面内且相互垂直，让______垂直穿入手心，四指指向______的方向，此时______所指的方向就是作用力的方向。
四、能量转化
4. 通电导线在磁场中受力运动的过程中，消耗______能，转化为导线的______能。
【课中研学】
1. 思考：家庭照明中，15W的电灯泡比7W的电灯泡亮，这说明了什么？
（1）实验装置：电源、开关、导线、蹄形磁体、金属轨道、直导线ab
（2）装置图：
（3）实验步骤：①闭合开关，有电流通过直导线ab，电流方向从b到a；
②只改变电流方向，观察导线ab的运动方向；、
③只改变磁场方向，观察导线ab的运动方向。
分组完成三步实验，记录实验现象，对比分析现象与变量的关系，归纳实验结论。
（4）交流讨论：
①在实验中，闭合开关后，导线ab因受磁场力的作用由静止开始运动，那么蹄形磁体受到导线ab对它的作用力吗？
②如果增大通过导线ab的电流，其在磁场中运动的情况有什么不同？这说明了什么？
2. 当导线与磁场垂直时，如何快速判断受力方向？左手定则中，四指、掌心、拇指分别对应什么物理量的方向？
【课堂总结】
【分层作业】
（巩固性作业）
1.通电导线在磁场中会受到____的作用，这个力的方向与____方向和____方向有关。
2.判断磁场对通电导线作用力方向的方法是____定则，伸开左手，让磁感线垂直穿入手心，四指指向____方向，拇指指向____方向。
3.通电导线在磁场中受力运动时，____能转化为____能。
二、选择题
4.下列现象能说明磁场对通电导线有力的作用的是（ ）
A. 磁铁吸引铁钉 B. 通电风扇转动 C. 摩擦起电 D. 指南针偏转
5.保持磁场方向不变，改变导线中电流方向，导线受力方向会（ ）
A. 不变 B. 改变 C. 先变后不变 D. 无法确定
6.左手定则中，磁感线应从（ ）穿入手心
A. N 极指向 S 极 B. S 极指向 N 极 C. 任意方向 D. 导线方向
7.实验中，探究力的方向与电流方向的关系时，需保持____方向不变，改变____方向。
8.下列装置利用 “磁场对通电导线有力的作用” 工作的是（ ）
A. 电磁铁 B. 电磁继电器 C. 电动机 D. 发电机
9.当导线在磁场中受力运动时，导线对磁场也会施加一个____的力（选填 “相反” 或 “相同”）。
10.通电导线在磁场中受力运动的条件是（ ）
A. 导线与磁场方向平行 B. 导线与磁场方向垂直 C. 任意方向 D. 导线不通电
（拓展性作业）
11.用左手定则判断时，若磁感线从手心穿出（磁场方向反向），电流方向不变，拇指指向会（ ）
A. 不变 B. 改变 C. 与电流方向相同 D. 与磁场方向相同
12.关于磁场对通电导线的力，下列说法正确的是（ ）
A. 只有导线与磁场垂直时才受力 B. 力的大小与电流无关
C. 导线受力的同时，磁体也受力 D. 力的方向只与电流有关
13.增大通电导线中的电流，其在磁场中受力会（ ）
A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定
14.实验中，同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向会（ ）
A. 改变 B. 不变 C. 先变后不变 D. 无法确定
15.“磁场对通电导线的作用” 对应的能量转化是（ ）
A. 机械能→电能 B. 电能→机械能 C. 内能→电能 D. 电能→内能
（探究性作业）
选做题：
三、综合题
16．某小组探究 “磁场对通电导线的作用力方向”：（1）实验中，为探究力的方向与磁场方向的关系，需保持____不变，改变____；（2）若导线原本受力向右运动，保持电流方向不变、将磁体 N、S 极对调，导线会向____运动，说明____。
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17.用左手定则判断：已知磁体 N 极在上、S 极在下（磁感线向下），导线中电流方向向右，回答：（1）左手操作：伸开左手，让____垂直穿入手心，四指指向____方向；（2）导线的受力方向是____。
参考答案
【课前预习】
1. 力
2.改变；改变；电流；磁场
3.磁感线；电流；拇指
4.电；机械
【作业布置】
1. 力；电流；磁场
2.左手；电流；作用力
3.电；机械
4.B
5.B
6.A
7.磁场；电流
8.C
9.相反
10.B
11.B（解析：磁感线方向反向，电流方向不变时，根据左手定则，拇指指向会改变）
12.C（解析：力的作用是相互的，导线受力的同时，磁体也会受到导线的反作用力；A 中导线与磁场平行时不受力，B 中力的大小与电流有关，D 中力的方向与电流、磁场都有关）
13.A
14.B（解析：电流方向和磁场方向同时改变时，根据左手定则，作用力方向不变）
15.B
16.（1）电流方向；磁场方向
（2）左；磁场方向改变时，通电导线的受力方向改变
17.（1）磁感线（向下）；电流（向右）
（2）向上（解析：伸开左手，磁感线向下穿入手心，四指指向电流右方，此时拇指指向上方，即受力方向向上）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【学习目标】
学习目标 物理观念：知道磁场对通电导线有力的作用，明确力的方向与电流、磁场方向的关系，会用左手定则判断受力方向，了解该过程中电能转化为机械能。 科学思维：能运用控制变量法分析实验中力的方向变化规律，通过左手定则建立“电流-磁场-受力”的三维方向关联。 科学探究：参与 “磁场对通电导线作用” 的实验操作，记录现象并分析得出力的方向影响因素。 科学态度与责任：体会实验探究的严谨性，认识磁场对通电导线的作用在电动机中的应用价值。
学习重点 磁场对通电导线有力的作用的实验现象。 力的方向与电流方向、磁场方向的关系。 左手定则的基本应用。
学习难点 左手定则中电流、磁场、受力的空间方位判断。 控制变量法在探究力的方向影响因素中的规范应用。 3.理解“导线对磁体的反作用力”。
