冬天的故事 教学设计 (5)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
冬天的故事
教学设计
1教学目标
1．能有感情地演唱歌曲《冬天的故事》。
2．感受3/4拍歌曲的律动感。
3．能够用打击乐器为歌曲伴奏。
2学情分析
本课的授课对象是二年级小学生，就二年级小学生心理特点而言，他们在教学中活跃好动、自制力差，但表现欲很强。所以充分利用图片、音乐、打击乐器演奏等综合手段进行直观教学，来培养学生自然演唱、有表情的唱，乐于参与乐观的态度和友爱精神，从而进一步培养了孩子在音乐中的感知和对音乐美感的体验。2·1·c·n·j·y
3重点难点
教学重点：能够有感情地演唱歌曲《冬天的故事》。
教学难点：掌握歌曲中的四分休止符。
4教学过程
活动1【导入】
同学们，在我国北方的冬天充满了童话的色彩，洁白的雪花，银色的世界。可以堆雪人、打雪战，这是我们生活在海南无法享受到的。（播放《冬天的故事》）
活动2【讲授】歌曲教学
1.初步感受、聆听歌曲
师：同学们今天让我们一起来感受美丽的冬天吧。闭上眼睛想一想，漫天的雪花在夜空中飞舞，大地像铺了一层白色的地毯，四周静静的，静静的.....21世纪教育网版权所有
播放录音范唱
思考：这首歌曲的情绪是怎样的？
生：略
师：是啊，这首歌曲特别的优美抒情。
2.学习歌词
师：同学们你们感受到小朋友对冬天的喜爱之情了吗？让我们也来一起感受下雪的气氛吧！
A、请同学们自己先读读歌词。（教师相机指导）
B、师教读歌词。
活动：小老师带领学生一句一句的读歌词。
C、跟着老师完整的读一遍歌词。
3、学唱旋律
师：我们来唱唱这首歌曲。老师弹一句，你试着用啦来哼唱一句。
活动：分乐句学唱歌曲。
提问：你们听听有颜色的部分和没有颜色的部分老师唱的有什么不同？
生：略
师：黄色的部分出现了四分休止符，四分休止符使旋律有停顿、跳跃的感觉，没有颜色则要演唱的很连贯。你听出来了吗？21cnjy.com
师：你们来唱一唱。
全班跟着琴声完整的演唱歌曲。
师：同学们让我们随着音乐轻轻摇动着身体再来演唱一遍歌曲。
用声势为歌曲伴奏。
活动3【活动】小组合作、表现音乐　
1.打击乐器伴奏（三角铁、铃鼓）
师：同学们，现在我请几位“朋友”跟我们一起感受“冬天的故事”，你还记得这件打击乐器叫什么吗？它叫三角铁，听，三角铁的声音很动听很长，有延长音，它是这样演奏的。这件叫做铃鼓，可以发出两种声音，铃鼓是这样演奏的。21·cn·jy·com
2.小组合作为歌曲伴奏
（1）出示几种节奏型，让学生选择伴奏的节奏型。
师请个别学生回答并实践，举手表决选择的节奏型。
师：请同学们试着用这两种节奏型为歌曲伴奏。请小组长分发乐器。
说明：播放《冬天的故事》并用打击乐器伴奏。
师生互评
师：请一二组同学们当歌唱家，有表情地演唱歌曲，其它小组当小演奏家，把这两件打击乐器合起来为你们伴奏。21教育网
活动4【作业】小结
同学们今天的歌曲讲述了一个什么故事？（生回答）这首优美的歌曲《冬天的故事》，让我们感受到了北方的冬天原来是如此的美丽，希望课下你能把这首歌曲唱给你的朋友，与他们一起分享你的歌声、你的快乐。www.21-cn-jy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网