冬天的故事 教学设计
1教学目标
知识目标:注意歌曲中了连续两个休止符的演唱方法,让学生在教学中做到“声断气连”,更好地完成教学内容。
能力目标:通过演唱歌曲《冬天的故事》,指导学生学会用呼吸控制力度,用较弱的力度、“高位置”的声音演唱。
情感目标:通过演唱歌曲,表现歌曲童话般的意境。
2学情分析
《冬天的故事》歌曲旋律流畅,音域只有6度,易于低年级学生学唱。根据低年级学生思想活动以形象思维为主,行为上表现出好奇、好动,喜欢模仿等倾向,教学中要以聆听为主,为学生提供身临其境的氛围。
3重点难点
教学重点:有感情地唱好歌曲。
教学难点:唱准歌曲节奏并注意连续两个休止符“声断气连”的演唱。
4教学过程
活动1【导入】《冬天的故事》
【快乐的冬天】
创设情境,谈话导入
师:欢迎同学们来到高老师的音乐课堂。
创设情境
师:现在的季节?冬天给你印象最深的是什么?
师:同学们,现在的季节是?--冬季
那谁来分享下冬天给你印象最深的是什么?
师:你们真是生活中的小观察员,老师也给大家带来了一组关于冬天的图片,我们一起来欣赏下。...刚才我们一同领略到冬天的美景,慈祥的冬爷爷还想给你们讲一个关于冬天的故事(出示课题)。
谈话导入
师:慈祥的冬爷爷想给你们讲一个关于冬天的故事,请你们竖起小耳朵认真听,这个故事给你一种怎样的感觉?
活动2【讲授】《冬天的故事》
【梦幻的冬天】
聆听歌曲,感受体验
初听歌曲,体会歌曲情绪。
师:这首歌曲给你一种什么样的感觉呢?(引导出优美抒情)
复听歌曲,了解歌曲内容。
师:那有没有哪位同学听到讲了什么故事?那请你们带着这个问题再次聆听歌曲。--你听的真认真。
再次聆听,加入乐器律动,感受歌曲意境。
(加入三角铁、串铃配合律动,感受音乐情绪)
师:看看歌谱,这是几拍子的歌曲呢?那3拍子的强弱规律是?
让我们加入乐器带上律动再次聆听歌曲。
师:我发现你们的音乐领悟力真高。接下来我们就一起来学唱《冬天的故事》
学唱歌曲,实践表现
朗读歌词。
师:让我们边划拍边读歌词。
听音乐默唱。
师:接下来请同学们边听歌曲边在心里默唱。(律动)
师:你们学会了吗?
用“lu”轻声哼唱旋律。
师:请你们跟着钢琴用“lu”轻声哼唱,注意,拎起你的小眉毛用轻柔的声音跟着我。
表扬:你们的声音真动听,老师都迫不及待想让你们来唱一唱这个故事呢?
带入歌词演唱。
跟着钢琴演唱歌词。
解决问题,声断气不断。
师:老师都被你们的歌声感染了,还想再听一遍,这一次呢请你们跟着音乐的伴奏一起来演唱。注意哦,要让你自己放佛就在这个童话的梦境里。
师:你们的歌声把老师带进了这个梦幻的故事里。老师也想加入与你们合作表演,现在我要向你们发起挑战,你们接受吗?老师给这首歌曲加入简单的二声部,你们注意听,老师唱的都是哪些音呢?
活动3【活动】《冬天的故事》
【梦幻的冬天】
合作表演,编创拓展。
聆听二声部范唱。
师:你们听出老师唱的是哪些音了吗?那我们来一起看看这张谱子,有什么规律,你发现了什么?
师:二声部的每一个音都是上面旋律的第一个音落下来的。
学唱二声部旋律。
用“lu”哼唱。
师:我们先用lu来哼唱这些音,注意一样要用轻柔的声音演唱。
柯尔文手势演唱曲谱。
师:把柯尔文手势带入演唱。注意位置的高低、音准、音乐性。
(3)师生合作练唱。
带入乐器完整演唱。
师:你们合作的太棒了,老师都没有看够,想再看一次你们的表演。
课堂小结
今天我们一起学习了《冬天的故事》,领略到冬爷爷给我们带来的美丽景色。希望同学们在生活中可以多发现大自然带来我们的美,热爱大自然。
课件13张PPT。说说你对冬天的印象冬天的故事聆听《冬天的故事》歌曲的情绪？优美抒情xx x 0｜xx x 0｜xx x x｜x - -｜
xx x 0｜xx x 0｜xx x x｜x - -｜
xx x 0｜xx x 0｜xx x x｜x - -｜
xx x 0｜xx x 0｜x x x｜x - -｜
睡梦 中 我轻 轻 睁 开 眼 冬爷 爷 来 到 来到 我 身 边带 来 漫 天 小 雪 花问 我 喜 欢 不 喜 欢 夜幕 中 我静 静 把 书 翻 冬爷 爷 来 到 来到 我 身 边摘 下 漫 天 小 星 星要 把 冰 雪 来 装 扮 小挑战53 3 0｜32 2 0｜23 1 6｜5 - -｜16 6 0｜65 5 0｜65 6 3｜2 - -｜ 5 - -｜3 - -｜2 - - ｜5 - -｜1 - -｜6 - -｜6 - - ｜2 - -｜53 3 0｜32 2 0｜12 1 5｜6 - -｜5 - - ｜3 - - ｜1 - - ｜6 - -｜76 6 0｜53 2 0｜6 5 6｜1 - - ｜ 7 - - ｜5 - -｜6 - -｜1 - -｜
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .课堂小结 今天我们一起学习了《冬天的故事》，领略到冬爷爷给我们带来的美丽景色。希望同学们在生活中可以多发现大自然带来我们的美，热爱大自然。
