鸡西市第一中学 2025—2026 学年度第一学期
高二学年期末考试
生物学科试卷
时间:90 分钟 分值:100 分
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试
卷和答题卡相应位置上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
一、单项选择题(共 25 小题,1-20 题每题 1 分,21-25 题每题 2 分,共 30 分;在每个小题给
出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 下列有关体液的说法,正确的是( )
A. 体液就是血浆、组织液和淋巴液
B. 消化道内的消化液属于细胞外液
C. 人体细胞生活在细胞内液中
D. 体液中含量最多的有机物是蛋白质
2. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关人体内环境与稳态的叙述正确的是( )
A. 人体内葡萄糖、尿素、抗体等成分可以分布在内环境
B. 缺氧时,机体内产生的乳酸与血液中的 发生反应,以维持血液 pH 的稳定
C. 机体营养不良时,血浆渗透压上升易造成局部水肿
D. 细胞外液渗透压主要由蛋白质决定
3. 2025 年 9 月 3 日上午,北京天安门广场举行了盛大的阅兵式。当各方队通过天安门广场时,人们欢呼跳
跃,甚至流下激动的泪水。下列有关机体此时的生理状况,分析合理的是( )
A. 心跳加快和呼吸急促是由内脏运动神经支配的,是随意的
B. 欢呼跳跃由支配躯体运动的传出神经支配的,是受意识支配的
C. 调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢位于小脑
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D. 紧张时,交感神经使支气管扩张,还会促进胃肠蠕动,加快消化吸收
4. 当乌鸦把烟头扔进容器后,装置上部就会掉落食物来奖励乌鸦的这种行为,多次训练之后,乌鸦见到烟
头就会叼取并扔进容器。下列叙述错误的是( )
A. 当乌鸦把烟头扔进容器后,装置没有反应,此时烟头是非条件刺激
B. 乌鸦把烟头扔进容器的习惯,需要一段时间的反复训练才能形成
C. 乌鸦口渴喝水和训练后乌鸦把烟头扔进容器属于不同的反射活动
D. 乌鸦看到烟头不再叼取,可能是大脑皮层建立了新的联系的过程
5. 如图为眨眼反射的示意图,a、b 表示神经节两端的不同突起。下列相关叙述正确的是( )
A. a、b 突起分别是传入神经末梢和传出神经末梢
B. 眨眼反射需要大脑皮层视觉中枢的参与才能完成
C. 战士训练长时间不眨眼需要大脑皮层的参与
D. 脑干是眨眼反射的低级中枢,其中还有控制呼吸、心跳、水平衡和生物节律的中枢
6. 在脑科学研究中,脑卒中(俗称“中风”)会损伤大脑不同的区域,可能引发不同语言功能障碍。如图
所示为大脑皮层功能区示意图,下列叙述错误的是( )
A. 语言功能是人脑特有的高级功能,且多数人的该功能由大脑的右半球主导
B. 患者甲能听见声音,却听不懂医生的问话,推测该患者 H 区受损
C. 患者乙能听懂家人的话,却无法清晰表述想法,可能是 S 区受损
D. 患者丙阅读、交流正常,写日记总写错字,病变部位可能在 W 区
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7. 在众多科学家坚持不懈的努力下,多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现,人们逐步认识到了激素
的来源和作用。下列相关叙述错误的是( )
A. 斯他林和贝利斯证明了小肠黏膜分泌促胰液素
B. 当人体甲状腺激素偏低时,能通过口服补充甲状腺激素
C. 用细绳将胰腺通向小肠的导管结扎,胰岛素将无法释放
D. 探究睾丸分泌雄激素实验中摘除睾丸的处理运用了“减法”原理
8. 某同学经常将学习到的高中生物学知识应用于日常生活中,下列应用合理的是( )
A. 接种灭活的微生物疫苗,是为了激发人体产生体液免疫和细胞免疫
B. 学校运动会上运动员大量流汗时,他告诉运动员要适当喝点淡盐水
C. 爷爷经诊断患了糖尿病,他告诉爷爷要多食用无蔗糖添加的面食
D. 园林工人定期对绿篱进行修剪,目的是抑制其开花结果
9. 下列关于体液调节和神经调节的叙述,正确的是( )
A. 神经调节和体液调节是所有动物生命活动调节的重要方式
B. 与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间较短
C. 内分泌腺都直接受中枢神经系统的调节
