种玉米 教学设计
1教学目标
1．用听唱法学唱《种玉米》，感受热火朝天的劳动场面。 2.学生能用坚定有力的声音演唱歌曲。 3、附点音符及两拍长音的准确演唱。 4、使用打击乐为歌曲伴奏。 5.教育学生“埋下种子，撒下希望”，将劳动作为人生的一大乐趣，用辛勤的劳动换取丰硕的成果。
2学情分析
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜的事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周的音乐课都被他们期待着。
二年级的小朋友有一部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学胜的30%——35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力也比较差。
3重点难点
1.要有内在的力度，蕴含着力量。
2.附点音符的准确演唱，特别是连续两个附点音符。
4教学过程
活动1【导入】情境导入
1.教师弹律动旋律，学生拍手进入教室。 2．导入 师：同学们还记得七个小矮人吗？他们愉快的劳动情景感动了印度尼西亚的一群小朋友，他们用甜美的歌声召唤我们也一起来劳动呢！仔细听，让我们都做哪些劳动？
活动2【讲授】寓教于乐
1.听范唱带《种玉米》 师：都让我做些什么劳动啊？（除草、施肥、撒种、浇水、） 2.复听歌曲 要求（1）试着给歌曲起个名字。（出示课题） （2）说出歌曲演唱的特点以及与《劳动歌》相比较找出共同点。（有劲、有生气地、快乐地） 3、学唱歌曲 1）.读歌词 师出示书中歌词 (1)xxxx|xxx|xx|x—| 校园地里播种上金玉米 (2)xxxx|xxx|xx|x—| 我来锄地你来割茅草 (3)xxxx|xxx|xx|x—| 幼芽娇嫩需要勤浇水 第一句由教师示范xx（打打节奏） 第二、三句学生观察和第一句的异同处，自学 2）.学唱 （1）播放范唱带利用听唱法学唱《种玉米》。（第一遍，教师播放磁带学生默唱；第二遍跟磁带轻声模唱） （2）教师放慢速度示范，明确每句的附点。学生分组练习互教互学，遇到的困难说出来，教师面向全体同学指导、纠正。（如：“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚，让学生体会“马蹄声”） （3）集体齐唱歌曲，听听他们的歌词唱得是否很清楚?由学生之间展开评价。教师再次辅导指正。 （4）集体继续齐唱歌曲，教师电子琴弹奏歌曲，学生跟伴奏音乐演唱歌曲 3）.演唱 学生掌握好歌曲后，全体学生跟伴奏有感情地演唱。（要求：用坚定有力的声音表现劳动气氛，准确演唱二分音符的时值） 师：同学们唱的真棒，你们感受到劳动的愉快了吗？接下来，我们为这个首歌加入伴奏，让它更热烈，更带劲儿，让所有的人都能感受到劳动场上热火朝天的场面。好吗？ 1.听范唱带《种玉米》 师：都让我做些什么劳动啊？（除草、施肥、撒种、浇水、） 2.复听歌曲 要求（1）试着给歌曲起个名字。（出示课题） （2）说出歌曲演唱的特点以及与《劳动歌》相比较找出共同点。（有劲、有生气地、快乐地） 3、学唱歌曲 1）.读歌词 师出示书中歌词 (1)xxxx|xxx|xx|x—| 校园地里播种上金玉米 (2)xxxx|xxx|xx|x—| 我来锄地你来割茅草 (3)xxxx|xxx|xx|x—| 幼芽娇嫩需要勤浇水 第一句由教师示范xx（打打节奏） 第二、三句学生观察和第一句的异同处，自学 2）.学唱 （1）播放范唱带利用听唱法学唱《种玉米》。（第一遍，教师播放磁带学生默唱；第二遍跟磁带轻声模唱） （2）教师放慢速度示范，明确每句的附点。学生分组练习互教互学，遇到的困难说出来，教师面向全体同学指导、纠正。（如：“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚，让学生体会“马蹄声”） （3）集体齐唱歌曲，听听他们的歌词唱得是否很清楚?由学生之间展开评价。教师再次辅导指正。 （4）集体继续齐唱歌曲，教师电子琴弹奏歌曲，学生跟伴奏音乐演唱歌曲 3）.演唱 学生掌握好歌曲后，全体学生跟伴奏有感情地演唱。（要求：用坚定有力的声音表现劳动气氛，准确演唱二分音符的时值） 师：同学们唱的真棒，你们感受到劳动的愉快了吗？接下来，我们为这个首歌加入伴奏，让它更热烈，更带劲儿，让所有的人都能感受到劳动场上热火朝天的场面。好吗？
活动3【活动】创造表现
教师： 你们唱是会唱了，但是你们再跟着录音机里的歌曲内容再进行一块表演，大家愿意吗？应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来，好不好？ 播放歌曲《种玉米》,学生跟歌曲内容再次进行一块表演。 四．完美结果 同学们今天我们学习了歌曲《种玉米》，使我们了解和感受到了劳动的辛苦。通过动作的创编让我们的同学创造性思维得到了进一步提高，希望同学们在今后的学习中，再接再励，创作出更多更好的舞蹈，再次希望通过今天的歌曲学习和表演，要更加热爱生活，热爱祖国，热爱劳动，自己的事自己做，好好学习，热爱集体，热爱学校,关心集体，做个热爱劳动，热爱生活，热爱祖国的好孩子。 板书设计种玉米 (1)xxxx|xxx|xx|x—| 校园地里播种上金玉米 (2)xxxx|xxx|xx|x—| 我来锄地你来割茅草 (3)xxxx|xxx|xx|x—| 幼芽娇嫩需要勤浇水
活动4【练习】表演唱
学生掌握好歌曲后，全体学生跟伴奏有感情地演唱
课件14张PPT。种玉米朋友朋友我们在一起校园地里播种上金玉米我扛起锄头你带来镰刀我来锄地你来割茅草锄呀割呀汗水往下淌埋下种子撒下希望种玉米朋友 朋友锄草又施肥幼芽娇嫩需要勤浇水玉米长势好果实像玛瑙压弯玉米秸探头向内瞧收呀割呀快活又热闹收获季节里笑意挂眉梢
