第二十七天
阅读下面的文字，完成1-5题。（18分）
闪电是怎么形成的？①我们可以把大气分割成无数个想象空气团。②因为地表的组成复杂多样，③有植被、土壤、建筑、水体……等，④所以地表反射光波的能力不等，⑤这使得空气团的温度不尽相同。⑥空气团好比一个热泡。由于不同温度的热泡浮力不同，上升速度便有快有慢，快速上升的热泡会挤压其上方和周边上升速度慢的热泡，使它们在剪切力的作用下产生向其后方运动的下沉拖曳流，对流(热泡之间的相对运动)就产生了。
对流导致相邻热泡中的粒子之间产生了碰撞与摩擦，摩擦起电使粒子带上电荷。对流越强，持续时间越长，( )。电荷有正有负，当携带同一电荷的热泡群中总电荷累积到一定量，又与地面或附近带相反电荷的另一个热泡群之间产生高压，此时电流在导电气道中因碰撞会产生火花，就形成了闪电。
如果热泡群中水汽含量较多，上升降温过程中就会生成云，所以人们经常看到乌云滚滚、电闪雷鸣的场景。但是，( )，水汽含量较少，上升过程中就无法形成云，难得一见的“晴天霹雳”就出现了。
“红色精灵”是“晴天霹雳”的一种衍生品。闪电的温度可高达17000℃以上，使周围的物质离子化，继而形成了高速上升的气流，有时气流呈现喷射状。在类似“红色精灵”出现的天气条件下，若空气团的电荷累积量没有达到放电条件，就不会出现“晴天霹雳”。虽然人们对环境的变化__________，但是大气中的强对流已悄然形成。如果“晴天霹雳”发生在白天，阳光可能掩藏“红色精灵”，也就隐藏了强对流的警示。这种不可见的强对流比强对流云更具危险性，难以防范。
如果飞机遭遇这样的强对流区，飞行员很难快速做出正确的应对，很可能导致机毁人亡；如果高大的轮船驶入强对流区，也有倾覆的风险；山区的高架桥，如果正处于强对流中，也是___________。
所以，当我们享受大自然赠予的快乐时，不要忽略它的警告，美景背后可能隐藏着致命的危险。
1.请结合文本，给闪电下一个定义，不超过30字。(5分)
2.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)
3.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
4.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)
5.下列句子中的“我们”和文中最后一段加点的“我们”，用法相同的一项是( )(3分)
A.贸易谈判中，葛经理诚恳地说：“宁可我们吃点亏，也不能让你们受累。”
B.冯团长站在新兵队伍前，说：“我们为什么要来当兵？就是要保家卫国！”
C.《民法典》是“社会生活的百科全书”，与我们每一个人的生活息息相关。
D.全区教师表彰大会上，欧阳老师说：“我们都是教师，要用良心来教书。”
6．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）毕业纪念册上，小刚引用《离骚》中“_________________，_________________”两句，寄语同学要兼具“内美”与“修能”，不断提升自我。
（2）如果要劝一个同学在学习上学会坚持，正面阐述“只有坚持不懈，才会有所成就”的道理，可以选用《劝学》中“_________________，_________________”两句。
（3）课余，小刚和同学玩飞花令，确定了以“芙蓉”这一意象为题，因此，他们很有可能吟及“_________________，_________________”这一古诗词名句。
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1.闪电是热泡群间高压下电流在导电气道中碰撞产生的极高温火花。
【解析】“热泡群间高压下”指出了闪电形成的物理环境，即热泡群之间的电荷累积达到一定程度后形成的高压状态。“电流在导电气道中碰撞”描述了闪电产生时电流在特定通道中的运动状态，这是形成闪电的必要条件。“极高温火花”则强调了闪电的一个重要特性，即其极高的温度，这与文本中提到的“闪电的温度可高达17000℃以上”相符，同时也隐含了闪电能够使周围物质离子化的能力。
2.浑然不觉、危机四伏(险象环生/岌岌可危)
【解析】第一空，这里的“悄然形成”意味着强对流是在人们没有察觉或没有意识到的情况下形成的，需要一个成语来描述人们没有察觉到这种变化的情况。应填“浑然不觉”。浑然不觉：毫无察觉的样子。第二空，文段描述了山区高架桥在强对流中的情况，并暗示其有危险，需要一个成语来表达高架桥在这种情况下的危险性或脆弱性，应填“危机四伏”或“险象环生”“岌岌可危”。危机四伏：到处都潜伏着危机。险象环生：危险的局面不断产生。岌岌可危：形容非常危险，快要倾覆或灭亡。
3.①处将“我们可以把大气分割成无数个想象空气团”改为“我们可以想象把大气分割成无数个空气团”。③处删去“……”或“等”。
【解析】①处“想象空气团”并不是一个标准的表达，因为它将“想象”这个动词与“空气团”这个名词结合成了一个新的名词短语，这在语法上略显生硬。为了表达更自然，我们可以将“想象”这个动词作为句子的谓语，而“空气团”作为宾语，所以正确的表达应该是“我们可以想象把大气分割成无数个空气团”。③处标点符号使用不当。在列举的“植被、土壤、建筑、水体”等项之后，使用了“……等”，这在中文表达中是不规范的。因为“等”字已经包含了列举未尽的意思，所以不需要再使用省略号。因此，应当删去“……等”中的省略号，或者直接删去“等”字，保留一个即可。
4.粒子所带的电荷就越多 如果热泡群比较干燥”
【解析】第一空，前文提到“对流越强，持续时间越长”，这里描述的是对流强度和持续时间的增加。接着需要一个结果来承接这个变化，后文提到“电荷有正有负，当携带同一电荷的热泡群中总电荷累积到一定量”，这里的“累积到一定量”暗示了电荷量的增加。因此，结合前后文，第一个空应该填写的是与电荷量增加相关的表述，即“粒子所带的电荷就越多”。 第二空，前文提到“如果热泡群中水汽含量较多，上升降温过程中就会生成云”，这里描述了水汽含量多时会形成云的情况。后文提到“难得一见的‘晴天霹雳’就出现了”，这里的“晴天霹雳”暗示了在没有云的情况下出现的雷电现象。因此，结合前后文，第二个空应该填写的是与水汽含量少、无法形成云的情况相关的表述，即“如果热泡群比较干燥”。
5. CA项，葛经理代表的团队或公司，是一个具体的、小范围的群体，与原文中泛指享受大自然的群体不一致。B项，冯团长和新兵队伍，即具体的、特定的群体，与原文的泛指群体也不一致。C 项，社会上的每一个人，是一个泛指群体，与文中加点的“我们”在用法上相同，都是泛指某一群体或所有人。D项，在场的所有教师，这是一个具体的、特定的群体，即正在参加全区教师表彰大会的教师们。
6.（1）纷吾既有此内美兮 又重之以修能（2）锲而不舍 金石可镂（3）涉江采芙蓉 兰泽多芳草 （小楫轻舟 梦入芙蓉浦/制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 /清水出芙蓉 天然去雕饰/芙蓉如面柳如眉 对此如何不泪垂)
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