2.4噪声控制与健康生活（课件）--沪科版（新教材）八年级物理全一册（46页PPT）

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沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）2.4噪声控制与健康生活第二章声的世界授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.1. 从物理角度看，噪声一般是指发声物体做____________时发出的声音，噪声的波形________。
从环保角度看，干扰人们 _______、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生_______的声音，皆可称为噪声。
杂乱无章
无规则振动
预习导入
休息
干扰
2. 控制噪声从三方面入手，____________、____________ 及____________ 。
噪声的产生
噪声的传播
噪声的接收
情境导入
噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效地防止和减弱噪声呢？
杂乱刺耳的噪声则让人心烦意乱
优美动听的乐音让人心情舒畅
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知识点1 噪声及其危害
推进新课
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1. 噪声的含义
（1）从物理学的角度看，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音。
乐音的波形图有规则
噪音的波形杂乱无章
（2）从环境保护的角度看：干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，皆可称为噪声。
街道上的汽车声、建筑工地的机器声、安静的图书馆里的说话声都是噪声。
知识点1 噪声及其危害
1. 从环保角度看，以下不属于噪声的是( )
C
A. 阅览室内读者絮絮细语声
B. 熟睡时传来激昂的钢琴声
C. 舞台上雄辩有力的演讲声
D. 笔试时传来朗朗的读书声
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2. 噪声的来源
在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，空调、冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。
车辆给城市带来了噪声
2.如图所示是某步行街上安装的噪声监测装置，该装置的示
数以__________为单位，此时______（填“是”或“不是”）较
为理想的安静环境，当附近有重汽车驶过时，显示屏上的数
字将______（填“变大”“变小”或“不变”）。
分贝
不是
变大
【点拨】步行街上安装噪声监测装置，该
装置显示的是噪声的响度等级； 分
贝是较理想的安静环境，因此 不是较
为理想的安静环境；声音的强弱通常用分
贝来表示，其符号是 ，若有重汽车驶过时，其噪声变强，
所以噪声监测装置的数字将会变大。
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④自然界的噪声：自然界的雷声、波浪声等。
①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声，用电器发出的噪声等。
举例
②工业及建筑噪声：机械车间的噪声，建筑机械的噪声等。
③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
乐音与噪声的区别与联系
乐音 噪声
区别 环保角度 听起来优美动听的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音
物理学角度 物体按一定规律振动产生的声音 物体做无规则振动产生的声音
联系 乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理角度来看属于乐音，但从环保角度来看却属于噪声
【例1】从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是（ ）
A.噪声的响度大，乐音的响度小
B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音
C.乐音的音调低，噪声的音调高
D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音
D
3. 噪声的等级和危害
噪声的等级和危害
噪声的等级划分
声强级/dB 人的感觉或对人体的危害
0 人们刚刚能听到的声音
15~40 较好的生活环境
超过70 焦躁不安，学习和工作效率下降
长期90以上 听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病
150 鼓膜会破裂，双耳完全失去听力
3. 用示波器检测四个声音，得到如图所示
的四个声音波形图，其中属于噪声的是____图；甲与乙两图
反映出两个声音的______不同。
丁
响度
【点拨】乐音的波形图是有规律的，噪声的波形图是杂乱无
章的，所以图丁为噪声的波形图。由图甲、乙可知，在相同
的时间内，两图都有3个波峰，2个波谷，所以两图的频率相
同，音调相同；波峰到波谷的距离不同，则波峰（波谷）到
平衡位置的距离不同，即振幅不同，响度不同。
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噪声的危害
①心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
②生理效应：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的会使人神志不清、休克或死亡。
③物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。
声音的影响还会因人、因时而异。
音乐给人享受，夜深人静时，音乐声过大则会影响他人休息，变成噪声
鞭炮给一些人带来欢乐，也会破坏其他人的安宁
摩托车在赛场上带来刺激，日常的轰鸣声十分扰人
【例2】如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( )
A.使人失去听力
B.妨碍人们的工作和学习
C.妨碍人们的休息和睡眠
D.所造就的环境较理想，较安静
C
知识点2 噪声的防治
为了人们的健康生活，需要控制噪声。
许多国家制定了针对不同环境的噪声标准
我国2008年制定了《声环境质量标准》，其中规定了不同区域的环境噪声限值。
适用区域 白天环境噪声/dB 夜晚环境噪声/dB
特别需要安静的康复疗养区 50 40
居民、文教、行政办公区 55 45
商业中心区、商业与居民混合区 60 50
工业中心区 65 55
交通干线道路(公路、航道)两侧 70 55
铁路干线两侧 70 60
环境噪声限值
人听到声音的三个阶段
① 声源的振动产生声音
② 声音通过空气等介质的传播
③ 鼓膜的振动
怎样才能减小噪声的影响呢？
噪声的产生
噪声的传播
噪声的接收
观察下图，你能说出它们分别从哪些环节减弱噪声吗？
观察与思考
甲 在摩托车上安装消声器
乙 在道路边安装噪声隔音墙
丙 射击运动员戴耳罩
噪声的产生
噪声的传播
噪声的接收
控制噪声的三种途径
1. 噪声的产生：在声源处控制
禁止鸣笛标志
枪管消声器
控制噪声的三种途径
2. 噪声的传播：在传播过程中减弱
公路隔音墙
种植树木隔声
控制噪声的三种途径
3. 噪声的接收：在人耳处减弱
戴耳塞
放鞭炮时捂耳朵
为了监测噪声，办公区域和主要道路上常安置有噪声监测设备，提醒人们注意减小噪声，以免影响他人。
噪声
显示牌
禁止
鸣笛
标志牌
知识点2 噪声的防治
4. ［2024·海南］保护环境，人人有责。为防止噪声干扰，
中考考场附近禁止鸣笛，表示“禁止鸣笛”的标志是( )
