(共10张PPT)
表内乘法（一）
整理和复习(2)
一、知识整理
乘法的初步
认识
表内乘法（一）
2～6的乘法
口诀
例1、例2
5的乘法口诀
6的乘法口诀
例1
2、3、4的
乘法口诀
例2～例4
乘加 乘减
解决问题
例5
例6
例7
每盘有（ ）个 ，有（ ）盘，一共（ ）个 。
二、基础练习
1. 填一填。
2
3
6
2＋2＋2＝6
2×3＝6
或 3×2＝6
你是怎样计算的？请列出算式。
（1）
＝
＝
二、基础练习
这是（ ）个（ ）相加，和是（ ）个。
4
5
20
乘法算式：
5
×
4
20
4
×
5
20
1. 填一填。
（2）
＝
＝
二、基础练习
竖着看，表示（ ）个（ ）相加。
5
乘法算式：
5
×
2
10
2
×
5
10
横着看，表示（ ）个（ ）相加；
2
5
2
1. 填一填。
（3）
二、基础练习
2. 把下列乘法口诀补充完整。
三四（ ） 二五（ ） 四四（ ）
五六（ ） 三三（ ） 一二（ ）
十二
一十
十六
三十
得九
得二
我们都学习了哪些口诀？你是怎样记的？和朋友一起说说吧。
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
三、拓展练习
1. 把意思相同的连起来。
5＋5＋5＋5＋5
2＋2＋2
3个4连加
6＋6
4×3
6×6
5×5
你有什么要提醒大家的吗
三、拓展练习
2. 解决问题。
我是这样解决问题的。
想一想：6只小猫钓的鱼，比40条多还是少？
6×4＝24（条）
6×6＝36（条）
36＋4＝40（条）
36＜40，比40条少。
（1）每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
三、拓展练习
限乘15人（不含司机）
（2）怎样解答？
（3）解答正确吗？
（1）知道了什么？
2. 解决问题。
（2）下面这些乘客都能坐上车吗？
四、复习思考
本单元结束了，你想说些什么？
我知道观察图既可以横着看，也可以竖着看……
我学会了乘法口诀，用乘法口诀计算乘法真方便。
算式2×4既可以表示竖着看的4个2相加，也可以表示横着看的2个4相加。(共8张PPT)
表内乘法（一）
整理和复习(1)
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？
问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
（一）整理口诀表
一、整理口诀，发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？
问题2：她是怎么观察的？
（二）发现规律
问题3：你还有不同的想法吗？
一、整理口诀，发现规律
（三）沟通口诀与算式
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？
一、整理口诀，发现规律
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？
问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
三、巩固练习，综合应用
（一）看谁算得又对又快
18
15
3
24
8
12
9
20
12
6
25
6
10
4
36
30
15
16
12
30
算一算，说一说用了
哪句口诀。
三、巩固练习，综合应用
（二）想一想，算一算
10
24
50
42
28
20
说一说，你是
怎么算的？
四、课堂作业
作业：第67页练习十五，第3题、第4题。
一一得一
一二得二二二得四
六六三十六
6×5=30
1×1=1
6×212
6×1=6
5×3=15
3×5=15
1×2=2
2×2=4
3×4=12
5×6=30
3×6=18
1×3=3
2×3=6
6×4=24
3×3=9
3×1=3
4×3=12
1×4=4
×4=8
1×5=5
7×1=5
4×2=8
4×1=4
2×1=Z
5=10
4×5=20
5×4=20
1×6=6
6=36
5×5=25
6×3=18
4×6=24
5×2=10
3×6=
2×6=
5×5=
6×5=
5×3=
3×3=
2×3=
4×4=
3×1=
4×5=
5×2=
3×5=
6×4=
3×4=
4X1=
4×3=
4×2=
1×6=
6×6=
5×6=