D. 人体中的体液调节以激素调节为主
10. 反复 温和刺激后产生的短时间内突触后反应减弱或缩短的现象,称为习惯化。海兔缩腮反射的停止与
恢复便是一种典型的习惯化体现,其相关机制如下图所示。下列说法正确的是( )
A. 习惯化的产生是兴奋性神经递质转变为抑制性神经递质的过程
B. 缩腮反射的效应器是传出神经末梢
C. 可采取措施抑制 Ca2+内流以去除习惯化
D. 通过给予感受器一个强刺激有可能会去除习惯化
11. 神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过信息分子构成一个复杂网络,共同调节和维持内环境稳态。
下列叙述错误的是( )
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A. 信息分子包括神经递质、激素和细胞因子等
B. 神经递质、激素均作用于细胞膜上的受体
C. 依赖神经—体液调节不能清除内环境的病原体
D. 内环境稳态为各类细胞进行正常代谢创造条件
12. 艾滋病(AIDS)是由于感染 HIV 引起的一类传染病,人体感染 HIV 后体内 HIV 的浓度和辅助性 T 细
胞浓度随时间变化如图。下列相关说法中正确的是( )
A. HIV 抗体检测是判断 HIV 感染的重要依据
B. 细胞被艾滋病病毒侵染直接引起的裂解死亡属于细胞凋亡
C. 曲线 AB 段,HIV 浓度上升的主要原因是其在内环境中大量增殖的结果
D. HIV 是一种 DNA 病毒,病毒内含有逆转录酶
13. 植物生长调节剂在农林园艺生产上得到广泛的应用。下列有关植物生长调节剂的描述错误的是( )
A. 有些植物生长调节剂的分子结构与植物激素完全不同,但具有与植物激素类似的生理效应
B. 植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等特点
C. 用赤霉素处理大麦,使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶
D. 利用 2,4-D 处理插条生根时可用浸泡法处理,该方法最好是在空气干燥的地方进行
14. 植物生长发育受到多种激素共同调控,下列相关叙述正确的是( )
A. 生长素可通过促进乙烯的合成来促进茎段细胞纵向伸长
B. 决定植物器官生长发育的是不同植物激素的相对含量
C. 成熟种子经历持续干热后又遇大雨会在穗上发芽与赤霉素被降解有关
D. 赤霉素受体表达量上升的水稻植株更抗倒伏
15. 如图为种群各数量特征之间关系的模型图。下列有关叙述正确的是( )
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A. 通过⑥可预测种群数量变化趋势
B. 诱捕雄性害虫可破坏害虫种群的⑤而抑制其种群数量增加
C. ①②分别是死亡率和出生率,③④分别是迁出率和迁入率
D. 若一个呈“S”形增长的种群,其种群数量达到 K 值,则①=②=0
16. 丹顶鹤是典型的候鸟,喜群居,常栖息于江河、湖泊、沼泽的滩涂与草洲,尤爱广阔的水域环境。秋天,
黑龙江齐齐哈尔扎龙自然保护区万羽翔集。下列相关叙述正确的是( )
A. 丹顶鹤种群最基本的数量特征是出生率和死亡率
B. 丹顶鹤迁徙主要是为了寻找适宜的繁殖地和充足的越冬食物,食物是非密度制约因素
C. 研究扎龙自然保护区的范围和边界、优势种、各种群间的关系等属于群落水平上的研究
D. 若扎龙自然保护区被围垦为农田,丹顶鹤的栖息环境被破坏,则会导致群落发生初生演替
17. 我国古代劳动人民拥有伟大的智慧,其中很多都体现了现代的生物知识和原理。下列说法错误的是(
)
A. “清明前后,种瓜点豆”体现了温度等非生物因素对生物的影响
B. “禾耘三道仓仓满,豆锄三遍粒粒圆”描述了及时锄草有助增产,体现了种间竞争对生物的影响
C. “秋天不翻,来年草滩”说明人类的活动可以改变群落演替的方向
D. “落红不是无情物,化作春泥更护花”——说明有机物可以作为肥料重新被植物吸收
18. 关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验,下列叙述正确的是( )
A. 设计统计表格时应将物种数和相对数量纳入其中
B. 使用诱虫器采集小动物时利用了土壤中小动物趋光、趋湿的特性
C. 鉴定采集的土壤小动物可用放大镜、体视显微镜或高倍光学显微镜进行观察记录
D. 记名计算法适用于体型小且数量极多的土壤动物
19. 下列有关种间关系的叙述,正确的是( )
A. 蚜虫吸取榕树的汁液,这两种生物之间是捕食关系
B. 根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中,二者的种间关系为寄生