A
A. B. C. D.
【点拨】A是禁止鸣笛的标志，B是禁止通行的标志，C是禁
止吸烟的标志，D是禁止停车的标志，只有A符合题意。
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探究噪声对人体的伤害及控制措施
查阅资料，从物理学、心理学、医学等角度，了解噪声是怎样对人的身体和心理产生伤害的。
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探究噪声对人体的伤害及控制措施
调查住宅区、办公区、工业区及交通领域是如何防止噪音产生危害的。
5. 禁止燃放烟花爆竹不仅保护了自然环
境，也还给了我们一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹
是( )
B
A. 从人耳处减弱噪声
B. 从声源处减弱噪声
C. 从传播途径中减弱噪声
D. 以上三种减弱噪声的方法都用了
探究噪声对人体的伤害及控制措施
自己动手设计实验，探究一些材料（如泡沫塑料、塑料袋、布料、纸等）的隔音效果，完成一篇调查报告，呼吁人们在力所能及的情况下保护环境、降低噪声，为人类的健康生活作出贡献。
【例3】小华是本班物理学习小组的组长，本组几名同学经常在小华家一块儿学习。但小华的邻居家经常播放歌曲，而且音量较大，影响了同学们的学习。为了解决这一问题，小组的几名同学各抒己见。
小红：请邻居把音乐关小一些。
小刚：把门窗都关紧一些。
小敏：用棉球将双耳塞住。
你认为谁的办法好呢？ 你还有什么更好的建议吗？
从声源处减弱噪声
从传播过程中减弱噪声
从人耳处减弱噪声
【例4】小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，还可利用的器材有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 。
机械闹钟
（1）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是 。
A. 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度
B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离
B
（2）通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。
泡沫、衣服、锡箔纸
6. ［2024·济南］下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的
是( )
D
A. 午休时佩戴防噪声耳塞 B. 学校附近禁止汽车鸣笛
C. 图书馆内不得大声喧哗 D. 高架道路两旁的隔音墙
【点拨】高架道路两旁建隔音墙，是阻碍声音的传播，属于
在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
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7. 图书馆是校园的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚
的地方。进入图书馆要保持安静，下列做法与控制噪声方面
相符合的是( )
A
A. 不言不语——在声源处控制噪声
B. 关闭门窗——在声源处控制噪声
C. 手机静音——在传播途中控制噪声
D. 轻拿轻放——在声音接收处控制噪声
【点拨】不言不语，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B不合题意；手机
静音，是在声源处减弱噪声，故C不合题意；轻拿轻放，是
在声源处减弱噪声，故D不合题意。
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8. 有一款降噪耳机，我们戴上它就可以在嘈杂的中降低外界
噪声，欣赏美妙的音乐。下列与此情景有关的说法正确的是
( )
B
A. 噪声的传播不需要介质
B. 降噪耳机降低了传入人耳中噪声的响度
C. 降噪耳机是在声源处减弱噪声
D. 耳机中的扬声器播放音乐时不需要振动
【点拨】噪声的传播需要介质，A错误；降噪耳机降低了传
入人耳中噪声的响度，B正确；降噪耳机采用硅胶耳塞等隔
音材料来阻挡外界噪声，是在人耳处减弱噪声，C错误；声
音是由物体振动产生的，耳机中的扬声器播放音乐时需要振
动，D错误。
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9. ［2025·烟台期中］由于噪声的危害，人们将噪声称为“隐
形杀手”。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之
一。为减少教室内学生上课时受到窗外噪声的干扰，下面的
方法有效、合理的是( )
A
A. 在教室的周围多植树
B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩
C. 老师的声音越大越好
D. 在教室里面安装噪声监测装置
【点拨】在教室周围植树可以有效地在噪声的传播过程中减
弱噪声，故A符合题意；每个学生都戴一个防噪声耳罩虽然
可以在接收处减弱噪声，但老师讲课的声音被减弱了，不是
合理的方法，故B不符合题意；老师加大声音的音量，可以
降低噪声对学生上课的干扰，但效果有限，不是合理的方法，
故C不符合题意；安装噪声监测装置只能测出噪声的强弱，
不能减弱噪声，故D不符合题意。故选A。
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10. 从物理学角度分
析，如图所示成语“掩耳盗铃”中盗贼所
犯的错误是：既没有阻止声音的______，
又没有阻止声音的______。
产生
传播
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（第11题）
11.为减弱噪声的影响，靠近路边的窗
户常采用双层真空玻璃，这是利用了
声音不能在______中传播的原理；这
种措施是在____________减弱噪声。
真空
传播过程中
课堂小结
噪声
乐音的波形图
噪音的波形图
分贝值过高对人体的身体和心理健康都有不利的影响
①噪声的产生；②噪声的传播；③噪声的接收
妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音
危害
防治途径