大头娃娃
教学设计
1教学目标
1、初步学会歌曲中的顿音,唱顿音时能控制好气息。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。
2、掌握Х.Х和ΧΧ
ΧΧ两种节奏疏密,并能及时转换。
3、能用欢快活泼的情绪演唱歌曲,体验风趣、滑稽的情趣。
4、为歌曲编配伴奏
2学情分析
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。
3重点难点
1、能够运用欢快的情绪演唱歌曲,做到不喊唱
2、掌握Х.Х和ΧΧ
ΧΧ两种节奏疏密,
3、为歌曲编配伴奏,全班配合乐器大合奏
4教学过程
活动1【导入】完成任务，与“大头娃娃”交朋友
(一)出示大头娃娃的图片,以及头饰(出示课题—大头娃娃)
1、通过考验与“大头娃娃”交朋友
2、模仿“大头娃娃”的笑声
哈
哈|
哈哈
哈哈|
哈
哈|
哈哈
哈哈|
3、把大头娃娃的这串笑声写成一条节奏
哈.哈
哈哈
哈哈
|
哈.哈
哈哈
哈哈|
【设计意图:设计闯关形式激发孩子们的兴趣,由笑声引入哈,再由哈带入节奏,层层递进,打破硬性的节奏学习,让学生在玩中学,学中记。】
(二)教师用陶笛吹奏这条旋律,学生在听的过程中自己学着把旋律唱出来。
1、第一遍听老师吹
2、第二遍学生轻声的跟着哼“TU”
3、第三遍跟着钢琴唱
【设计意图:没有直接将旋律教给学生,而是让学生从教师的吹奏中听出旋律并唱出旋律,体现了学生主动学习的教学方法。】
活动2【讲授】歌曲教学
三、新歌教学
1、全班齐唱
哈.哈
哈哈
哈哈
|
哈.哈
哈哈
哈哈|
这条旋律
2、教师示范这条旋律的两种唱法,学生判断哪种唱法更好听
3、学生判断有顿音记号的更好听,
【设计意图:运用听辨对比等方法,学生自己寻找更好的演唱方法,从而引入知识点顿音记号,让学生更易于吸收与学习。】
4、教师示范打鼓,打出一条节奏,让学生模仿出这条节奏
X
X
X
X
|
X
X
X
X
|
X
.
X
X
X
|
X
X
X
|
【设计意图:让学生模仿教师敲打节奏,在整体感知的同时培养学生的节奏感,建立学生对八分音符、四分音符及附点四分音符节奏的感受。】
四、学唱歌曲
唱前两段
让学生先按节奏读词,教师用鼓帮学生敲打节奏
完整演唱全曲
(1)出示图谱,完整演唱全曲
(2)慢唱,注意对学生声音的处理
(3)等学生能够完全掌握乐曲,慢慢加快速度
3、引导学生发现歌曲中的旋律哪一条和哪一条完全相同,哪一条和哪一条又不完全相同
4、第一句“朝天扎”旋律线是不是往上走,声音稍微强一点,第二句“笑哈哈”旋律线往下,声音就稍微小声一点
【设计意图:让学生通过听、唱四个乐句透过旋律线的走向,寻找歌曲中完全相同和不完全相同的乐句,并为其设计演唱力度,体现课堂以学生为主在理念】
活动3【活动】创编活动—知识拓展
老师给大家准备了小乐器,我们边唱边用小乐曲把热闹的气氛给营造出来
示范各个小乐器如何演奏
每个乐器组单独演奏练习
所有乐器组大合奏,边唱边合奏
器乐合奏
响板X0|X0|X0|X0|
碰铃0X|0X|0X|0X|
铃鼓X-|00|X-|00|
双响筒00|XXXX|00|XXXX|
【设计意图:通过乐器即兴表演,创设活泼、轻松的课堂,增强了学生对音乐的节奏感,活跃课题气氛。】
2、拓展:大头娃娃的来历
大头娃娃俗称“大头和尚舞”。在淮北地区广为流传,每逢新春佳节,便会走村串户,恭贺新禧,消灾祈福。其表演是将大头面具套在头上,然后再表演舞蹈,动作诙谐、滑稽,锣鼓节奏别具一格,充满欢乐气氛。
3、学生戴上头套表演
请几个学生上来表演,戴上头套。音乐响起时上来表演的学生可以依次邀请坐在下面认真的小朋友,一起表演,然后全班同学搭火车有序的离开教室。(共16张PPT)
小小音乐会，我们来相会
二年级音乐上册
大头娃娃
小朋友们,你们能把我的笑声编成一个节奏吗？
哈
哈|
哈哈
哈哈|
哈
哈|
哈哈
哈哈|
小朋友们，你们知道我最擅长什么？
我们来一个游戏吧！
你们谁能模仿我的节奏呢？
顿音记号
黑三角，小有小，
唱的轻巧短又跳
音乐小知识
小朋友们，我们来看看，这首歌曲可以分为几个乐句？这几个乐句中，哪几句和哪几句是完全相同的？哪几句和哪几句是不完全相同的？
大头娃娃
响板
钱鼓
碰铃
双响筒
大头娃娃
大头娃娃
大头娃娃俗称“大头和尚舞” 。在淮北地区广为流传，每逢新春佳节，便会走村串户，恭贺新禧，消灾祈福。其表演是将大头面具套在头上，然后再表演舞蹈，动作诙谐、滑稽，锣鼓节奏别具一格，充满欢乐气氛。
再见
CLA
大头娃娃
C
邹毅词
活泼地
王正荣曲
533542245.432155
①大头娃娃大头娃娃,一根小辫朝天扎
②大头娃娃大头娃娃,大头像个大南瓜
53354224|5.43213
摇头晃脑,指手画脚,张着嘴巴笑哈哈。
你瞧瞧我,我摸摸你,谁也难分你我他。
6
64466|5
5335
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!
咚嗪咚
哈哈哈哈哈!
53354224|5.432131
摇头晃脑,指手画脚,张着嘴巴笑哈哈。
你瞧瞧我,我摸摸你,谁也难分你我他。
533542245.432155
大头娃娃大头娃娃,一根小辫朝天扎,
大头娃娃大头娃娃,大头像个大南瓜,
533542245.432131
摇头晃脑,指手画脚,张着嘴巴笑哈哈。
你瞧瞧我,我摸摸你,谁也难分你我他。
风
CA
☆☆女☆☆
☆太☆太
☆☆☆☆
●麻●》●》●
☆☆☆☆☆女
●》》●
☆☆太☆☆
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