20.《地球为什么落地》说课课件

课件8张PPT。《苹果为什么落地》说课谢谢 本课内容选自青岛版科学教材四年级下册第五单元《我们的家园—地球》中的第20课。本单元是小学生较全面的认识、了解、探究地球的起始单元，为后续的《地球和地表变化》单元奠定基础。而本节课在本单元中是下一节《测量重力》的基础。
本课以“苹果为什么落地”为载体，引入本课学习探究的目标，向学生渗透地球引力的知识，使认识生活中常见的力---重力，通过观察活动，引导学生了解物体受到地球引力作用而发生的现象，让学生感受地球引力的存在，启发学生提出和思考一些关于地球引力方面的问题，同时让学生了解重力及重力的方向，培养学生深入思考、广泛联想的习惯及逻辑思维能力和想象创造能力。教材分析小循环勤反馈小循环科学探究式教学模式流程
提出问题—猜想与假设—实验验证—得出结论—应用反馈—归纳总结—达标再反馈采用了半扶半放的方式，因为探究能力的形成是整个小学阶段要培养的，特别是三年级的学生，更应该注重引导。采用了学生自由发言，说知识点总结、质疑、感想等形式进行。课堂
设计1、知道地球引力的存在。
2、知道地球上或地球附近的物体都要受到重力的作 用，知道重力方向。学生经历探究地球引力存在的过程。1、感受科学活动中探究的乐趣，养成尊重事实的科学态度。
2、体会到任何科学认识都来源于科学实践，科学知识与生活是息息相关的。课堂流程
设计这样设计使学生对本节课所学的内容有一个完整的体系认识，并且可以使学生的情感价值观得到升华。 这样设计是使整节课的知识得到巩固和内化。这样设计给学生一个直观的、完整的知识体系，有利于学生的理解。