第二章 声的世界【章末复习】（课件）--沪科版（新教材）八年级物理全一册(36页PPT)

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沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）本章复习第二章声的世界授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.
知识梳理
声音的产生与传播
产生：物体的________
声源：发声的物体
传播
声音传播需要_____，_____不能传声
声速与介质的_______和______有关
常温常压下的空气中的声速为_____m/s
回声：回声测距
振动
介质
真空
340
形式：_______
种类
温度
声波
响度
声音的强弱，由物体的______决定
振幅
以__________为单位来表示声音的强弱
音调：声音的高低，由物体振动的______决定
频率
音色：声音的品质，与物体的材料、结构等有关
分贝
声音的特性
超声波
定义：频率高于_________Hz的声波
20 000
应用：声呐、超声诊断仪、超声探伤仪、击碎人体内的结石、超声清洗等
次声波
定义：频率低于_________Hz的声波
应用：预测自然灾害等
20
超声波与次声波
危害：能量很大的次声波有极大的破坏力
噪声控制与健康生活
噪声
物理学角度
环保角度
噪声的危害
噪声的防治
在__________处减弱
声源
在__________中减弱
传播过程
在__________处减弱
人耳
考点1 声音的产生与传播
1. ［2024·枣庄改编］星耀枣庄，传奇绽放——“时光演唱会”
在枣庄市体育馆举行。歌手美妙的歌声穿越体育馆的上空，
有关歌声说法正确的是( )
A
A. 歌声是由声带振动产生的
B. 歌声的传播不需要介质
C. 歌声在空气中的传播速度是
D. 不同歌手发出声音的音色相同
【点拨】歌声是由声带振动产生的，故A正确；歌声的传播
需要介质，故B错误；歌声在空气中的传播速度约为 ，
故C错误；不同歌手发出声音的音色不同，故D错误。
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（第2题）
2.［2024·无锡］如图所示，将正在响铃的
闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，
听到的声音是闹铃______产生的。用抽气
机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，
声音不能在______中传播。
振动
真空
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（第3题）
3.［2024·常州］如图所示，将点燃的蜡烛放
在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃
动。喇叭的纸盆由于______产生声音，声音
通过______传播到烛焰处，烛焰晃动说明声
音具有______。
振动
空气
能量
【点拨】当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰随着声音
的节奏晃动。喇叭的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气
传到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有能量。
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考点2 声音的特性
4. 考古人员用两千多年前楚
国的编钟演奏《茉莉花》时，用大小不同的力敲击
如图所示编钟的相同位置，主要改变了声音的
( )
B
A. 传播速度 B. 响度 C. 音调 D. 音色
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5. ［2024·北京］北京的鸽哨制作精致，图中所示的
是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子
携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是
因为各筒的长短会影响发出声音的( )
A
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 传播速度
【点拨】音调指的是声音的高低，与振动频率有关，各筒的
长短不同，空气振动频率不同，音调不同，故A符合题意。
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6. ［2024·广州］监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如
下表，则( )
声音 鸟鸣 猫叫
5 000 800
30 60
C
A. 鸟鸣的响度大 B. 猫叫是超声波
C. 鸟鸣的频率高 D. 猫叫的音调高
【点拨】由表中数据可知，鸟鸣的频率为 ，猫叫的
频率为 ，则鸟鸣的频率高，所以鸟鸣的音调高于猫叫
的音调；因为猫叫的频率为，在 之间，
所以猫叫不是超声波；由表中数据可知，鸟鸣的响度为
，猫叫的响度为 ，则猫叫的响度较大。故选C。
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考点3 超声波与次声波
7. ［2025·成都期中］关于声音的现象和利用说法不正确的是 ( )
C
A. 海啸、地震等许多自然灾害伴随着次声波的产生，具有能量大、
传播远的特点
B. B超是利用了声音可以传递信息
C. 某种昆虫靠翅膀振动发声，翅膀在 内振动了3 500次，人类不
能听到这种声音
D. 专家们常轻轻地敲击瓷器听声音，主要是根据音色来判断瓷器的
好坏
【点拨】地震、台风、海啸等都可以产生次声波，次声波具
有能量大、传播远的特点，故A正确；B超是利用了声音可以
传递信息，故B正确；人类能听到的频率范围是
；昆虫的翅膀在 内振动了3 500次，则它
振动的频率， 在人类能听到的频
率范围内，所以能听到，故C错误；敲击好、坏瓷器发出声
音的音色是不相同的，故可以根据音色来辨别瓷器的好坏，
故D正确。
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8. 冬季气候干燥，小林家添置了超声波空气
加湿器。其工作原理如图甲，它内部有一个超声波发生器，
发生器会通过高频的______产生超声波。超声波传递到钛膜
上方的水面上，由于超声波具有______，能使水面产生波纹
和细小颗粒，这些直径在 的颗粒漂浮在水面形成水
雾。通过循环风扇将水雾与干燥空气混合，形成自然清新的
空气。小林想到自己的电动牙刷，通过查看图乙中牙刷参数
振动
能量
可以发现，他的牙刷工作时发出的声波______（填“是”或“不
是”）超声波。
不是
【点拨】超声波属于声波，是由物体振动产生的。超声波能
使水面产生波纹和细小颗粒，这些直径在 的颗粒漂
浮在水面形成水雾，这说明了超声波具有能量。超声波的频
率大于 ，电动牙刷工作时发出的声波频率是30 000
次/分钟，即每秒钟振动500次，所以电动牙刷工作时发出的
声波不是超声波。