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C. 海葵与寄居蟹生活在一起时,双方受益,为互利共生关系
D. 种间竞争是两种或更多种生物共同利用同样有限的资源和空间而产生的相互排斥的现象
20. 生态金字塔的一般模式如图所示,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表第一、二、三营养级。下列叙述错误的是(
)
A. 生物量金字塔的每一层表示单位时间内每个营养级所得到的物质总量
B. 数量金字塔可能出现上宽下窄倒置的金字塔形
C. 能量金字塔通常是上窄下宽的金字塔,体现了能量流动逐级递减的特点
D. 第一营养级某种植物同化的能量可能小于第二营养级某种动物同化能量
21. 吸入式胰岛素是指一种粉末化或雾化的胰岛素,可随吸气过程由鼻腔经气管到达肺部,然后进入周围的
毛细血管中,经体液运输并作用于全身。下列叙述正确的是( )
A. 胰岛素经体液运输至肝细胞、肌细胞等靶细胞发挥作用
B. 胰岛素与靶细胞膜上的特定受体结合后可以持续发挥降血糖作用
C. 胰岛素经雾化后空间结构被破坏,更易被细胞吸收
D. 使用吸入式胰岛素后,患者自身胰岛 B 细胞的分泌功能会增强
22. 抑郁症的发生与突触间隙中的 5-HT 减少相关。在突触前神经元的胞体、树突膜上存在 5-HT1A 受体,
突触前膜上存在 5-HT 转运体,突触后膜上存在的 5-HT3 受体可同时作为 Ca2+通道蛋白,下列叙述正确的
是( )
A. 5-HT 和 5-HT3 受体结合引起 Ca2+内流的过程需要消耗 ATP
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B. 5-HT 与突触后膜上的受体结合,可引起 K+内流进而产生愉悦感
C. 5-HT 转运体数目减少,会加重抑郁症患者的患病程度
D. 开发 5-HT1A 受体和 5-HT 转运体 特异性抗体可有效治疗抑郁症
23. 2024 年 3 月贵州毕节某县一男孩放学途中被三条大型犬咬成重伤,引发社会广泛关注。被恶犬咬伤后的
处理和治疗的常见步骤如下:首先用 20%肥皂水清洗 15 分钟,并用碘伏及双氧水消毒;然后去医院进一步
清创,如果伤口情况允许,应当尽量避免缝合;最后注射狂犬病疫苗。若受伤严重,还需注射狂犬病血清
或狂犬病免疫球蛋白。据此下列说法正确的是( )
A. 清理伤口后要尽快密闭包扎,以防止感染
B. 狂犬病病毒具有一定的潜伏期,注射狂犬病疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞
C. 注射狂犬病免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒
D. 有效注射狂犬病免疫球蛋白对人体的保护时间长于注射狂犬病疫苗
24. 如图是在生长素发现过程中,科学家用金丝雀草的胚芽鞘进行多次实验研究,下列有关分析正确的是
( )
A. 若在黑暗条件下,重复鲍森·詹森的实验,则乙组胚芽鞘直立生长
B. 拜尔的丙组实验在有单侧光和无光条件下,胚芽鞘的弯曲方向不同
C. 温特发现单侧光条件下,胚芽鞘伸长区两侧吲哚乙酸分布不均匀
D. 戊组是温特实验的实验组,其对照组使用的是接触过胚芽鞘尖端的琼脂块
25. 群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。常将陆地的群落分为不同类型。在不同的群落中,生物适
应环境的方式不尽相同。以下关于群落的叙述正确的是( )
A. 华北地区春天开放的花多为虫媒花,不少植物的果实有翅
B. 荒漠中许多植物具有肥厚的肉质茎,叶呈针状,气孔在夜间才开放
C. 全年高温,湿润的热带雨林中乔木往往有板状根,风媒花居多
D. 森林生物群落中林下的植物往往叶片大,叶绿体颗粒小,可充分利用有限的弱光
二、不定项选择题(共 5 小题,每题 3 分,共 15 分;在每个小题给出的四个选项中,有一项
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或多项符合题目要求,全部选对得 3 分,选对但不全得 1 分,有选错得 0 分)
26. 甲状腺激素的分级调节如图所示,其中 X、Y、Z 表示相应器官,①~③表示相应激素。下列叙述正确的
有( )
A. 图中 X 表示下丘脑,激素③只能作用于 Y
B. 激素②含量过多抑制 X 和 Y 分泌相关激素体现了负反馈调节机制
C. 血液中的激素①水平降低不会影响激素③的分泌
D. 切除小鼠体内的 Z,将导致三种激素的含量均下降
