5.2测量：物体的质量（课件）--沪科版（新教材）八年级物理全一册（37页PPT）

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沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）5.2测量：物体的质量第五章质量与密度授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.本节要点
1.能完成“用托盘天平测量物体的质量”的实验，会正确使用托盘天平，有爱护实验器材的行为规范，能完成实验报告。
2.知道测量质量的常用工具。
复习导入
1.质量的含义：___________________。
2.质量的符号：__________。
3.质量的属性：物体的质量与物体的_____、_____、_______________无关。
4.常见的质量的单位：__________________________
____________________。
5.质量单位的换算：1t=______kg，1kg=______g，
1g=______mg。
物体所含物质的多少
m
千克（kg）、吨（t）、
状态
形状
所处的空间位置
克（g）、毫克（mg）
1000
思考：如何准确地得到物体的质量呢？
1000
1000
进行新课
知识点一
测量质量的工具
学校实验室中常用的测量质量的工具
1.托盘天平
托盘天平
知识点1 测量质量的工具
1. 为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，人
们发明了许多仪器和工具。这些仪器和工具能够帮助我们进
行准确的测量。下列测量工具中，不是用来测量物体质量的
是( )
D
A. B. C. D.
返回
横梁
托盘
指针
游码
底座
分度盘
平衡螺母
称量标尺
砝码
镊子
（1）托盘天平的结构
（2）称量和感量
称量：天平一次能测出的最大质量
可从底座铭牌上观察到
200g
感量：天平能测出的最小质量
0.2g
称量标尺的分度值
决定
决定
测量精度
2.如图所示，为托盘天平的示意图，
请在下面的横线处填上数字所对应
的各部件的名称。
①______；②______；③_________；
横梁
指针
分度标尺
平衡螺母
称量标尺
【点拨】熟记天平的结构和各部件的名称即可解答。
④__________；⑤__________。
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2.托盘天平的使用
（1）放：把天平放在水平工作台上，并将天平底座调至水平
（2）拨：用镊子把游码拨到称量标尺左端零刻度线处
（3）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线
目的：把天平横梁调平衡
指针向左偏，平衡螺母向右调；指针向右偏，平衡螺母向左调，“左偏右调，右偏左调”
3.学完天平的使用后，小荣同学编写了关于
托盘天平使用前如何调节横梁平衡的“顺口
溜”，请选择恰当的词将内容补充完整：先
左移
螺母
将平衡螺母向右调
把天平摆水平，游码______（填“左移”或 “右移”）对准零；
再把______（填“螺母”或 “游码”）来调节，恰使指针中央停。
如在调节横梁平衡时指针如图所示，则应________________
___。
返回
（4）测：测量前，先估计被测物体的质量；测量时，把被测物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中加砝码，移动游码，使指针对准分度盘的中央刻度线
左物右码
相当于在右盘中加法码
在测量过程中，
不可调节平衡螺母
100g
50g
10g
162g
m物=m砝+m游
（6）收：测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回称量标尺左端零刻度线处
（5）读：右盘中砝码的总质量加上游码左侧在称量标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量
4.［2025·合肥月考］某同学用已调平衡的天平
测量烧杯和盐水的总质量，操作情况如图所示。
请你指出其中两个错误：
①________________；
②______________________。
怎样纠正以上两个错误：
①________________；
用手直接拿砝码
砝码与烧杯位置放反了
砝码用镊子夹取
②____________________________。
烧杯放在左盘，砝码放在右盘
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3.使用天平时的注意事项
（1）被测物体的质量大于称量会损坏天平；被测物体的质量小于感量,将无法测出物体的质量。
（2）测量过程中不能移动天平，若移动了位置，必须重新调平。
（3）称量时，若待测物体和砝码放反，
物体的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值
m物=m砝 -m游
（4）若称量前游码未归零（原来示数为m0），
（5）测量过程中不能移动平衡螺母，若移动了位置，必须重新调平。
（6）向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。
（7）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应盛放在其他容器中测量,否则会腐蚀天平的托盘。