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考点4 噪声及其控制
9. ［2024·天津］如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引
导飞机起飞的情景。他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控
制噪声的措施属于( )
C
A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱
C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度
【点拨】航母甲板上的工作人员都要佩戴防噪声耳罩以保护
听力，这是防止噪声进入耳朵。故选C。
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10. 每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好
的环境，防治噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期
间控制噪声的说法和做法正确的是( )
B
A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是在声源处减弱噪声
C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到 的噪
声应属于较为理想的安静环境
【点拨】音乐在考场周围属于噪声，关闭门窗不能完全消除
噪声，因为固体能传声； 是较为理想的安静环境。
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考点5 声学小实验
11.［2024·上海］如图所示的风铃有七根长短不同
的小棍。小申敲打小棍，发现它们发出的声音不同，
小申开始研究，如表所示是同一铁棍不同长度 时
敲击的振动频率 。（表中数据不影响做题）
表：不同长度时敲击的振动频率
5 10 15 20 25
700 500 400 300 250
（1）判断同一铁棍长度 与音调的关系，并说明理
由。 答：___________________________________
__________________________。
随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，
故铁棍长度越长，音调越低
【点拨】根据表格数据可知，随着铁棍长度的增加，
音调逐渐降低，故铁棍长度 越长，音调越低。
（2）小申要用这种材料做一个乐器，发出 、
、、、、、的音时， 的音小于
，请你判断该乐器的长度______
（填“大于”“等于”或“小于”） 。
大于
【点拨】乐器长度为时，频率为 。小申要用这
种材料做一个乐器，发出、、、、、、 的音
时，的音小于，故该乐器的长度大于 。
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物理与生活
日常生活中处处可听到声音，优美的声音为生活增色，
嘈杂的声音却给人们的生活带来困扰。只有深入了解和研究
声音的本质，才能够更好地利用声音服务生活。
1.小枫特别喜欢物理，在生活中看到各种现象，他总能将其
和物理知识联系起来。
（1）上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课，这说明
( )
A
A. 声音能传递信息
B. 声音以波的形式传播
C. 声音的传播需要介质
D. 声音是由物体振动产生的
（2）张老师上课讲到重点时，总是加大音量提醒大家注意，
这时张老师声带的______加大；张老师越靠近小荣的位置，
小荣听到张老师声音的响度越____，这是因为响度与______
___________有关；校长站在门外即使看不见张老师，也能
通过______判断是谁在讲课。
振幅
大
距离
声源的远近
音色
（3）周末，小枫一家人去郊游，小明向着远处的山崖大喊
一声，后听到回声，则小明距山崖_____ ；爸爸在湖岸
边钓鱼时要求小明小声说话，别惊扰了水中的鱼，说明声音
可以在空气和____中传播。（空气中的声速取 ）
340
水
（4）晚上回家，中央气象台播报，超强台风即将在我国登
陆。台风往往会引发极端暴雨天气，台风来临时会产生____
（填“超”或“次”）声波，这种声波在空气中的传播速度
_______（填“大于”“等于”或“小于”）可听声的传播速度。声
音是以____的形式传播的。
次
等于
波
（5）深夜小枫正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独
奏曲《二泉映月》，此时的二胡声对小枫来说属于______
（填“噪声”或“乐音”），它的波形图____（填“有”或“无”）
规律；他提醒邻居夜深了，让其停止演奏，这是通过______
___________来控制噪声，他还可以采取的措施是_________、
______________________________。
噪声
有
防止
噪声的产生
关紧门窗
戴隔音耳塞（后两空合理即可）
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2.在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的
圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定
对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的
长度有关；
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的
横截面积（粗细）有关。
小华找来了两个未使用过的一次性注射器制成
了哨子（如图所示）。注射器的规格分别为
和 。他一边吹哨子一边调整注射器
内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音
的频率和响度（详见表）。
序号 A B C D
2.5 2.5 2.5 5 5 5
2 1.5 1 2 1.5 1
337 488 562 300 337 488
75 75 60 75 60 75
（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，
可以得出：当空气柱的__________相同时，管
内空气柱越短，音调越____。
横截面积
高
【点拨】选用序号为A、B、C的三次实验做对
比，可以得出：当空气柱的横截面积相同时，管内空气柱越
短，音调越高。
（2）选用序号为________________________
的两次实验做对比，可以得出：当空气柱的
______相同时，管内空气柱横截面积越大，音
调越____。
A、D（或B、;或C、）
长度
低
【点拨】选用序号为A、D（或B、或C、 ）的两次实验做
对比，可以得出：当空气柱的长度相同时，管内空气柱横截
面积越大，音调越低。
（3）序号为C、 的两次实验中，响度大的是
___（填“C”或“ ”）。
【点拨】序号为C、的两次实验中， 的声强
级大于C的声强级，故响度大的是 。
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