【课前预习】
一、磁场对通电导线的作用力
1.电动玩具车、电风扇等装置通电后运动，说明：通电导线在磁场中会受到______的作用。
二、作用力方向的影响因素
2. 实验中，保持磁场方向不变，改变导线中的电流方向，导线的运动方向会______；保持电流方向不变，改变磁场方向，导线的运动方向会______。这说明磁场对通电导线作用力的方向与______方向、______方向有关。
三、左手定则
3. 判断磁场对通电导线作用力方向的方法是左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一平面内且相互垂直，让______垂直穿入手心，四指指向______的方向，此时______所指的方向就是作用力的方向。
四、能量转化
4. 通电导线在磁场中受力运动的过程中，消耗______能，转化为导线的______能。
【课中研学】
1. 思考：家庭照明中，15W的电灯泡比7W的电灯泡亮，这说明了什么？
（1）实验装置：电源、开关、导线、蹄形磁体、金属轨道、直导线ab
（2）装置图：
（3）实验步骤：①闭合开关，有电流通过直导线ab，电流方向从b到a；
②只改变电流方向，观察导线ab的运动方向；、
③只改变磁场方向，观察导线ab的运动方向。
分组完成三步实验，记录实验现象，对比分析现象与变量的关系，归纳实验结论。
（4）交流讨论：
①在实验中，闭合开关后，导线ab因受磁场力的作用由静止开始运动，那么蹄形磁体受到导线ab对它的作用力吗？
②如果增大通过导线ab的电流，其在磁场中运动的情况有什么不同？这说明了什么？
2. 当导线与磁场垂直时，如何快速判断受力方向？左手定则中，四指、掌心、拇指分别对应什么物理量的方向？
【课堂总结】
【分层作业】
（巩固性作业）
1.通电导线在磁场中会受到____的作用，这个力的方向与____方向和____方向有关。
2.判断磁场对通电导线作用力方向的方法是____定则，伸开左手，让磁感线垂直穿入手心，四指指向____方向，拇指指向____方向。
3.通电导线在磁场中受力运动时，____能转化为____能。
二、选择题
4.下列现象能说明磁场对通电导线有力的作用的是（ ）
A. 磁铁吸引铁钉 B. 通电风扇转动 C. 摩擦起电 D. 指南针偏转
5.保持磁场方向不变，改变导线中电流方向，导线受力方向会（ ）
A. 不变 B. 改变 C. 先变后不变 D. 无法确定
6.左手定则中，磁感线应从（ ）穿入手心
A. N 极指向 S 极 B. S 极指向 N 极 C. 任意方向 D. 导线方向
7.实验中，探究力的方向与电流方向的关系时，需保持____方向不变，改变____方向。
8.下列装置利用 “磁场对通电导线有力的作用” 工作的是（ ）
A. 电磁铁 B. 电磁继电器 C. 电动机 D. 发电机
9.当导线在磁场中受力运动时，导线对磁场也会施加一个____的力（选填 “相反” 或 “相同”）。
10.通电导线在磁场中受力运动的条件是（ ）
A. 导线与磁场方向平行 B. 导线与磁场方向垂直 C. 任意方向 D. 导线不通电
（拓展性作业）
11.用左手定则判断时，若磁感线从手心穿出（磁场方向反向），电流方向不变，拇指指向会（ ）
A. 不变 B. 改变 C. 与电流方向相同 D. 与磁场方向相同
12.关于磁场对通电导线的力，下列说法正确的是（ ）
A. 只有导线与磁场垂直时才受力 B. 力的大小与电流无关
C. 导线受力的同时，磁体也受力 D. 力的方向只与电流有关
13.增大通电导线中的电流，其在磁场中受力会（ ）
A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定
14.实验中，同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向会（ ）
A. 改变 B. 不变 C. 先变后不变 D. 无法确定
15.“磁场对通电导线的作用” 对应的能量转化是（ ）
A. 机械能→电能 B. 电能→机械能 C. 内能→电能 D. 电能→内能
（探究性作业）
选做题：
三、综合题
16．某小组探究 “磁场对通电导线的作用力方向”：（1）实验中，为探究力的方向与磁场方向的关系，需保持____不变，改变____；（2）若导线原本受力向右运动，保持电流方向不变、将磁体 N、S 极对调，导线会向____运动，说明____。
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17.用左手定则判断：已知磁体 N 极在上、S 极在下（磁感线向下），导线中电流方向向右，回答：（1）左手操作：伸开左手，让____垂直穿入手心，四指指向____方向；（2）导线的受力方向是____。
参考答案
【课前预习】
1. 力
2.改变；改变；电流；磁场
3.磁感线；电流；拇指
4.电；机械
【作业布置】
1. 力；电流；磁场
2.左手；电流；作用力
3.电；机械
4.B
5.B
6.A
7.磁场；电流
8.C
9.相反
10.B
11.B（解析：磁感线方向反向，电流方向不变时，根据左手定则，拇指指向会改变）
12.C（解析：力的作用是相互的，导线受力的同时，磁体也会受到导线的反作用力；A 中导线与磁场平行时不受力，B 中力的大小与电流有关，D 中力的方向与电流、磁场都有关）
13.A
14.B（解析：电流方向和磁场方向同时改变时，根据左手定则，作用力方向不变）
15.B
16.（1）电流方向；磁场方向
（2）左；磁场方向改变时，通电导线的受力方向改变
17.（1）磁感线（向下）；电流（向右）
（2）向上（解析：伸开左手，磁感线向下穿入手心，四指指向电流右方，此时拇指指向上方，即受力方向向上）。
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