27. 关于中枢神经系统和外周神经系统的说法,下列表述正确的是( )
A. 中枢神经系统由大脑和脊髓组成
B. 支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统
C. 自主神经系统是脊神经的一部分,包括交感神经与副交感神经
D. 交感神经和副交感神经通常共同调节同一内脏器官,且作用一般相反
28. 下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是( )
A. 免疫系统包括免疫器官和免疫细胞
B. T 细胞和 B 细胞分别在胸腺和骨髓中成熟
C. 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D. 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
29. 科研小组探究了不同激素对提高玉米种子发芽率的影响。实验所用玉米有“农大 108”和“超甜 3 号”两个
品种,用适宜浓度的三种激素即赤霉素(GA3)、吲哚乙酸(IAA)、油菜素内酯(BR)浸泡两种玉米种子,
在相同且适宜的条件下培养,所得结果如下图。下列分析正确的是( )
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A. 种子萌发过程受不止一种激素的调节
B. 本实验中的对照组为未浸种的两组种子
C. 实验浓度下 GA3 浸泡种子萌发效果最好
D. 玉米的品种是本实验的自变量之一
30. 下列有关生态系统结构的说法,不正确的是( )
A. 在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为初级消费者
B. 不能进行光合作用的生物也可能是生产者
C. 生态系统的结构是指非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
D. 生产者和分解者是生态系统的基石,消费者不是生态系统的必备成分
三、非选择题(共 5 小题,共 55 分)
31. 如图 1 为细胞与内环境进行物质交换 示意图,a、b 处箭头表示血液流动的方向,①②③④代表不同
的体液;图 2 所示为人体的激素分泌调节 3 种类型,据图分析回答问题
(1)图 1 中若②为骨骼肌细胞,则 a 处的 浓度_______(填“高于”“低于”或“等于”)b 处。
(2)血糖升高,一方面可以直接刺激胰岛 B 细胞,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过图 2 中_______
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模式(填“甲”或“乙”或“丙”)调节其分泌量,自主神经系统属于_______神经(填“传入”或“传出”)。
(3)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧,排汗 调节方式是_______(填“神经调节”“体
液调节”或“神经—体液调节”),此时,机体增加散热的途径还有_______。
(4)图中表示抗利尿激素分泌的途径是_______(填“甲”或“乙”或“丙”)
32. 冬季是支原体肺炎感染高峰期,其症状主要为发热、咳嗽等。某生物兴趣小组的同学构建了支原体肺炎
患者免疫反应的模式图,A、B、C、D、E 代表不同的细胞,结合下面图示的免疫过程,回答问题。
(1)上图展示的是_______免疫过程,属于人体免疫的第_______道防线。B 代表的是_______。激活 C 的
第二个信号具体描述为_______。
(2)甲图示过程主要体现了免疫系统具有_______的基本功能,该功能异常有可能会引发过敏反应,过敏
反应的特点是_______。
(3)消灭侵入宿主肺部细胞中的支原体,还要依赖免疫系统产生的_______与宿主细胞的密切接触,使宿
主细胞裂解死亡。
(4)免疫系统的_______功能异常,容易发生自身免疫病,对这类疾病的免疫治疗通常使用_______疗法。
33. 茶乃中华举国之饮,但气候的剧变会影响茶叶的产量。研究表明,“逆境激素”脱落酸(ABA)在寒冷条
件下可以增加植物体内渗透压调节物质的含量和迅速关闭气孔以减少水分的损失,提高植物对寒冷的抵抗
能力。某实验小组选取抗寒性较强的舒茶早品种,采用叶面喷施不同浓度的 ABA,测定可溶性糖含量找出
适合茶树的喷施浓度,并进一步探究 ABA 对茶树抗寒生理指标的影响。请回答下列问题:
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(1)脱落酸是植物体内的一种激素,其合成部位主要是_______,该激素的作用有_______。(答出 2 点)
(2)实验小组剪取舒茶早的一年生枝条,分为 6 组进行水培,5 组分别用浓度为 50mg/L、100mg/L、150mg/L、
200mg/L、250mg/L的ABA溶液喷施至叶面水珠流下为止,每2h喷施一次,连续喷施3天;还有一组用_______
喷施作为对照组,第 4 天测定茶树叶片可溶性糖含量见图 1。
(3)据图 1,在生产实践中,从成本考虑一般选择_______mg/L 的 ABA 浓度处理以增加可溶性糖的含量。
(4)人为控制每日光照和黑暗的时长可以改变花期。秋菊开花受光周期影响,其开花情况与日照长短关系
如图 2 所示,秋菊属于_______(填“短日照”或“长日照”)植物,除光以外,参与调节植物生命活动的其他
环境因素还有_______(答出两点)。植物分布的地域性很大程度上就是由_______决定的。
(5)受到光照射时,光敏色素的_______会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核
内,影响_______,从而表现出生物学效应。
34. 珍稀濒危植物留坝槭为落叶乔木。为制定针对性的保护方案,几位同学随同科研人员调查了某留坝槭天
然种群,发现少量留坝槭个体散生在总面积约 17000m2 的落叶阔叶林中,受其他植物遮荫的影响,成树长
势不佳,仅 7 株成树可正常开花结果,且种子存在败育率高、萌发率低等问题。该种群年龄结构和各年龄
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阶段的死亡率统计结果如图所示。
回答下列问题:
(1)为准确掌握该地留坝槭的种群数量,采用的调查方法是_______。
(2)该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争,依据是_______。
(3)据图分析,该留坝槭种群的年龄结构为_______,但种群处于衰退状态。从种群数量特征的角度分析,
该种群衰退的原因是________。
(4)调查该落叶阔叶林中某动物的生态位通常需要调查_______(答出 2 点)
(5)另外几位同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到下图。具体操作为:先向试管中加入 10mL 无菌马
铃薯培养液,再向试管中接种酵母菌,之后将试管置于适宜环境中连续培养,每天定时取样,计数,并绘
制曲线图。请回答下列问题:
为了绘制得到图 1 的曲线图,可采取_______方法每天对酵母菌数量进行调查。图 2 是 c 时刻用血球计数板
(400 个小方格体积为 1mm×1mm×0.1mm),测得的酵母菌分布情况,一个中方格有 24 个酵母菌,若以该
中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则 b 点该 10mL 培养液中酵母菌的值约
为_______个。实际活菌数比该计数方法得到的值_______(填“偏大”“偏小”或“相同”)。
35. 某农场采用“稻一蟹一藕”立体种养模式:农场田中种植莲藕和水稻,放养青蟹。青蟹摄食杂草、害虫及
微生物,其活动疏松土壤;莲藕与水稻根系分泌物抑制藻类生长,减少水体富营养化;蟹粪为水稻和莲藕
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提供有机肥。回答下列问题:
(1)立体种养模式充分利用了群落的_______,这说明研究生态系统的能量流动,可以帮助人们将生物在
_______,增大流入某个生态系统的总能量。
(2)农场田中分区种植莲藕和水稻,使群落水平方向上出现_______分布,这两种植物在同一群落中占据
相对稳定的生态位,有利于_______。
(3)科研小组对该生态系统能量流动进行定量分析,得出甲、乙、丙三个营养级能量相关数据(单位为 J·
cm-2a-1)如表所示,R 表示能量流动的去向之一,M 为能量值,乙属于第一营养级。流入该生态系统的总能
量是_______(用文字表述),表中 R 代表的是各营养级_______(用文字描述)。第二营养级到第三营养级
的能量传递效率约为_______%(保留一位小数)。
流向分解者 流向下一营养 外来有机物输 营养级 R 的能量 未利用
的能量 级的能量 入的能量
甲 6.8 0.5 7.2 0 11.0
乙 44.0 5.0 95.0 M 0
丙 9.5 1.5 11.0 3.5 5.0
(4)若该生态系统中存在如图所示的食物网,若甲能量中有比例为 m 的部分直接提供给丙,则要使丙能量