物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值-原来示数
m物=m砝 +m游-m0
汗液会腐蚀砝码，使砝码生锈，质量发生变化，导致测量结果不准确。
4.其他测量质量的工具
台秤
案秤
电子秤
物理天平
便于操作、结构简单、结实耐用
测量精度高
知识点二
用托盘天平测量物体的质量
1.实验：用托盘天平测量物体的质量
【实验目的】
1.用天平测量固体和液体的质量。
2.练习使用托盘天平。
【实验器材】
托盘天平、配套砝码、小石块、水、烧杯。
【实验原理与设计】
用天平测量液体的质量时，先用天平测出空烧杯的质量，然后把待测液体倒入烧杯中，再测出烧杯和液体的总质量，最后计算出待测液体的质量。
①
②
思考：步骤①和步骤②顺序能不能颠倒？
不能，若颠倒，容器上有残留的待测液体，会导致最终测得的液体质量偏小。
【实验步骤】
1.按照托盘天平使用说明放置并调节好天平。
2.测量小石块的质量m石
（1）估测确定小石块的质量小于天平称量；
（2）将小石块放入天平左盘，根据估测值从大到小选择恰当的砝码放入右盘，调节游码，测得小石块质量m石；
（3）重复测量多次，记录在表格中。
m物=m砝+m游
求平均值，减小误差
提高测量效率
【实验步骤】
3.测量一定体积的水的质量m水
（1）先用天平测量空烧杯的质量m1，重复测量多次，记录在表格中；
（2）把一定体积的水倒入烧杯中，再测量烧杯和水的总质量m2，重复测量多次,记录在表格中。
m水=m2-m1
【实验步骤】
小石块和水的质量测量数据记录表
实验次数 小石块的质量m石/kg 空烧杯的质量m1/kg 烧杯和水的总质量m2/kg 水的质量m水/kg
第1次
第2次
第3次
平均值
提问：能否用天平测量一枚大头针测得质量呢？
不能，一枚大头针太轻，质量小于天平感量，所以测不出。
（2）一枚大头针的质量为：
方法：（1）先用天平称出200枚大头针的质量m总
累积法
适用于测量质量很小且规格相同的物体的质量
实验视频：测量
一枚大头针的质量
【交流讨论】
2.天平的非正常使用问题
①物码放反
m左=m右+m游
m砝=m物+m游
m物=m砝 -m游
②游码未归零
先正常度数，再减去游码初始位置所对应刻度
（1）测量时的非常规读数
（2）测量值的偏大与偏小问题
应加没加，测量值偏小 应减没减，测量值偏大
砝码生锈（如标20g，实为21g，应“加”1g）
砝码磨损（如标20g，实为19g，应“减”1g）
天平未调平，指针右偏（相当于右盘中已有1个小砝码，应“加”上这个小砝码的质量）
天平未调平，指针左偏（相当于左盘中已有1个小物体，应“减”去这个小物体的质量）
知识点2 用托盘天平测量固体的质量
5.［2025·南阳期末］在“用天平测量固体的质量”实验中，某
同学用天平测量石块的质量，步骤如下：
（1）将天平取出，放置在__________上，如图甲所示，此
时应该先调节______（填“平衡螺母”或“游码”）。
水平桌面
游码
（2）天平调平衡后，将待测的石块放在天平的____
（填“左”或“右”）盘上，用______向天平上加减砝码。根据石块
的估计质量，向天平上加砝码时，应该先加____（填“大”或“小”）
砝码。
左
镊子
大
（3）在测量的时候，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最
小的砝码又嫌少。这种情况下应该取出最小的砝码，并移动
______（填“平衡螺母”或“游码”）使得天平平衡。
游码
（4）本次测量中，天平平衡时，游码位置和盘中砝码的情
况如图乙所示，则该石块的质量是_____ 。
80.6
返回
知识点3 用托盘天平测量液体的质量
6. 某同学需要用天平、烧杯称取 水用于配制溶液。调节
好天平后，他设计了如下的操作步骤，你认为正确的操作顺
序是( )
C
①将空烧杯放在天平左盘，调节平衡螺母，使天平平衡
②将空烧杯放在天平左盘，加减砝码、移动游码，使天平平衡
③向空烧杯中逐渐加水，直到天平再次平衡
④在天平右盘中添加 砝码
A. ①③④ B. ①④③ C. ②④③ D. ②③④
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7. ［2025·安庆期末］用托盘天平称量物体的质量时，被测
物体与砝码位置放反了。若天平平衡时，左盘放有 、
的砝码各1个，游码对应的刻度值是 ，则该物体的质
量为( )
C
A. B. C. D.
【点拨】砝码放到了左盘，物体放到了右盘，所以砝码的质
量物体的质量游码对应的刻度值，所以，物体的质量 砝
码的质量-游码对应的刻度值，即物体的质量
，故选C。
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8. ［2025·郑州月考］实验课上小明用天
平测量盐水的质量，将天平放置在水平桌
面上如图甲所示，用天平测出盐水和烧杯
的总
A
A. 将天平放在水平桌面上，然后将游码归零，再调节平衡螺母
B. 若测量盐水质量时移动游码后发现天平指针指向分度盘右侧，可以向左调
节平衡螺母使天平指针指向分度盘中央
C. 根据图乙中天平右盘的砝码和游码在标尺上所对应的刻度值可知，盐水的
质量为
D. 实验结束后发现使用的砝码有磨损不会影响实验结果
质量如图乙所示。已知烧杯质量为 ，下列关于小明实验过程中的操作正确
的是 ( )
课堂小结
测量物体质量
天平的使用方法：放、拨、调、测、读、收
使用天平的注意事项
不能大于天平称量或小于天平感量
不能用手拿砝码
测量过程中不能调节平衡螺母
潮湿物体或化学药品不能直接放在托盘中