种玉米 教学设计
1教学目标
1. 能用坚定有力的声音、欢快饱满的情绪准确演唱歌曲《种玉米》。 2. 通过节奏练习、模唱、对比等方式唱准歌曲中带有附点节奏的乐句。 3. 通过听唱法学习歌曲,感受歌曲所表现种玉米的劳动热闹场面,培养爱劳动的传统美德。
2学情分析
小学二年级的学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强,为此,我采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学,因为这样的教学最符合他们的年龄特点。所以,我为这一节综合性的音乐课确定了一首歌曲和一首欣赏曲目作为教学内容,即:初听歌曲《劳动歌》和演唱歌曲《种玉米》。
3重点难点
教学重点:能用坚定有力的声音、欢快饱满的情绪准确演唱歌曲《种玉米》。
教学难点:通过节奏练习、模唱、对比等方式唱准歌曲中带有附点节奏的乐句。
4教学过程
活动1【导入】《种玉米》
1、 导入: 设问:同学们都知道现在是秋天,那秋季是一个什么样的季节呢?(丰收的季节,收获的季节) 师:同学们吃过烤玉米、煮玉米吗?在这个季节里卖烤玉米煮玉米的非常多,现在让我们一起来了解一下玉米的成长过程。
活动2【讲授】《种玉米》
1.初听歌曲录音范唱,边听边思考:歌曲唱了什么内容?情绪是怎样的?
2.复听歌曲,听听歌曲是几拍子?速度是怎样的? 3.歌曲有六个乐句,聆听歌曲,跟着老师原地踏步,一步换一个方向。
4.聆听歌曲范唱,请同学们随着录音击拍。
5.请同学们用打击乐器为歌曲编配伴奏。
6.聆听歌曲,用打击乐器为歌曲伴奏。
7.跟着老师分句学唱歌曲。
8.请同学们慢速演唱歌曲。
9.随伴奏完整演唱歌曲。
活动3【活动】《种玉米》
1、师生共同练唱歌曲:男女生接唱,小组接唱等方式。 (在学生唱的不准确的乐句教师指导唱准。) 2、教师启发学生以饱满的热情,控制力度以及用欢快的情绪演唱歌曲,学生可以加入种玉米时的劳动动作表现歌曲。
活动4【练习】《种玉米》
1.同学们分成六组,分组练习声势。
2.老师伴奏,同学们分组慢速用声势为歌曲伴奏。
3.随伴奏录音,分组合作,边唱歌曲边做声势。
课件15张PPT。种 玉 米聆听录音，边听边思考：歌曲内容是什么？
情绪是怎样的？同学们请看歌谱，再次聆听歌曲。歌曲有六个乐句。聆听歌曲，跟着老师原地
踏步，一个乐句变换一次方向。聆听歌曲范唱，请同学们随着录音击拍。请老师和同学们一起讨论，用打击乐器为歌曲
编配伴奏。聆听歌曲范唱，用打击乐器为歌曲伴奏。聆听歌曲范唱，请同学们跟着录音在心里默唱。跟着老师分句学唱歌曲。请老师伴奏，同学们慢速演唱歌曲。随伴奏录音，同学们演唱歌曲。同学们分为六个组，分组练习声势。老师伴奏，同学们分组合作慢速用声势为歌曲伴奏。随伴奏录音，分组合作边唱歌曲边做声势。请同学们试着边唱歌曲边做声势。