增加 xkJ,至少需要消耗甲的能量为_______kJ(用所给字母的表达式表示)。
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鸡西市第一中学 2025—2026 学年度第一学期
高二学年期末考试
生物学科试卷
时间:90 分钟 分值:100 分
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试
卷和答题卡相应位置上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
一、单项选择题(共 25 小题,1-20 题每题 1 分,21-25 题每题 2 分,共 30 分;在每个小题给
出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
【1 题答案】
【答案】D
【2 题答案】
【答案】A
【3 题答案】
【答案】B
【4 题答案】
【答案】A
【5 题答案】
【答案】C
【6 题答案】
【答案】A
【7 题答案】
【答案】C
【8 题答案】
【答案】B
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【9 题答案】
【答案】D
【10 题答案】
【答案】D
【11 题答案】
【答案】B
【12 题答案】
【答案】A
【13 题答案】
【答案】D
【14 题答案】
【答案】B
【15 题答案】
【答案】C
【16 题答案】
【答案】C
【17 题答案】
【答案】D
【18 题答案】
【答案】A
【19 题答案】
【答案】D
【20 题答案】
【答案】A
【21 题答案】
【答案】A
【22 题答案】
【答案】D
【23 题答案】
【答案】B
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【24 题答案】
【答案】A
【25 题答案】
【答案】B
二、不定项选择题(共 5 小题,每题 3 分,共 15 分;在每个小题给出的四个选项中,有一项
或多项符合题目要求,全部选对得 3 分,选对但不全得 1 分,有选错得 0 分)
【26 题答案】
【答案】AB
【27 题答案】
【答案】D
【28 题答案】
【答案】BD
【29 题答案】
【答案】ACD
【30 题答案】
【答案】ACD
三、非选择题(共 5 小题,共 55 分)
【31 题答案】
【答案】(1)高于 (2) ①. 丙 ②. 传出
(3) ①. 神经调节 ②. 皮肤毛细血管舒张,使皮肤血流量增加
(4)乙
【32 题答案】
【答案】(1) ①. 体液 ②. 三 ③. 辅助性 T 细胞 ④. 辅助性 T 细胞表面特定分子发生变化
并与 B 细胞结合
(2) ①. 免疫防御 ②. 发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组
织严重损伤;有明显的遗传倾向和个体差异 (3)细胞毒性 T 细胞
(4) ①. 自稳 ②. 免疫抑制
【33 题答案】
【答案】(1) ①. 根冠、萎蔫的叶片 ②. 抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落(或 “促进气
孔关闭”“维持种子休眠” 等) (2)清水(或蒸馏水) (3)200
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(4) ①. 短日照 ②. 温度、重力(或 “水分、矿质元素” 等) ③. 温度(或 “气候”)
(5) ①. 结构 ②. 特定基因的表达
【34 题答案】
【答案】(1)逐个计数法
(2)留坝槭种群密度小,种内竞争弱;受其他植物遮荫影响,在种间竞争中处于劣势
(3) ①. 增长型 ②. 种子少且萌发率低导致出生率低,幼树向成树过渡阶段 死亡率高
(4)该动物的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等
(5) ①. 抽样检测(或血球计数板计数法) ②. 3×107 ③. 偏小
【35 题答案】
【答案】(1) ①. 空间结构##垂直结构 ②. 时间、空间上进行合理配置
(2) ①. 镶嵌 ②. 不同生物充分利用阳光等环境资源
(3) ①. 莲藕、水稻等生产者固定的太阳能和有机饲料(外来有机物)中化学能的总和 ②. 自身
呼吸作用所散失的热能 ③. 13.7%
(4)25x/(1+4m)
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