冬天的故事 教学设计
1教学目标
1、学会有感情的演唱歌曲，并喜欢乐于演唱歌曲。
2、学会基本的演唱技巧，用轻声哼唱表现歌曲童话般的意境。
2学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。所以在教学方法上主要选择采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。
3重点难点
1.唱准旋律。
2.感受速度、强弱在歌曲中的变化。
4教学过程
活动1【导入】视频导入
儿歌视频导入，创设情境。
活动2【讲授】学唱歌曲
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪和内容。（可用彩色粉笔去辨别歌曲的情绪）
2、聆听歌曲范唱，感受歌曲优美、抒情的情绪。
3、教师分句教唱歌曲。
4、教师指导学生演唱，不可喊唱。
活动3【活动】分组演唱
1、分男女生演唱。
2、个人演唱锻炼学生的单独表演能力。
活动4【练习】表现歌曲
1、歌曲学会后，播放歌曲的完整版，感受歌曲童话般的意境。
2、教师启发学生，用优美抒情的声音演唱歌曲。
3、表演歌曲，可以加入朗诵，增加学生的表现力。
4、由学生自己编创表演，增加学生的创新能力。
活动5【测试】完整演唱歌曲
学生能够完整的，有感情的演唱歌曲。
活动6【作业】总结
同学们这节课把《冬天的故事》演唱的非常好，让我们一起走出教室用耳朵去聆听用心去感受冬天的故事吧。(共10张PPT)
冬天的故事
睡梦中，
我轻轻睁开眼，
冬爷爷来到我身边。
带来漫天小雪花，
问我喜欢不喜欢。
夜幕中，
我静静把书翻，
冬爷爷来到我身边。
摘下漫天小星星，
要把冰雪来装扮。
冬天的故事
你见过冬天下雪的夜晚吗？闭上眼睛想一想，漫天的雪花在夜空中飞舞，大地像铺了一层白色的地毯，四周静静的，静静的.....
聆听这首歌曲时，你想到了什么？
这么美的冬天，让我们用同样优美的声音有感情地读一遍歌词。
学唱歌曲第一句，注意色块处的节奏。
请大家将声音放轻，跟老师学唱前八小节。
大家注意将每句结尾的音唱得长一些，一起学习后面的八小节。
跟范唱一起演唱歌曲。
让我们随伴奏录音一起演唱歌曲吧！
冬天的故事
1=A
张林词
中速抒情地
蔡海波曲
5330
3220
2316
5
1睡梦中
我轻轻
睁
开
眼，
②夜幕中
我静静
把
书
翻，
16
6
0
6550
6563
2
冬爷爷
来
到
来到我身
边。
冬爷爷
来
到
来到我身
边。
53
3
0
32
2
0121
5
6
带
来
漫
天
小
雪
花，
摘
下
漫
天
小
星
星，
0
53
2
0
5
6
1
问
我
喜
欢
不
喜
欢。
要
把
冰
雪
来
装
扮。
533
0
3220
23
6
5
1睡梦中
我轻轻
睁
开
眼，
②夜幕中
我静静
把
书
翻，
1
6
0
|6550
65632--
冬爷爷
来
到
来到我身
边。
冬爷爷
来
到
来到我身
边。
53
3
0
3220
12
ì5
来
漫
天
小
雪
花，
摘
下
漫
天
小
星
星，
6
0
|5320
g5g|1--
问
我
喜
欢
不
熹
欢。
要
把
冰
雪
来装
扮。
