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三位数除以一位数商是三位数除法
参考教案 书写教案
本课知识前后联系
教学目标
教学重点 能正确进行三位数除以一位数商是三位数除法的计算。 教学重点
教学难点 商最高位的位置;掌握在计算前判断商是几位数的方法。 教学难点
一、情境引入展示“六一”儿童节的情景图,小朋友们,这是六一节时举办的一次活动,叫做“放飞我们的理想”,你都能发现哪些问题?师:如果广场上的每位小朋友放4个气球,一次放完所有的气球需要多少位小朋友?根据学生回答,教师板书:一次放完这些气球需要小朋友的算式是:660÷4二、展示目标这节课我们来继续学习用一位数除三位数(板书 ) 三、自主探究与合作交流温馨提示:根据以前学过的除法计算方法,独立计算,计算后和小组同学交流自己的计 一、情境引入二、展示目标三、自主探究与合作交流
算方法和结果。1. 自主探究2. 小组交流四、师生互动1. 交流计算结果让学生说一说自己是怎样做的。质疑:“1”为什么写在百位上?2. 想一想,我们能不能在计算一道除法题之前,就看出商是几位数?(小组讨论)学生汇报,师生共同总结规律。根据学生的汇报总结规律:当被除数的最高位上的数比除数大时,商的位数与被除数同样多,当被除数的最高位上的数比除数小时,商的位数就比被除数少一位。五、专项训练试一试六、综合训练练一练1、2、3题七、回顾反思这节课你有什么收获?还有什么需要探究的问题? 四、师生互动五、专项训练六、综合训练七、回顾反思
板书设计 三位数除以一位数商是三位数除法 除法竖式
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